1、安全教育1.上下学安全2.用电用火安全3.外出必须先告诉父母，做一个有交代的人。教养，就是让别人舒服90班第二周主题班会 很多年前，余世维在管理思维课中讲过一个案例，他说他有一个习惯，每次要离开酒店，他都会把床铺整理一下，把摊在桌面上的东西整理好，尽量把房间恢复成进来时的样子。这样进来清扫的阿姨会对住过的客人刮目相看。也许客人和阿姨永远不会见面，阿姨高看这一眼也并不会对客人有什么影响，但这就是教养，在看不见的地方更显宝贵。研究生入学考试后等成绩的那段时间，我在一家麦当劳参加见习经理培训，培训的第一课就是倒餐盘。餐盘上有餐盘纸，只要不是被打湿或者故意破坏的很严重，清理餐盘是很容易的。只消把餐盘倾
2、斜45度角插进垃圾桶的门帘，餐盘纸 和餐后垃圾就会全部滑进垃圾桶，自己的手一点也不会沾上。可据我的观察，就是这简单的动作，国内大部分用餐者都不会做。父母更不太会鼓励孩子吃完麦乐鸡和开心乐园餐之后把餐盘清理了。用好习惯换别人高看一眼?很多人还做不到。有一次跟同事一起搭飞机出差，吃完飞机餐，看见他把餐盒、纸杯、废弃物都一样一样整理好，铺平，然后把擦过手的餐巾纸摊开，均匀的盖在餐盘上，再交给空姐。我坐在邻座，瞬间觉得自己之前是多么的粗鲁。垃圾本身不是美好的东西，但在丢弃时却可以有教养。看得见的教养是容易的。因为慑于群体的压力，但凡有些自觉力的人，都能发现自己跟文明的差距。在干净的环境里你不好意思乱丢
3、垃圾;在安静的博物馆你不敢高声喧哗;在有序的队伍中你不好意思插队;在清洁的房间，你不会旁若无人的点燃香烟。所谓的教养，真实存在于环境感染力中。难的是看不见的教养。在乌合之众中谁能保持优雅和教养?在群体无意识中谁能保持清醒和判断?在舍生取义的时刻，谁还能像一个绅士，把生的机会留给妇孺老人?这不是作秀和异类，这恰恰是最能体现教养作为品德的可贵之处。更难的是那些“慎独”的教养。日本有一种文化，叫做“不给别人添麻烦”的文化。比如不小心把水洒在了地铁座位上，即使下一站就要下车，也要想办法擦干净，这样下一位乘客就不会觉得麻烦。虽然没擦可能也不会被人批评，虽然大部分时候并没有机会跟下一位乘客认识，但这种谨慎
4、独处，保有敬畏的态度恰恰是最能考验真假教养的地方。教养的定义教养的定义 教养，表现在行为方式中的教养，表现在行为方式中的道德道德修养修养状况。是社会影响、家庭教育、状况。是社会影响、家庭教育、学校教育学校教育、个人修养个人修养的结果，尤指的结果，尤指在家庭中从小养成的行为的道德水在家庭中从小养成的行为的道德水准。准。礼貌是指言语动作谦虚恭敬礼貌是指言语动作谦虚恭敬的表现；教养是指一般文化和品德的表现；教养是指一般文化和品德的修养。的修养。何为没教养？例如？何为没教养？例如？何为有教养？例如？何为有教养？例如？开学之初，我们的表现：优点：1.大部分同学之间相处较为和谐 2.自己的任务还是知道去完
5、成 3.早上大部分同学能够按时到 4.积极为班级做力所能及的事（吴炳辉）不足地方：1.早上值日的同学需要早到、认真清洁 2.仪容仪表不是每一个同学都过关 3.教室不能做到时时保洁 4.午休前的学习时间不能保证，不能在12:05安静下来 5.班干部暂时还没有起足够管理和带头作用。6.作业不能按时交，喜欢拖交 7.预备铃响了不能立刻安静下来 8.学习不能做到自觉 9.午休纪律不好你的名字叫今天诺贝尔奖获得者、智利诗人米斯特拉尔说：许多需要的东西我们可以等待但是学生不能等他的骨骼正在形成血液正在生成心智正在发育对学生我们不能说明天他的名字是今天！班级好习惯 1.不迟到早退，预备铃响，立刻就进教室 2.按时交作业，不懂就问 3.午休前主动认真学习 4.午休时只做一件事那就是休息睡觉 5、课堂认真听讲、做笔记。不懂就提问 6、看到或听到有损班级的事务必要制止或告知老师（如保洁，提醒其他同学）7.记得感恩父母、老师、同学 8.积极完成自己在班里的任务 9.时刻记着我是90班的一份子，我要为它争光，而不是丢脸！说得多不如做得好说得多不如做得好 从现在做起从现在做起看着做不如自己做看着做不如自己做 从我做起从我做起要我做不如我要做要我做不如我要做 从内心做起从内心做起
