大班健康《奔跑吧小猫》教学设计.doc

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1、大班健康教学活动活动名称:奔跑吧,小猫(折返跑)活动目标1. 掌握折返跑的基本方法:加速摸转折点转身蹬腿加速跑,在折返点处能够降低重心,后腿蹬地。2在一定时间内,尝试多次折返,发展身体的灵敏性和耐力。3能够在转身跑时学会保护自己,体验成功的喜悦。活动准备经验准备:快速跑一定距离,有玩过“猫捉老鼠”游戏(四散追逐跑、躲避跑)的经验。物质准备:口哨,起点线,正方形的塑胶场地,音乐,若干个沙包,12个框子,8个标志桶(上面绑有铃铛),四种不同颜色的袖带。活动过程一、准备部分(5分钟)幼儿跑步入场后站四路纵队,跟随音乐做热身操,活动身体。二、基本部分(25分钟)(一)创设游戏情境:猫捉老鼠1师:今天我

2、们玩一个游戏,叫做“猫捉老鼠”,怎么玩呢?2幼儿回忆游戏玩法:两人一组自由组合后,背对背站成两横排。第一排说“吱吱吱,我是小老鼠”,第二排接着说“喵喵喵,我是大花猫”。说完,扮演大花猫的幼儿迅速转身去捉小老鼠。捉到小老鼠后,两者角色互换,猫变成老鼠迅速转身跑,老鼠变成猫迅速转身追。游戏规则:只能抓和自己组合的“小老鼠”并且在规定的区域内进行四散追逐游戏。(二)集体练习折返动作1熟悉场地,初步感受、探索折返跑。师:小猫们,你们都捉到老鼠了吗?为什么没有捉到?可能是我们的速度太慢了,别着急,猫妈妈给你们准备了练习跑步的场地(见下图),是怎么练习的呢? 幼儿站位 5米 标志桶幼儿站位起点线2幼儿观察

3、讨论:向前跑,碰一下标志桶上的铃铛后,迅速转身回到队伍后面。师:我们一起试一试。3师:咦?猫妈妈怎么没有听到一些铃铛发出声音呢?这是为什么呢?4幼儿大胆猜想,并再次练习。5师:看到小猫们练习得这么好,猫妈妈我啊,也等不及想要试一试了,这次请小猫们看猫妈妈是怎么练习的哦。6幼儿观察教师示范动作,大胆说出自己的发现。师:你觉得怎么样?看到了什么?小结:我们练习的是折返跑,快靠近折返点的时候要减速摸转折点迅速转身加速跑,并在折返点的时候能够降低重心,后腿蹬地。7幼儿再次分组练习。(三)幼儿自主探索折返跑的不同跑法1师:小猫们,这个训练你们觉得怎么样啊?难不难?刚才我们是正面跑过去,转身正面跑回来的,

4、还可以怎么跑?我们一起来试一试。2幼儿自主探索、交流折返跑的不同方法。师:你刚才是怎么玩的?小朋友刚才的跑法很有趣,我们也来试一试吧。3幼儿自由练习不同跑法:螃蟹步、倒退跑、站在起跑线上,背对标志桶,听到哨声迅速转身跑(四)在游戏情境中感受多次折返跑1师:小猫们,练习了那么久,你们都渴了吧?猫妈妈在对面准备了好吃的果子,我们把它们摘过来吧。“争分夺秒”游戏玩法:(1) 幼儿分成四组,每组一个空框子。(2) 音乐响起来时,全体幼儿在方形场地里四散跑,往返于不同位置的果子和本组的框子之间。跑时注意避让他人。 (3)每个装果子的框子里,有果子若干。(4)重复往返运果子,一次运一个。四个空框子装有果子(沙包)的框子 红队 黄队 蓝队 绿队不同队伍的幼儿插空在起点线 上站成一排起点线 2. 音乐结束后,师:果子运完了,但是怎么知道哪组运得最多呢?3. 幼儿用估数、点数的方法,得知哪组运得最多,体验获胜的喜悦和游戏的快乐。三、结束部分(5分钟)跟随舒缓的音乐放松身体,整理场地。1小结。师:今天猫妈妈带你们练习的叫做折返跑,下次我们再来玩吧!2放松身体。师:我们跑步过后哪里最累啊?让我们好好放松一下吧。3教师和幼儿一起收拾沙包整理场地。

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