1、第四单元综合测试卷 一、字词检测。(26 分) 1.给下面加点的多音字注音，并用另外一个读音组词。(4 分) 屏 息 （ ） 看 守 （ ） 2.下列词语中书写无误的一项是( )。(3 分) A.优虑 供养 忠心 B.待候 成绩 职责 C.挖掘 腔调 鱼钩 D.付近 毒手 饭馆 3.词语理解与运用。(9 分) (1)“顾”在字典里的解释有:看;拜访;注意，照管。请指出“顾”在下列词语中的意 思。 左顾 右盼( ) 奋不顾 身( ) 三顾 茅庐( ) (2)“窥侗”指 地看，像这样表示“看”的词语，我还积累了很多，如:表示向上看 叫 ;表示向下看，叫 。 4.把下列词语补充完整。(6 分) 无(
2、 )无( ) 耀武( )( ) 从( )不( ) ( )( )如也 （ )丝( )苟 ( )人( )目 5.你知道下列三字俗语分别说的是哪一类人吗?连一连。(4 分) 铁公鸡 a 比喻外表强大凶狠而实际空虚无力的人。 变色龙 b.随声附和的人 纸老虎 C.一毛不拔的人。 应声虫 d.比喻在政治上善于变化和伪装的人。 二，句子综合训练。(18 分) 1.按要求写句子，(6 分) （1)它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可!(改为肯定句) （2）狗又敏捷地跑上来、把它的饭吃完，扬长而去。(仿写拟人句) （3） （3)白公鹅挺着脖子。(扩句) 2.判断下列句子中引号的作用，将序号填在括号
3、里。(4 分) 表引用表特定称谓表特殊含义表强调 (1)我抱着这雪白的“大鸟”回家，放在院子里。( ) (2)看到河中自由自在游来游去的白鹅，我不由得想起“白毛浮绿水，红掌拨清波”这句诗。 ( ） 3.句子理解。(8 分) (1)鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。 作者用“ ”来比喻鹅的步调，不仅形象地写出了 更显出 了 。(4 分) (2)到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩;就是聋人也会 被它吵得受不了。 这是作者 的写法，“就是聋人也会被它吵得受不了” 淋漓尽致地表现了 ， 表达了作者对母鸡的 。(4 分) 三、阅读理解。(31 分) (一)猫(
4、节选)(17 分） 猫的性格实在有些古怪。 说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无无慮，什么事 也不过间。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭怎么呼唤，它也不肯回来。 说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢?可是，它听到老鼠的一点儿响动，又 是多么尽职。它屏息凝视，一连个钟头，非把老鼠等出来不可！ 1.选段中“古怪”的意思是( )。(3 分) A.跟一般情况很不同，或生疏罕见，使人觉得诧异。文中指猫的性格与众不同。 B.跟一般情况很不同，或生疏罕见，使人觉得诧异。文中指猫的性格让人难以捉摸。 2.选段中“非不可”写出了猫等老鼠的 和 ，表现了猫的
5、(4 分) 3.这段话围绕“ ”这个中心句，描写了猫有时特别 ，有时又特 别 有时又非常 。(6 分) 4.这段话表达了作者对猫的 之情。(4 分) （二)鸡(节选)(14 分) 张大爷不知道打哪弄来一只鸡，长相特中性，嘴特别久，看见刚学走路的孩子就追着 人家啄。张大爷就一瘸一拐在后面甩着根树枝喊，撵上就将它按倒在地跟逮小偷似的。 多日不去，再去，那鸡已经出落成大老爷们儿了，隔着一身毛都能看出它身上的腱子 肉，跟山大王似的，脖子上有几根毛还总戗着，带一副方害样。翅膀明显退化，跟给谁撅了 一半似的，短粗，一走路就端肩膀。这鸡魁梧得像个糖三角，没什么家教，只要它想打鸣， 扯脖子就喊，从来不管天亮不
6、亮。 张大爷每天跟这只鸡说说话，糖三角就站在他旁边，很少走远，也不像那些没文化的家禽， 一出来就叼垃圾箱或者调戏蚂蚁，它只吃人饭。张大爷吃什么往地上扔点儿就够它吃的了。 有时候糖三角犯牌气。挑食，老大爷能治不了它?出其不意一把捉住鸡脖子又将它按倒在地。 张大爷就这一招，够用一辈子的。糖三角倍儿服他，最后只要一听主人怒声呵斥，立刻躺倒 在地，你都不用动手，人家自己歪着脖子躺着吃，大爷不发话，它就不敢站起来。 糖三角躺着吃饭都成一景了， 经常有小孩央求张大爷让鸡躺下。 糖三角也是怪倒霉的， 有时候大热天得在地上躺半个多小时，还得兼顾表演装死，能闭眼天呢。开始大家都挺喜欢 糖三角的，因为它长得确实不
7、太俗，而且自信，你看它它也看你，估计要会说话早跟人搭讪 上了。它从来不正眼那些狗，在它眼里那那是些小混混，谁要敢在它的地拉屎撒尽那么没规 矩，糖三角呼扇着规膀据果起五短身材就往上冲，拿自已当大老鹰了，那些狗吓得都绕着楼 门走。 1.这只鸡的外号叫什么?它有什么特点?(4 分) 2.为什么说这只鸡没有家教?(3 分) 3.从文中哪些地方能看出糖三角很听张大爷的话?(4 分) 4.画“”的句子让你感受到了什么?(3 分) 四、作文。(25 分) 高傲的白鹅、性格古怪的猫作家笔下的动物栩栩如生，你一定也有自己这喜欢的动 物。那么，请你以“我的动物朋友”为题写一写自己喜欢的动物吧!要写出动物的具体特点
8、， 表达自己的真情实感。(作文纸自备) 答案 1.bing 屏幕 kan 看见 2. C 3. 3.(1) 5，cdab 二、1.(1)它屏息凝视，一连就是几个钟头，定要把老鼠等出来 (2)示例:巨浪伸出手臂把我猛地托起。 (3)白公鹅高傲地、一动不动地挺着长长的脖子。 2.(1)(2) 3.(1)京剧里的净角出场 鹅的步调从容 鹅的步伐中透出的不可一世的傲慢 (2)夸张 母鸡叫声之大 讨厌 三、(一)1.B 2.耐心 决心 尽职尽责 3.猫的性格实在有些古怪 老实 贪玩 尽职 4.喜爱 (二)1.糖三角;魁梧，长相中性，嘴特别:欠，很听张大爷的话。 2.只要它想打鸣，扯脖子就喊，从来不管天亮
9、不亮。 3.只要一听主人怒声呵斥，立刻不敢站起来;有时候大热天得能闭眼闭半天呢。 4.糖三角非常勇敢、强悍。 四年级语文下课外阅读专项训练四年级语文下课外阅读专项训练 （一）白公鹅（一）白公鹅( (节选节选) ) 俄叶诺索夫 要是可以把军衔授给禽类的话，这只白公鹅理当荣膺海军上将衔了。它板 正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，全是海军上将的派头。 它走起路来慢条斯理，仔细掂量着每一步。落步之前，它总要先把脚掌往 上抬抬，再合上掌蹼，就像收起张开的扇面一样；然后摆一会儿这个姿势，再 不慌不忙地把脚掌放到地上。通过车辙凌乱而泥泞的路时，它也那么有办法， 身上的任何一根细翎都不沾上一点儿污
10、泥。就是狗在身后追赶，这只鹅也决不 举步奔跑。它总是高傲地、一动不动地挺着长长的脖子，好像头上顶着一罐水。 当白鹅在浅水滩里挺直身子、扇动起两只长长的有力的翅膀时，水面上便 泛起层层涟漪(lin y)，岸边的芦苇也会沙沙作响。 可最糟糕的是，白鹅把我下了鱼饵的一片水面，也划为自己的地盘。我们 为这片水面打了好长时间的官司，它根本没把我放在眼里。有时它率领一伙公 鹅横成一排，直奔鱼竿，而且还要赖在那里；有时它们在河对岸洗澡，大声叫 唤，拍打翅膀，互相嬉戏。要不，它就与邻近的鹅群来上一场厮打，弄得满河 里漂浮着撕咬下来的乱羽。如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想 有鱼咬钩了。 1.选文的第
11、一自然段运用了_(比喻/夸张)的修辞方法，这样写让我们感 受到( )。 A.作者对白公鹅的厌恶之情 B.作者对白公鹅的欣赏和喜爱之情 C.白公鹅装腔作势 2.最能表现白公鹅走路特点的词语是( )。 A.大模大样 B.昂首挺胸 C.慢条斯理 3.选文中的白公鹅做了哪些事？画“” 。 占地盘( ) 赶走猎人( ) 招呼人类( ) 洗澡呼唤( ) 与鹅群厮打( ) 咽鱼饵( ) 4.文中画线句子中的“耀武扬威”是一个贬义词，请联系上文谈谈你对这句话 的理解。 _ （二）丹顶鹤（二）丹顶鹤 丹顶鹤全身大部分是雪白的， 头顶有一点朱红色， 这点朱红色是椭圆形的， 正正地长在头顶中央。它的嘴很长。丹顶鹤的
12、头小得可怜， 几乎和长脖子一般粗了。最有趣的是那双眼睛，像两个小豆豆，边上还 有一圈黑。它的尾巴也是黑的，这使丹顶鹤变得很美丽。 它走起路来的姿态很漂亮，腿一下一下地迈着，脖子一伸一伸，东瞄(mi o)瞄，西瞧瞧，样子十分警觉，有时还伴着一阵舞蹈。 它休息时更是好看，它用个“金鸡独立”的架势，一条腿着地，另一条腿 蜷起，亭亭玉立。不过长脖子不能歇，仍旧四处张望，窥探动静。 丹顶鹤真有意思！ 1.用“ ”画出短文的中心句。 2.本文的结构是( )。 A.总分 B.分总 C.总分总 3.理解短文内容，说说短文是从哪几方面描写丹顶鹤的，用简洁的语言概括。 (1)_ (2)_ (3)_ 4.句子赏析。 (1)句运用了_的修辞方法，写出了丹顶鹤_的特点。 (2)句运用了_的修辞方法，写出了丹顶鹤_的特点。 5.说说本文表达了作者怎样的思想感情。 _ 参考答案： （一） 、1.比喻 B 2.C 3.占地盘 洗澡呼唤 与鹅群厮打 4.这句话 说白公鹅“耀武扬威”是明贬实褒，表达了作者对白公鹅的喜爱之情。 （二） 、1.丹顶鹤真有意思！ 2.B 3.(1)丹顶鹤外形美丽。 (2)丹顶鹤 走路姿态优雅。 (3)丹顶鹤休息时更好看。 4.(1)比喻 眼睛有趣 (2)拟人 姿态优美 5.本文表达了作者对丹顶鹤的喜爱之情。
