2022-12-14 l客观原因：网路卡顿、掉线、互动性差或根本没有互动、学习监管难、家长 工作忙等。l主观原因：学习兴趣不浓、动机不强、自控自律能力差心智未成熟的未成年，绝大部分自制能力弱，仍然需要父母的监督。网课，对于学生们来说，无关聪颖，只靠自觉。因为疫情，我们不能按时开学，所有的学生都待在家里，还需要待多久，并不清楚。对于学生而言，这样的可以独立自主安排的时间，是非常珍贵的，也是极容易拉开差距的，可以说谁更懂得自觉、自主地规划时间和学习，谁的家长更耐心更尽责，谁就能把被动变成主动，成为跑的最远的人！
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