1、1 1、专心听讲（请手机、专心听讲（请手机“收声收声”）。）。2 2、积极思维（杜绝、积极思维（杜绝“鱼眼鱼眼”现象）。现象）。3 3、互动学习（敞开心胸，积极投入）。、互动学习（敞开心胸，积极投入）。4 4、些许自由（允许小磕睡、短时外出，、些许自由（允许小磕睡、短时外出，但须保持安静）。但须保持安静）。5 5、拒绝干扰（非紧急情况下，、拒绝干扰（非紧急情况下，请勿接受干扰）。请勿接受干扰）。6 6、禁止在课室内吸烟。、禁止在课室内吸烟。心态决定一切，细节决定成败心态决定一切，细节决定成败温馨提示温馨提示迅兴教育迅兴教育课程大纲课程大纲模块一、模块一、班组长的角色认知班组长的角色认知模块二、
2、模块二、有效沟通与现场人际管理有效沟通与现场人际管理模块三、模块三、现场现场6S与目视化管理与目视化管理模块四、模块四、有效发掘及解决问题有效发掘及解决问题模块五、模块五、设备管理与质量控制设备管理与质量控制模块六、模块六、效率和成本改善技巧效率和成本改善技巧模块一模块一 班组长的角色认知班组长的角色认知班组长的地位和使命班组长的地位和使命 班组长的重要作用班组长的重要作用 班组长的素质要求班组长的素质要求 角色的自我认知角色的自我认知班组定义：班组定义：为了共同完成某项生产（工作）任务，而由一定数量的工作/操作人员在有统一指挥、明确分工和密切配合的基础上所组成的一个工作集体。班组的重要性班组
3、的重要性:企业生产经营活动的基本单元 班组管理是企业管理的基础 班组工作的好坏直接关系着企业经营的成败 班组长定义：班组长定义：是指在生产现场，直接管理一线员工（作业层），对本班组工作结果负责的人。(班组员工是企业产品和服务的直接提供者）班组长的定义班组长的定义班组长的地位班组长的地位1）企业的纵向管理层次）企业的纵向管理层次 在企业中，从纵向结构上划分为四个层次：经营在企业中，从纵向结构上划分为四个层次：经营(决策决策)、管理、执行和作、管理、执行和作业。业。经营层指总经理、董事长。负责企业战略的制定及重大决策。经营层指总经理、董事长。负责企业战略的制定及重大决策。管理层指部长、科长、车间主
4、任等。负责层层组织和督促员工们保质保量管理层指部长、科长、车间主任等。负责层层组织和督促员工们保质保量地积极生产市场上所急需的各种产品。地积极生产市场上所急需的各种产品。执行层就是最基层的管理者，例如工段长、领班，更多的是班组长。执行层就是最基层的管理者，例如工段长、领班，更多的是班组长。作业层就是指班组的员工作业层就是指班组的员工 2）班组长的地位）班组长的地位l“兵兵 头将尾头将尾”(芝麻官吏芝麻官吏)l最基层组织负责人最基层组织负责人(细胞核细胞核)l即是即是“领导领导”又是又是“工人工人”(双重身份双重身份)经营者经营者管理层管理层一般一般 员工员工 层层投投 资者资者执行层执行层企业
5、的层次企业的层次 怎样理解怎样理解 班组长的使命班组长的使命确保完成生产（工作）任务确保并提高产品（工作）质量确保并提高生产效率降低成本防止工伤和重大事故的发生 生产(工作)指挥者作用 管理组织者的作用 团队领导者的作用 关系协调者的作用概括为：负责具体作业的执行能否完成及完成好坏怎样看待班组长的作用怎样看待班组长的作用 班组长要代表三个立场班组长要代表三个立场 班组长扮演的三大角色班组长扮演的三大角色 班组长必须具有的五大能力班组长必须具有的五大能力班组长角色的自我认知班组长角色的自我认知班组长要代表三个立场班组长要代表三个立场 对下对下代表经营者的立场代表经营者的立场 对上对上代表生产者的
6、立场代表生产者的立场 对待直接上司对待直接上司既代表员工的立场，同时又代表上既代表员工的立场，同时又代表上 级的辅助人员的立场。级的辅助人员的立场。班组长扮演的几大角色班组长扮演的几大角色w 领导者领导者-team leaderw 联络者联络者-各个部门之间、内外的联络人各个部门之间、内外的联络人F信息类角色信息类角色w 监听者监听者-被动或主动接受大道或小道消息被动或主动接受大道或小道消息w 传播者传播者-传播各种消息（正式的和非正式的）传播各种消息（正式的和非正式的）w 发言人发言人-代表员工、部门或公司发言代表员工、部门或公司发言F决策类角色决策类角色w 对付麻烦者对付麻烦者-适时解决组
7、织内存在的问题（适时解决组织内存在的问题（facilitator)w 资源分配者资源分配者-合理分配和利用企业的各种资源合理分配和利用企业的各种资源w 谈判者谈判者-与企业老板、员工、其他部门以及客户进行交涉与企业老板、员工、其他部门以及客户进行交涉人际关系类角色人际关系类角色“铁匠铁匠”的身板的身板 俗话说：“打铁先得自身硬”。班组长虽然是“芝麻绿豆官”，却是班组的“脊梁”。这就要求班组长在思想、道德、业务上都应该先过得硬。班组长要具备班组长要具备“五匠五匠”素质素质“木匠木匠”的尺度的尺度 常言道：“没有规矩不成方圆”。班组长成天和组员打交道，常常处于各种矛盾之中，只有像木匠那样，把好管理
8、尺度，严格执行规章制度，才能让全体组员心悦诚服。“瓦匠瓦匠”的慧眼的慧眼 班组长除了自己带头工作，还要仔细了解和准确掌握每个组员的个性和优点，以便做到使每一个人都能扬长避短、各得其所、人尽其才“篾匠篾匠”的巧手的巧手 篾匠有一句行话：“编筐织箩，全在收口”。其实班组工作也需要班组长运用那双能够“收口”的巧手，把全班组的人心拢到一处。“缝纫匠缝纫匠”的精神的精神 班组长应该具备乐于为他人做“嫁衣”的奉献精神，见困难就上，见荣誉就让。有了这样的精神和素质，当班组长的就不愁没有威信，一个班组就不会没有凝聚力。班组长的职责班组长的职责 如何对自己角色的规范、如何对自己角色的规范、权利和义务准确的把握权
9、利和义务准确的把握 解决问题解决问题,雷厉风行雷厉风行 对待工作对待工作,精益求精精益求精抓住核心抓住核心,讲究实效讲究实效 勇于开拓勇于开拓,敢于创新敢于创新掌守准则掌守准则,身为表率身为表率班组长管什么？班组长管什么？对象：人、财、物、设备、生产任务（生产任务：产量、质量、交付期）要达成的目标：要达成的目标：确保安全、完成任务、降低成本、提高效率、确保安全、完成任务、降低成本、提高效率、加强班组建设加强班组建设 班组长的责任与工作要项班组长的责任与工作要项企业企业利润利润现场班组长工作的金科玉律现场班组长工作的金科玉律l亲临现场l了解状况l维持现状l发觉真正问题所在并将其排除l标准化，以防
10、止再次发生错误 Communication to Win模块二模块二 有效沟通与现场人际管理有效沟通与现场人际管理沟通的定义沟通的定义 良好沟通的要点良好沟通的要点 沟通策略的分析应用沟通策略的分析应用 员工心目中的领导员工心目中的领导 为了设定的为了设定的目标目标，把，把信息信息，思想思想和和情感情感在个人或群体间传在个人或群体间传递，并递，并达成共同协议达成共同协议的过程。的过程。沟通的定义沟通的定义管理者最重要的工作管理者最重要的工作 就是沟通就是沟通传送者传送者 接受者接受者信信 息息 反反 馈馈 沟通是双向的沟通是双向的l传送者与接受者的角色不断相互转换传送者与接受者的角色不断相互转
11、换沟通定律沟通定律（）你在说什么你在说什么（）你是怎么说的你是怎么说的（）你的身体语言你的身体语言苏格拉底说苏格拉底说上帝赋予我们一张嘴巴上帝赋予我们一张嘴巴 ，两只耳朵，也就是，两只耳朵，也就是让我们让我们多听少说多听少说听也有陷阱听也有陷阱l个人主观投射个人主观投射l急于评价和反应急于评价和反应l忽视非语言的含义忽视非语言的含义听听问问封闭式问题封闭式问题开放式问题开放式问题会议结束了吗？会议结束了吗？你喜欢你的工作吗？你喜欢你的工作吗？你还有问题吗？你还有问题吗？你有什么问题？你有什么问题？你喜欢你的工作的你喜欢你的工作的哪些方面？哪些方面？会议是如何结束的？会议是如何结束的？问题的类型
12、问题的类型说说l自己喋喋不休，对他人置若罔闻。自己喋喋不休，对他人置若罔闻。l过分使用过分使用“我我”或者或者“我的我的”之类的词之类的词语。语。l随意打断对方的谈话。随意打断对方的谈话。“三重唱三重唱”又开始了。又开始了。这样说话招人烦这样说话招人烦上下级之间的差异上下级之间的差异 1出发点的差异 2评价的差异 3表达的差异 4信息的差异 如何向上汇报如何向上汇报汇报应注意的要点汇报应注意的要点1客观、准确、简明扼要的陈述事实2针对原目标和计划3从上司的角度看问题4尊重上司的评价，不要争论5补充事实水平沟通的障碍的解决办法水平沟通的障碍的解决办法 水平沟通水平沟通 积极沟通方式的特征：积极沟
13、通方式的特征：坚持自己权利和职责的同时，坚持自己权利和职责的同时，又能够尊重别人的权利和职责又能够尊重别人的权利和职责水平沟通障碍产生的原因水平沟通障碍产生的原因觉得自己最重要失去了权利的强制性人性的弱点利益的冲突退缩方式退缩方式侵略方式侵略方式积极沟通方式积极沟通方式1234良好沟通的要点良好沟通的要点坚持坚持原则原则开诚开诚布公布公 承认他人承认他人 的观点的观点 主动主动上司对待下属的方式上司对待下属的方式 1批评的方式 2命令的方式 如何向下属推销建议如何向下属推销建议如何向下属推销建议如何向下属推销建议 FABF-feature 特色特性A-and 和B-beaefit 利益沟通策略
14、的分析运用沟通策略的分析运用l当下自我的心态当下自我的心态lP-教导概念（父母）教导概念（父母）lA-思考概念（成人）思考概念（成人）lC-求知概念（儿童）求知概念（儿童）三种状态三种状态P-P-教导概念（父母）教导概念（父母）我我告诉告诉你你.我我敢肯定敢肯定，你不能成功，你不能成功（价值判断）（价值判断）你你真笨真笨（评价）（评价）你有何你有何了不起了不起（藐视）（藐视）我我奉劝奉劝你你我我爸都这么说爸都这么说,（教诲）（教诲）我我命令命令你你我我警告警告你你A-思考概念（成人）思考概念（成人）我我觉得觉得我我建议建议这样会这样会更加不利更加不利客观地说客观地说我们我们想想办法办法我我认为
15、认为C-C-求知概念（儿童）求知概念（儿童）真漂亮真漂亮好好玩好好玩.真烦人真烦人为什么她工资高为什么她工资高,而我就这么点而我就这么点.我爱怎么做就怎么做我爱怎么做就怎么做你可管不着你可管不着 1、员工心中对上级的十个期望l1）员工的利益永远是第一l2）正人先正已l3）说到就要做到l4）为员工承担责任（这是我的错）l5）真正的尊重员工l6）及时指导l7）办事公道(以德服人:力服/才服/德服:蒙牛用人之道)l8）关心部下(企业是家庭/做事先做人)l9）目标明确(好与不好的标准)l10）需要荣誉(正激励)（铜头、铁嘴、飞毛腿、哈蟆肚）2 2适合班组长的有效领导方式适合班组长的有效领导方式l精细化
16、管理l亲情化管理l走动式管理l讲耐心、忌粗暴l讲道理、给方法3 3认识和修正自己的领导类型和风格认识和修正自己的领导类型和风格l改变从现在开始(奥巴马）l改变从细微处开始l改变需持之以恒CHANGE 模块三 现场现场6S 与目视化管理与目视化管理夯实现场管理基础夯实现场管理基础6S6S是什么是什么?6S生产现场管理生产现场管理良好的生产环境维持：良好的生产环境维持：5S5S5S生产现场管理：整理（分类）l将未来30天内用不着的移出现场l三现主义：现场、现况、现状良好的生产环境维持：良好的生产环境维持：5S5S5S生产现场管理：整顿（定位）l现场超量在制品，必须送回前制程l以颜色识别标示，便于使
17、用者辨识良好的生产环境维持：良好的生产环境维持：5S5S5S生产现场管理：清扫（刷洗）l工作环境打扫干净l清扫时一起检查机器、环境状况良好的生产环境维持：良好的生产环境维持：5S5S5S生产现场管理：清洁（制度）l工作环境的清洁维持l全员参与良好的生产环境维持：良好的生产环境维持：5S5S5S生产现场管理：教养（标准）l让员工产生自律行为l维护持续的执行、培训目视化控制 前方前方1 1公里急转公里急转弯，请慢速行驶，弯，请慢速行驶，方向盘向右转方向盘向右转全面可视化管理全面可视化管理现场管理实务现场管理实务：目视管理目视管理目视管理的5M：人 员 Manpower作业员技术水平作业员工作士气现
18、场管理实务现场管理实务：目视管理目视管理目视管理的目视管理的5M5M：机：机 器器 Machines Machines如何正常操作机器如何正常操作机器是否有定期保养作业流程是否有定期保养作业流程 现场管理实务现场管理实务：目视管理目视管理目视管理的目视管理的5M5M：材：材 料料 MaterialsMaterials物料作业是否能掌握物料作业是否能掌握物料储存是否明确标示物料储存是否明确标示 现场管理实务现场管理实务：目视管理目视管理目视管理的5M：方 法 Methods督导作业工作方式正确否作业流程是否标准化现场管理实务现场管理实务：目视管理目视管理目视管理的5M：测 量 Measureme
19、nts检查制程是否正常运转品质改善目标是否达成工安问题是否零失误模块四模块四什么是问题什么是问题FF 当事物现状与标准状况或或人们预期的状态当事物现状与标准状况或或人们预期的状态 有了差距时，我们就说我们遇到问题。有了差距时，我们就说我们遇到问题。FF 问题就是差距！问题就是差距！FF 问题问题=标准标准-现状现状n今日的问题，是昨日的行动所造成；今日的问题，是昨日的行动所造成；n所有未来的问题，均隐藏于现在之行动中。所有未来的问题，均隐藏于现在之行动中。问题处理四步法问题处理四步法1.1.掌握事实掌握事实2.2.慎思决定慎思决定 3.3.采取措施采取措施 4.4.确认结果确认结果 善于发现异
20、常善于发现异常东西方工作问题挖掘与改善对比东西方工作问题挖掘与改善对比西方式西方式(5F法法)东方式东方式(四步骤法四步骤法)FIND收集数据收集数据FIUER过滤数据过滤数据FLQURE分析数据分析数据FACE提出对策提出对策FOLLOW跟催跟催找出真因找出真因标本兼治标本兼治再发防止再发防止标准化纳入日常管理体系标准化纳入日常管理体系现场问题与管理现场问题与管理 如何有效管理班组中的如何有效管理班组中的“刺头刺头”？l1)活用员工的短处lA、如何利用短处（从人之短处挖掘长处）lB、求全责备要不得(不聋不瞎，不能当家）lC、长短活用，存乎一心lD、遵守长短互换的用人规律l2）管理“野马”的招
21、术lA、挖掘该员工的才能lB、直率地和员工讨论lC、调查调职的可能性lD、不可忽视团队压力l3）管理年轻气燥员工的招术lA、引导他们发挥干劲lB、少贬多褒/尊重 lC、切忌滥用高压政策lD、善用员工的偶像崇拜lE、做督导、教练和顾问l4、应对老资格员工lA、发挥员工的优点lB、经常与员工谈话lC、向老员工学习，尊重老员工lD、离开部门后当长者对待（对于80后员工，最忌讳的就是“看不惯”）l5、管理桀鷔不驯员工lA、运用适当的时机征服他lB、充分授权，重用他们lC、软硬兼施 模块五设备管理设备管理与与质量控制质量控制可动率可动率设备可以有效运转设备可以有效运转（有效产出）的时间（有效产出）的时间
22、运转率运转率(利用率利用率)设备必要的有设备必要的有效运转（有效产出）时间效运转（有效产出）时间可动率越高越好，理想为可动率越高越好，理想为100%1 设备的有效运转率管理设备的有效运转率管理设备的安定设备的安定2 设备综合效率设备综合效率负荷时间负荷时间运转时间运转时间纯运转时间纯运转时间价值运价值运转时间转时间（1）故障）故障（2）准备、调整）准备、调整（3）空转、间歇）空转、间歇（4）速度低）速度低（5）工序不良）工序不良（6）启动利用率）启动利用率停止损失停止损失性能损失性能损失不良损失不良损失设备的设备的6 6大损失大损失作业时间作业时间计划歇停、计划歇停、管理损失管理损失自己的设备
23、自己守护（自主保全）自己的设备自己守护（自主保全）成为优秀的设备操作人员成为优秀的设备操作人员具体设备基本条件的活动：擦、拧紧、加油具体设备基本条件的活动：擦、拧紧、加油遵守设备使用条件：日常保全遵守设备使用条件：日常保全处理恢复能力处理恢复能力维护管理能力维护管理能力发现异常能力发现异常能力调节设备能力调节设备能力习惯化习惯化人人机机实现实现事故为零、不良为零、事故为零、不良为零、故障故障为零、为零、损失为零损失为零Total Productive Maintenance 3 3 全面生产维护全面生产维护产品品质变异的来源：产品品质变异的来源：1、机器、机器 2、材料、材料 3、方法、方法
24、4、操作员、操作员 5、环境、环境 6、管理因素、管理因素防止品质变异的关键要素：防止品质变异的关键要素：1 1、稳定的人员、稳定的人员 2 2、良好的教育训练、良好的教育训练 3 3、建立标准化、建立标准化 4 4、消除环境乱象、消除环境乱象 5 5、准确运用统计品管、准确运用统计品管 6 6、稳定的供应商、稳定的供应商 7 7、完善的机器保养制度、完善的机器保养制度品质的安定品质的安定模块六模块六 效率和成本效率和成本 改善技巧改善技巧创造价值和消除浪费创造价值和消除浪费工人作业的实际内容工人作业的实际内容:1 1、有附加价值的作业、有附加价值的作业 2 2、无附加价值的作业、无附加价值的
25、作业 3 3、浪费、浪费常见现场的三大浪费常见现场的三大浪费:1 1、库存时间上的浪费、库存时间上的浪费 2 2、搬运空间上的浪费、搬运空间上的浪费 3 3、检查上的浪费、检查上的浪费现场的七大浪费现场的七大浪费:1 1、库存的浪费、库存的浪费 2 2、等待的浪费、等待的浪费 3 3、搬运的浪费、搬运的浪费 4 4、作业本身的浪费、作业本身的浪费 5 5、过量生产的浪费、过量生产的浪费 6 6、动作的浪费、动作的浪费 7 7、不良的浪费、不良的浪费 8 8、管理的浪费、管理的浪费 9 9、思考的的浪费、思考的的浪费 10 10、创新的浪费、创新的浪费通过降库存暴露问题交货问题交货问题质量问题质
26、量问题效率问题效率问题维修问题维修问题库存水平库存水平废料废料在制品在制品散漫散漫库存的认识库存的认识利润在哪里利润在哪里-省则赚的思想省则赚的思想价格价格 =成本成本 +利润利润成本主义成本主义“微利时代微利时代赚一块钱看别人的脸色，省一块钱看自己的角色赚一块钱看别人的脸色，省一块钱看自己的角色”富士康集团总裁富士康集团总裁 郭台铭郭台铭成本的认识成本的认识售价售价主义主义利润利润主义主义利润利润=价格价格-成本成本成本成本=价格价格-利润利润优秀的班组长的条件优秀的班组长的条件 具有企业整体利益观具有企业整体利益观 能肩负责任能肩负责任 关心部属，给与支持与激励关心部属，给与支持与激励 有
27、效教导且重视部属能力成长有效教导且重视部属能力成长 有系统思考力，懂得抓重点有系统思考力，懂得抓重点 能自我要求以身作则能自我要求以身作则 面对挫折能奋战不懈面对挫折能奋战不懈祝您成功！祝您成功！学以致用学以致用,马上行动马上行动!！认识管理认识管理 管理要与时俱进管理要与时俱进、书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀莎士比亚2、书籍使人变得思想奔放。革拉特珂夫3、书籍是造就灵魂的工具雨果4、经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一只眼睛看到纸的背面。歌德5、我扑在书籍上，就好像饥饿的人扑在面包上。高尔基6、书籍是巨大的力量。列
28、宁7、书人类发出的最美妙的声音。莱文8、生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。高尔基9、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。颜真卿10、书是良药，善读之可以医愚。刘向11、读书破万卷，下笔如有神。杜甫12、在你渴望时，它前来给予详细指教，但是从不纠缠不休。比切13、书籍是少年的食物，它使老年人快乐，也是繁荣的装饰和危难的避难所，慰人心灵。在家庭成为快乐的种子，在外也不致成为障碍物，但在旅行之际，却是夜间的伴侣西塞罗14、过去一切时代的精华尽在书中。卡莱尔15、书籍并不是没有生命的东西，它包藏着一种生命的潜力，与作者同样地活跃。不仅如此，它还像一个宝瓶，把作者生机勃勃的智慧中最纯净的精华保
29、存起来弥尔顿16、每一本书都是一个用黑字印在白纸上的灵魂，只要我的眼睛、我的理智接触了它，它就活起来了。高尔基17、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。笛卡尔18、读书之于头脑，好比运动之于身体。爱迪生19、书籍乃世人积累智慧之长明灯寇第斯20、光阴给我们经验，读书给我们知识。奥斯特洛夫斯基21、读书有三到，谓心到，眼到，口到。朱熹22、书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。高尔基23、和书籍生活在一起，永远不会叹气。罗曼罗兰24、书籍是最好的朋友。当生活中遇到任何困难的时候，你都可以向它求助，它永远不会背弃你都德25、书籍通过心灵观察世界的窗口。住宅里没有书，犹如房间没有窗户。威尔逊26、读
30、一本好书，象交了一个益友。臧克家27、读万卷书，行万里路。刘彝15)时间一天天过去，有时觉得它漫长难熬，有时却又感到那么短促;有时愉快幸福，有时又悲伤惆怅。一天与一天不同，一日和一日有别，仿佛一昼夜之间也有春夏秋冬之分。;阿;巴巴耶娃16)世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易被人忽视，而又最令人后悔的就是时间。;高尔基17)在人类生活中，时间刹那而过，它的本体是处于一个流动状态中，知觉是昏钝的，整个肉体的构成是易腐朽的，灵魂是一个疾转之物，运气是很难预料的，名望是缺乏见识的东西。;马尔库;奥勒留18)时间就是金钱，而且对用它来计算利益的人来说，是一笔巨大的金额。;狄更斯1
31、9)时间会刺破青春表面的彩饰，会在美人的额上掘深沟浅槽;会吃掉稀世之珍!天生丽质，什么都逃不过他那横扫的镰刀。;莎士比亚20)浪费别人的时间等于是谋财害命，浪费自己的时间等于是慢性自杀。;列宁关于描写时间的名人名言1)时间是衡量事业的标准。;培根2)生命是短促的，然而尽管如此，人们还是有时间讲究礼仪。;爱献生3)历史孕育了真理，它能和时间抗衡，把遗闻旧事保藏下来。它是往昔的迹象，当代的鉴戒，后世的教训。;塞万提斯4)时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。;华罗庚5)时间是人类发展的空间。;马克思6)在无限的时间的河流里，人生仅仅是微小又微小的波浪。;郭小川7)重复言说
32、多半是一种时间上的损失。;培根8)开诚布公与否和友情的深浅，不应该用时间的长短来衡量。;巴尔扎克9)真正的敏捷是一件很有价值的事。因为时间是衡量事业的标准，如金钱是衡量货物的标准。;弗;培根10)正当利用时间!你要理解什么，不要舍近求远。;歌德11)人的全部本领无非是耐心和时间的混合物。;巴尔扎克12)生命的长短以时间来计算，生命的价值以贡献来计算。;裴多菲13)敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。;达尔文14)有了朋友，生命才显出它全部的价值;一个人活着是为了朋友;保持自己生命的完整，不受时间侵蚀，也是为了朋友。友谊要像爱情一样才温暖人心，爱情要像友谊一样才牢不可
33、破。;穆尔;约翰15)从不浪费时间的人，没有工夫抱怨时间不够。;杰弗逊16)不善于利用时间的人，总是首先抱怨没有时间，因为他把时间都耗费在穿吃睡和聊天上，去考虑该做什么，而只是什么也不去做。;拉布吕耶尔17)时间给勤劳者留下串串的果实，而给懒汉只留下一头白发和空空的双手。;高尔基18)在时间的大钟上，只有两个字;现在。;莎士比亚19)好事总是需要时间，不付出大量的心血和劳动是做不成大事的。想吃核桃，就是得首先咬开坚硬的果壳。;格里美尔斯豪森20)合理安排时间，就等于节约时间。培根描写时间的名人名言推荐1)不管饕餮的时间怎样吞噬着一切，我们要在这一息尚存的时候，努力博取我们的声誉，使时间的镰刀不
34、能伤害我们。;莎士比亚2)少壮不努力，老大徒伤悲。;长歌行3)实际上，没有一种社会形态能够阻止社会所支配的劳动时间以这处或那种方式调整生产。;马克思4)我们若要生活，就该为自己建造一种充满感受思索和行动的时钟，用它来代替这个枯燥单调以愁闷来扼杀心灵，带有责备意味和冷冷地滴答着的时间。;高尔基5)在老年时，会有许多闲暇的时间，去计算那过去的日子，把我们手里永久丢失了的东西，在心里爱抚着。;泰戈尔6)在历史急剧转变的关头，往往连先进的政党也会在相当的一段时间内不能理解新的局势而复旧的口号，这些口号在昨天是正确要在已成的事业中逗留着！要在已成的事业中逗留着！-巴斯德（法国）巴斯德（法国）我从不想未来
35、，它来得太快。我从不想未来，它来得太快。-爱因斯坦（美国）爱因斯坦（美国）等你们六十岁的时候，你们就会珍惜由你们支配的每一个钟头了。等你们六十岁的时候，你们就会珍惜由你们支配的每一个钟头了。-爱因斯坦（美国）爱因斯坦（美国）世界上，宇宙中，有多少难解的谜啊世界上，宇宙中，有多少难解的谜啊还是抓紧时间工作吧！还是抓紧时间工作吧！-爱因斯坦（美国）爱因斯坦（美国）即使上帝也无法改变过去。即使上帝也无法改变过去。-亚里士多德（希腊）亚里士多德（希腊）最有希望的成功者，并不是才干出众的人而是那些最善于利用每一时机去发掘开拓的人。最有希望的成功者，并不是才干出众的人而是那些最善于利用每一时机去发掘开拓的
36、人。-苏格拉底（希腊）苏格拉底（希腊）当许多人在一条路上徘徊不前时，他们不得不让开一条大路，让那珍惜时间的人赶到他们的前面当许多人在一条路上徘徊不前时，他们不得不让开一条大路，让那珍惜时间的人赶到他们的前面去。去。-苏格拉底（希腊）苏格拉底（希腊）一生没有虚过，可以愉快地死，如同一天没有虚过，可以安眠！一生没有虚过，可以愉快地死，如同一天没有虚过，可以安眠！-达达芬奇（意大利）芬奇（意大利）希望是永远达不到的，因此，人才希望，追求希望。希望是永远达不到的，因此，人才希望，追求希望。-富兰克林（美国）富兰克林（美国）从事一项事情，先要决定志向，志向决定之后就要全力以赴毫不犹豫地去实行。从事一项事
37、情，先要决定志向，志向决定之后就要全力以赴毫不犹豫地去实行。-富兰克林（美国）富兰克林（美国）希望是生命的源泉，失去它生命就会枯萎。希望是生命的源泉，失去它生命就会枯萎。-富兰克林（美国）富兰克林（美国）以希望为生的人，将绝食而死。以希望为生的人，将绝食而死。-富兰克林（美国）富兰克林（美国）每个人都有一不的理想，这种理想决定着他的努力判断的方向。就在这个意义上，我从来不把安逸和享乐看做是生活目的的本身每个人都有一不的理想，这种理想决定着他的努力判断的方向。就在这个意义上，我从来不把安逸和享乐看做是生活目的的本身-这种基础，我叫它猪栏的理想。照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活
38、的理想，是善、美、真。这种基础，我叫它猪栏的理想。照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美、真。-爱因斯坦（美国）无论何时，不管怎样，我也绝不允许自己有一点灰心丧气。爱因斯坦（美国）无论何时，不管怎样，我也绝不允许自己有一点灰心丧气。-爱迪生（美国）爱迪生（美国）对我来说，信念意味着不担心。对我来说，信念意味着不担心。-杜威（美国）杜威（美国）希望贯穿一切，临死也不会抛弃我们。希望贯穿一切，临死也不会抛弃我们。-波普（美国）波普（美国）希望永远在人的胸膛汹涌。人要经常感觉不是现在幸福，而是就要幸福了。希望永远在人的胸膛汹涌。人要经常感觉不是现在幸福，而是就要幸福了。-波普（美国）波普（美国）毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。-培根（英国）培根（英国）只有知道了通往今天的路，我们才能清楚而明智地规划未来。只有知道了通往今天的路，我们才能清楚而明智地规划未来。-斯蒂文生（英国）斯蒂文生（英国）
