1、人教部编版语文六年级上册期中测试题及答案（二）（根据部编版语文六年级上册教材编写）（时间：90分钟 分值：100分）一、字词跷跷板。（31分）1.读拼音，写汉字。（12分） d ji fu ch mi 心 豆 迷 倒 po xio jn zhn dio qin 界 灯 刻 镶2.把下面词语中的错别字画出来，并正确的写在后面的括号里。（6分）A、势不可挡 惊慌 举动 大概 （ ）B、自做自受 魁悟 拥戴 帐篷 （ ）C、指手划脚 搁板 保佑 缓慢 （ ）D、不加思索 僵硬 撕破 测耳倾听 （ ）3.用“静”字组词，分别填在下面的句子中。（5分）（1）一天晚上，他在（ ）的小路上散步，听到了断断续
2、续的钢琴声。（2）西蒙冰冷发青的脸上显出了死的（ ）。（3）孩子的呼吸均匀而（ ），他们睡得又香又甜。（4）教室里非常（ ）。（5）遇到不顺心的事，要保持头脑（ ）。4. 写出下面词语的反义词。（2分）干燥（ ） 稀薄（ ） 枯萎（ ） 抵御（ ）5. 根据意思写出词语。（6分）（1）想刷巧妙的手段，结果反而坏了事。 （ ）（2）以前的成绩全部废弃，指以前的努力完全白费。 （ ）（3）大声怒喝，可使风云变色。形容声势、威力很大。 （ ）（4）像老虎要扑食那样注视着。形容贪婪而凶狠的注视。 （ ）（5）变得什么都没有了。 （ ）（6）指吃得很有味道或谈得很有兴趣。 （ ）二、句子训练营。（11分
3、） 1.补充句子。（3分）少小离家老大回， 。 ， 。2. 你要每周三踢一次足球，请你表达一些自己的理由，并用上“一是二是三是四是”。（4分）3.句式辨析（填序号）。（4分）A、陈述句B、疑问句C、感叹句D、祈使句（1）桑娜一惊，从椅子上站起来。 （）（2）我不在，你在家里做些什么呢？（）（3）快去！别等他们醒来！ （）（4）唉！她死得好惨哪！ （）三、课内阅读吧。（14分）1. 如果你想了解“科学家们是怎么判断其他星球有没有生命的”你会怎么阅读宇宙生命之谜？（4分） 2.读片段，完成后面的练习。桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非
4、这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。 桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦？不，还没来！为什么把他们抱过来啊？他会揍我的！那也活该，我自作自受嗯，揍我一顿也好！”门吱嘎一声，仿佛有人进来了。桑娜一惊，从椅子上站起来。（1）文中“裹住”的“裹”字用音序查字法应查字母 ，用部首查字法应查 部。（2分）（2）在这段文字中找出一个最能概括地说明桑娜把西蒙两个孤儿抱回家后心情的词是 。（1分）（3）你认为这段话主要讲什么？表达了作者怎样的思想感情？（4分）（4）桑娜为什么会说“揍我
5、一顿也好”？（3分）四、课外阅读轩。（14分）为母亲洗手一位研究生去应聘一家公司的部门经理职位。他名牌高校毕业，学习成绩优异，专业基础（踏实 扎实），所以一路过关斩将，顺利进入最后一关。这最后一关公司总裁要亲自对他进行面试。总裁问：“你上学的学费是你父亲付的吗？”研究生答：“我的父亲在我一岁时就去世了，是我的母亲为我付的学费。”总裁又问：“你的母亲是干什么工作的？”研究生答：“她是一个洗衣工。”总裁要求研究生伸出双手。这是一双柔软、光滑的手。总裁接着问：“你以前帮你的母亲洗过衣服么？”研究生答：“没有。母亲总是让我好好学习多读书。还有，她洗衣服比我快。”总裁说：“我有一个要求，回去后，请为你的
6、母亲洗一洗手，明天上午再来见我。”研究生感到自己获得经理职位的可能性很大，心中高兴，回到家后要求母亲把手让他洗一洗。母亲感到（异样 诧异），但还是犹犹豫豫地伸出了手，眼神里流露出幸福的同时还闪过一丝复杂的表情。研究生给母亲轻轻地洗着手的时候，眼眶里慢慢地盈满了泪水。这是他第一次仔细关注母亲的手。这双手粗糙，干燥，脱皮，多皱甚至有好几处皮肤磨破的地方，这些磨破的地方一被触及，整双手就会一颤，他的心也就随之一颤。他第一次意识到，正是这双手为他支付了学费，让他能够读了大学又读研究生，为他取得优异成绩提供了条件，为他将来的发展提供了保证。在为母亲洗过手之后，研究生又开始替母亲洗掉了所有待洗的衣服。那天
7、晚上，母子俩在一起谈了很久。第二天上午，研究生走进了总裁的办公室。在得知研究生为母亲洗了手还洗了衣服之后，总裁询问他的感想。研究生说：“我懂得了什么是感恩。没有母亲，就没有我的进步。在替母亲洗衣服的过程中，我明白了她工作的不易。我还认识到家庭关系的重要及价值。”总裁笑着说：“这才是我要寻找的部门经理。一个部门经理应该是一个对别人的帮助懂得感恩的人，是一个能理解别人工作难处的人，是一个不把追求金钱视为惟一目的的人。你被录用了。”1.选出短文括号里恰当的词语，画上“”。（1分）2.研究生的手是什么样子的，母亲的手是什么样子的？这样对比来写有什么好处？（4分）3.总裁为什么让研究生为母亲洗一洗手？（
8、2分）4.画线句中有两个“一颤”，它们的意思分别是什么？（4分）5.总裁为什么录用了这位研究生？（3分）五、口语交际厅。（5分）你想在班里设立一个图书角，你会怎样去说服班主任王老师呢？六、习作大转盘。（25分）爱美之心人人有，我们欣赏美，追求美。美就在我们身边。那就请你写一写身边的人或事，来表达一下你对什么是美的看法吧！题目自拟，要用具体的事来说明你的看法。参考答案：一、1. 疙瘩 揪 腐 痴 霉 咆哮 境 盏 雕 嵌 2.挡（当） 做（作） 悟（梧）划（画）加（假）测（侧） 3. （1）幽静 （2）宁静（3）平静（4）安静 （5）冷静 4.潮湿 浓密 茂盛 投降5.弄巧成拙 前功尽弃 叱咤风
9、云 虎视眈眈 化为乌有 津津有味二、1.乡音无改鬓毛衰 儿童相见不相识，笑问客从何处来 2.略。3.(1)A (2)B (3)D (4)C三、1. 我会找到课文中讲生命存在的条件，然后再在文中找出科学家对其他星球已掌握资料的对比，来了解科学家们判断方法。2.（1）G 衣 （2）忐忑不安 （3）她把西蒙留下的两个孤儿抱回家，然后忐忑不安地继续等待丈夫。作者透过桑娜的心理活动，赞颂了穷人宁可自己吃苦，也要帮助别人的高尚品质。 （4）桑娜热爱丈夫，觉得自己这样做给丈夫增加了负担，觉得对不起他。也反映她同情孤儿，宁可自己吃苦也要帮助别人的美好的心灵。四、1.扎实 诧异 2.研究生的手柔软、光滑，母亲的手粗糙、干燥、脱皮 这样对比突出母亲的辛劳和抚养孩子的不易。 3.总裁让研究生给母亲洗手，是想让他感受母亲养育他的辛苦，从而懂得感恩。 4.第一个“一颤”是写母亲的手破了，触碰到会很疼；第二个“一颤”是写儿子心疼母亲的手。 5.因为研究生是个懂得感恩的人，能理解别人工作难处的人，是不把追求金钱视为唯一目的的人。五、略。六、略。
