1、 生物多样性的价值生物多样性是人类社会生存和发展的物质基础；生物多样性为人类提供生物资源和适宜的环境。食用价值：许多植物、动物、菌类都是人类赖以生存的食物，且营养丰富。经经济济价价值值药用价值：许多野生生物能为人类提供重要的药材。木材：以木材为原料的产品森林的非材用产品：猎物、水果、树胶、藤条、药材等。净化空气：植物群落可释放氧气，分解和固定某些污染物质的作用。生生态态学学价价值值涵养水源：生态系统在抵御洪水、缓冲干旱、保持良好水质上起重要作用。保护土壤：生物群落能保持和保护土壤，防止沙化、贫瘠、山体滑坡。调节气候：植物群落可调节地方、区域甚至全球气候。其其他他价价值值科研价值：仿生学、动植物
2、品种的改良都需要野生生物。美学价值：色彩纷呈的花木及神态各异的动物都能给人以美的享受。人们模拟苍蝇的平衡棒研制出运载火箭的振动陀螺仪我国农业科技工作者以野生的雄性不育水稻作为原始母本培育成杂交水稻，解决了世界三分之一人口的吃饭问题。神奇的山水配以绚丽的生物，给人以美的感受。水稻水稻玉米玉米小麦小麦蔬菜蔬菜水果水果三尖杉三尖杉红红豆豆杉杉真菌中提取抗生素真菌中提取抗生素芦荟芦荟当归当归天麻天麻冬虫夏草冬虫夏草茯苓茯苓灵芝灵芝人参人参猴头菌猴头菌水蛭素水蛭素蜂毒蜂毒蛇毒蛇毒树胶树胶藤条家具藤条家具湿地储水湿地储水根系与真菌菌丝、土壤微粒结合根系与真菌菌丝、土壤微粒结合山体滑坡山体滑坡洪水洪水洪水洪
3、水沙化沙化编后语常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？一、释疑难 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。二、补笔记 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的
4、空间。下课后，再从头到尾阅读一遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。三、课后“静思2分钟”大有学问 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的课后复习30分钟。最新中小学教学课件2022-12-15thank you!最新中小学教学课件2022-12-15
