1、学习目标学习目标1.会读、写万以上的数，能比较万以上数的大小。2.会用万或亿作单位表示数。3.了解数字编码，会用计算机进行简单计算。课件课件PPT根据对万以内数的认识填空。例 最小四位数是（），最大三位数是（），它们相差（）。解答：1000 999 1复习导入复习导入情景导入情景导入(一)个、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿、十亿都是计数单位。把计数单位按一定的顺序排列起来,它们所占的位置叫做数位。探索新知探索新知探索新知探索新知万以上数的读法：读亿级、万级的数,按照个级的读法读,再在后面加一个“亿”或“万”字。每级末尾的0都不读,其他数位有1个0或连续几个0,都只读1个零。万以上数的写法
2、：写数时可借助数位顺序表,从最高位写起,哪一位上一个计数单位也没有,就在那一位上写0占位。探索新知探索新知探索新知探索新知多位数的比较大小：先比较位数,位数多的数就大;如果位数相同,就比较最高位上的数,最高位上的数大的那个数就大;如果最高位上的数也相同,就比较下一位,直到比出大小为止。改写成用万作单位的数,去掉末尾的4个0,加上“万”字;把整亿数改写成用亿作单位的数,去掉末尾的8个0,加上“亿”字。探索新知探索新知探索新知探索新知把“万”“亿”后面尾数的最高位上的数,按四舍五入省略,再在后面加上一个“万”字或“亿”字。用数字编号时注意:如果班级个数是用两位数表示,班级、学号是一位数时,要在前面
3、加0。探索新知探索新知探索新知探索新知用计算机计算时，如果输入错误,可以按 键,清除错误数据后重新输入正确数据。C.CE典题精讲典题精讲解题思路：1.判断：在一个数里，每个数字所占的位置叫数位。（）数位和计数单位是不同的，注意区分。课件课件PPT解答：典题精讲典题精讲典题精讲典题精讲解题思路：2.用计算器计算。先输入第一个数字，再输入运算符号。课件课件PPT解答：典题精讲典题精讲错误解答易错提醒易错提醒错误原因：没有掌握大数的写法。课件课件PPT正确解答写数时，当哪一位上一个计数单位也没有时，要在那一位上写0占位。易错提醒易错提醒课件课件PPT1.在数位顺序表中，从（）位起，每（）个数位是一级
4、。没4个数位为一级。低 4解：学以致用学以致用学以致用学以致用解：1975年6月28日身份证上前六位和后四位之间是出生年月日代号。课件课件PPT将千万位上的数和5比较。6亿解：学以致用学以致用课件课件PPT4.下面各数只读1个零的是（）。读数时，每级末尾不管有几个0,都不读,其他数位上有几个0,都只读1个零。学以致用学以致用A解：课件课件PPT这两个数的位数相同，从最高位上的数开始比较。B解：学以致用学以致用A.B.C.课堂小结课堂小结你还有哪些问题不明白吗？我准备写在下面问问老师。2019POWERPOINTSUCCESS2022-12-142019THANK YOUSUCCESS2022-12-14
