1、第 1 页 共 5 页 第四单元评估检测题（第四单元评估检测题（B B 卷）卷） （时间：（时间：6 60 0 分钟分钟 总分：总分：100100 分）分） 一、计算一、计算（36 分） 1.口算。(每题 1 分，共 12 分) 6817 4220 805 4509 846 514 6903 134 24080 7040 906 933 2.计算下面各题。 （每题 3 分，共 18 分） 56842671 683514 725（125237） 360（98） （363227）17 15（2834） 3.算 24 点。(每题 3 分，共 6 分) (1) 2、3、3、7 _ (2)3、3、6、1
2、0 _ 二、先在里填上正确的数，再写成综合算式二、先在里填上正确的数，再写成综合算式（每题 4 分，共 8 分） 1.2406= 240=200 综合算式 2.4248= 40=3600 综合算式 三、在下面里填上“” “”或“”三、在下面里填上“” “”或“” （每题 2 分，共 8 分） 60707（6070）7 12416201241620 234783（23478）3 255（3862）2553862 第 2 页 共 5 页 四、按下面的要求列综合算式并计算四、按下面的要求列综合算式并计算（每题 6 分，共 12 分） 142 95 30 （上面的数前面的数）侧面的数 7 135 侧面
3、的数前面的数上面的数 910 五、解决问题五、解决问题（每题 6 分，共 36 分） 1.一件上衣 56 元，一条裤子 36 元。 （1）买 4 套这样的衣服一共要多少元？ （2）900 元最多能买十套这样的衣服吗？ 2.一辆面包车限坐 24 人，一辆小轿车限坐 4 人 。 （1）这样的一辆面包车和 5 辆小轿车，最多可坐多少人？ （2）52 人去旅游，租了一辆面包车，还要租几辆小轿车？ 3.一本书 320 页，小明看了 9 天后还剩下 50 页。小明平均每天看多少页？ 第 3 页 共 5 页 4.每 6 个小熊装一盒，8 盒装一箱。720 个玩具小熊，要装多少箱？ 5师徒两人共同加工一批零件
4、，徒弟加工了 65 个，师傅加工的个数比徒弟的 3 倍少 10 个，师傅加工了多少个？ 6同学们去天文台参观，上午有 3 批学生去参观，每批有 168 人，下午参观的学生有 246 人。这一天一共有多少学生去参观？ 第 4 页 共 5 页 B B 卷评估标准卷评估标准 本试卷有部分提高性的题目，题型有计算题、填空题、选择题，还有解决实际问题。总 分为 100 分。阅卷时，答案规范准确、书写工整得满分，如果列式正确、计算错误则得原题 分值的一半分数。 测试 B 卷检测题涵盖了单元中所涉及到的所有新知识点， 采用口算、 竖式、 填空、选择、判断、解答等方式，使知识点以不同的方式呈现在学生面前，多角
5、度地考查学 生对混合运算顺序和列综合算式解答两步计算的实际问题的认识。 本套试卷在难易度上， 稍 高一些，侧重于学生数学思维能力的考察。基础知识题只占到 70 分，考查的是学生对笔算 的掌握和基本运算能力；稍拔高题大约 20 分，考查的是数学思考的能力，需要学生对所学 数学知识举一反三；难度稍高的灵活题占 10 分，考查的是学生数学思维的开放能力，需要 学生有一定的创新精神。 B B 卷参考答案及讲评卷参考答案及讲评 一、1.51 840 16 50 14 70 230 52 3 2800 15 31 2.426 558 363 5 8 930 3. （732）324 （1063）324 二、
6、1.40 40 2402406=200 2. 90 90 （42+48）40=3600 三、 四、1410 265 五、1.（1）368 （2）900920，不够 2.（1）44 （2）7 3. 30 4. 15 5.185 6. 750。 本套试卷如下几道重点题目讲评：本套试卷如下几道重点题目讲评： 1.解决问题的第 1 题第（1）题,适当指导学生读题，让学生说说题中的已知条件和所求 问题，先算出 1 套衣服的价钱，再乘 4，算出 4 套这样的衣服一共要 368 元。适当追问列式 和计算的思考过程，列综合算式要加小括号。 2.解决问题的第 1 题第（2）题，900920，不够。 讲评：适当指
7、导学生读题，让学生 说说题中的已知条件和所求问题，先算出 1 套衣服的价钱，再乘 10，10 套这样的衣服一共 要 900 元，再比较。 3.解决问题的第 3 题,适当指导学生读题，让学生说说题中的已知条件和所求问题，先 算出 9 天一共看了多少页，再除以 9，适当追问列式和计算的思考过程。 4.解决问题的第 4 题,讲评：适当指导学生读题，让学生说说题中的已知条件和所求问 题，先用小熊的个数除以 6 算出可以装多少盒，再除以 8 算出可以装多少箱。 5.解决问题的第 5 题，讲评：适当指导学生读题，让学生说说题中的已知条件和所求问 题，先算出徒弟的 3 倍，再减去 10，适当追问列式和计算的思考过程。 6.解决问题的第 6 题。适当指导学生读题，让学生说说题中的已知条件和所求问题，先 第 5 页 共 5 页 算出上午的学生数，再加上下午的学生数，适当追问列式和计算的思考过程。
