1、 1 / 8 六年级语文下册期中六年级语文下册期中试题试题 班级班级 学号学号 姓名姓名 总分总分 . . 一、书写一、书写 1看拼音，写词语。 sh c tn fn jio zi jio bn m c yun xio rn fng b c zh h lu tuo 二、选择题二、选择题 2下列词语前后搭配都恰当的一项是（ ） A理解独特 声音清脆 技巧简线 B群星闪烁 云彩呼啸 烟波浩渺 C和睦相处 凝神谛听 争夺权力 D绿树葱笼 展示财富 群星弥漫 3下列词语中注音有误的一项是（ ） A唾沫 tu 嘟囔 nang B黄焖鸡 mn 搅和 huo C咽唾沫 yn 大匙 ch D孥孥 n 肿胀 z
2、hng 4在下列特定的语言场合中，语言不得体的一项是（ ） A某图书馆的墙上挂了一幅标语:“求知使人进步，知识就是力量。 ” B某中学有一个教室贴了一幅标语:“人生求痛快，先痛而后快。 ” C某中学校门口立了一块告示牌:“同学，进出学校请佩戴校徽。 ” D某体育馆内挂了一幅标语:“冲出亚洲，走向世界。 ” 5 狱中联欢 “看洞中依然旧景，望窗外已是新春”这幅对联的横额是（ ） A苦尽甘来 B极乐世界 C扭转乾坤 D改天换地 三、填空题三、填空题 6根据课文内容填空。 1 “像_， 我的日子滴在时间的流里， 没有声音， 也没有影子。 ” 朗读着这样的句子， 我能真切地感受到朱自清对时间流逝的_之
3、情， 让人 回味无穷，我还读过他的散文作品_ 。 2 那个星期天中的“我”在那一天经历了_、_、_的 心情变化，课文通过细腻的笔触，抓住了“我”和母亲的_、动作、_、 _等的描写，使人物形象突出，性格特征鲜明，给人留下深刻印象。 2 / 8 7填空。 机灵的_ 翠绿的_ 蓬松的_ 快乐的_ 8多音字组词 间 jin_ jin_ 塞 si_ s_ 9课文内容回顾。 1.北京的春节一文中为了说明北京一年中最冷的时候引用的一句俗语是 “_，_” 。本文详略得当，重点突出，其中“腊八” “_” “_”和“_”这四天的情景描写得比较详细。 2. 腊八粥 一文的作者是_， 全文围绕八儿一家熬腊八粥的经过
4、（依 次 是 盼 粥 _ _ _ _ 吃 粥 ） ， 展 示 了 一 幅 _的图景。 3.迢迢牵牛星一诗中用神态描写来表现织女思念牛郎的悲切的句子是 “_，_” ；描写两星相对的清冷环境，于景中寄寓离愁的句 子是“_，_” 。 4.寒食一诗中运用双重否定的句式，有效地烘托出全城皆已沉浸于浓郁春 意之中的盛况的句子是“_，_” 。 5.十五夜望月一诗中与李白的“床前明月光，疑是地上霜”有异曲同工之 妙，描写月光皎洁的诗句是“_，_” 。 6.藏戏这篇民俗散文围绕藏戏的主要特点，从_、_、 _等方面展开，让读者对藏戏有所认识，体会到传统戏剧艺术的独特魅力。 7.长歌行一诗中说明时间一去不复返，劝导
5、人们要珍惜时间，不要到老了 再后悔的句子是“_，_？_，_” 。 10积少成多。 1.燕子_了,有_的时候;杨柳_了,有_的时候;桃花_了,有_的时候。 2.过去的日子如_,被_了,如_,被_了;我留着些什么痕迹呢? 四、判断题四、判断题 11判断下列句子的正误，并在括号里修改。 （1） “浏览”和“俯瞰”都有“看”的意思。 （ ） （2）即使我这么用功，但成绩还是不如你。 （ ） （3） “一切” 、 “一尘不染” 、 “唯一”中的“一”的读音不同。 （ ） （4）我的文具盒里缺乏一支好钢笔。 （ ） 12判断下面的句子是否有毛病。 1.他的病状一直没有完全康复。 （ ） 2.初入草原，听不
6、见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小 鸟。 （ ） 3 / 8 13判断正误。正确的画“”,错误的画“” 。 （1） “父母从教堂回来时,发现雄鹅不见了,他们会伤心的。 ”读到这里,我觉得 尼尔斯其实也是一个好孩子。 （ ） （2）抓住描写动作、语言、神态的句子,从中可以体会到一个人的性格和精神。 （ ） （3） 鲁滨逊漂流记是按照“流落荒岛建房定居救“星期五”畜牧种 植回到英国”的顺序来写的。 （ ） （4）汤姆索亚是英国作家笛福笔下著名的儿童形象。 （ ） 五、语言表达五、语言表达 14按要求写句子。 （1）新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。 （缩句） （2）在逃去如飞
7、的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？（改为 陈述句） （3）洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默 时，便从凝然的双眼前过去。 （照样子，写句子） _的时候， _； _的时候， _； _时， _。 六、修改病句六、修改病句 15修改病句，把正确的句子写在下面的横线上。 （1）我们全体同学通过并讨论了写给校长的建议书。 （2）这学期努力学习，终于取得了好成绩。 （3）我认真完成了各科作业和语文作业。 （4）指南针是我国古代的四大发明。 16下面片段在用词、表达、标点上都有错误,请用规定的修改符号在原文上直 接修改。 (不超过 6 处) (1)换用号: (2)增
8、补号: (3)删除号: (4)调位号: 德国电影人费特尔被巴基斯坦杰宁地区一位男子把自己孩子的器官捐献给杀害 孩子的以色列人的故事，他将这个故事改编成电影“杰宁之心” ，获奖无数。他一直 希望这部电影能在杰宁地区放映。他想告诉那个地方的孩子！流血和冲突不是真正 的生活,扛着武器杀戮不是童年该做的事情， 人与人的真实情感不是仇视和冷漠 仇恨与隔阂可以消化，但是需要彼此的悲闵和宽恕。 4 / 8 七、句型转换七、句型转换 17把句子改成反问句。 （1）这个真实的故事使我深受感动。 （2）我们不能辜负老师对我们的殷切希望。 （3）这个故事使我感动得流泪。 （4）可爱的小女孩是我的好朋友。 （5）这比
9、山高比海深的情谊，我们不会忘记。 18按要求改写句子（转述） 。 1.西门豹说: “把新娘领来让我看看。 ” 2.老师傅说： “好吧，我把你收下了。 ” 3.他轻轻地说： “我买不起，先生，我的钱不够。 ” 4.他说： “我就是叫作藤野严九郎的。 ” 5.父亲说： “我早已不管他了。 ” 八、排序题八、排序题 19乱句重组。 （ ）小姑娘一丝不苟的精神和表演，赢得了全场热烈的掌声。 （ ）队长连忙跑上舞台想办法，一不小心把她的鞋子拉了下来。 （ ）全国杂技比赛正在洪山礼堂紧张地进行着。 （ ）小姑娘在没有穿鞋子的情况下，仍然认真地表演着每一个动作。 （ ）突然，表演车技的小姑娘，鞋子的扣子坏了
10、。 九、信息匹配九、信息匹配 20给加点字选择正确的读音。 唾 沫（tu tu） 塞 灌（si si） 黄焖 鸡（mn mn） 初旬 （xn j） 榛 子（zhn qn） 蜜饯 （jin qin） 五侯 （hu hu） 响彻 （ch q） 演绎 （y z） 5 / 8 21按要求填空。 “失”字有多种意义，在不同的词语中应选哪一种，请在括号里填上编号。 失：没达到目的 改变常态 错过 丢 找不着 错误，疏忽 大惊失色 （ ） 实验失败 （ ） 失物招领 （ ） 工作失误 （ ） 十、连线题十、连线题 22连一连。 春季 农事了 五月石榴 红十里 夏季 谷粒香 三月桃花 红似火 秋季 麦苗嫩 八
11、月桂花 斗冰霜 冬季 采蚕桑 腊月寒梅 满枝香 十一、现代文阅读十一、现代文阅读 雄鹅听了，勇气一下子迸发出来，他下定决心，一定要向大雁们证明，家鹅也 能做好一番事业。他鼓足气力扇动翅膀，坚持跟在大雁身后。 太阳落山了，大雁们纷纷往下飞，一会儿工夫落在了一个很大的湖岸上。湖面 上飘浮着一块块浮冰，浮冰四周是黑亮的水带。对岸是一大片松树林，在茂密的树 冠下仍有厚厚的积雪，雪和冰混杂在一起，积雪像冰一样坚硬。 小男孩饥寒交迫，可是他不知道到哪儿找东西吃，到哪儿取暖。黑暗笼罩着大 地，小男孩害怕极了，他环顾四周，感到自己可怜极了，这时他发现，雄鹅的处境 比他更坏。雄鹅无力地瘫在地上，好像断了气一样，
12、任凭小男孩怎么推，怎么叫， 他都一动不动。 以前，小男孩对所有的动物都很冷酷，可是现在，雄鹅是他唯一的依靠了，他 拼命地把雄鹅推到了湖边，把雄鹅的头伸进湖水里，过了不久，雄鹅恢复了精神， 为了报答小男孩，他捉了一条小鱼，放到小男孩身边。 23写出下面的词语的近义词。 迸发（ ） 饥寒交迫（ ） 24在有关高空飞行的描写中表现最好的是（ ） 。 A大雁们 B小男孩 C雄鹅 25此次旅行，小男孩遇到的困难是什么？又是怎样解决的？ 26小男孩和雄鹅在历险中相濡以沫，你从中体会到了什么？ 十二、诗词曲鉴赏十二、诗词曲鉴赏 阅读十五夜望月 ，回答问题。 十五夜望月十五夜望月 唐王建 6 / 8 中庭地白
13、树栖鸦，冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？ 27写出前两句诗的意思。 28 后人对王建的炼字的功夫十分推崇， 请你从诗中选择一个你感受最深的字， 品味它的妙处，并用简洁的文字表达出来。 十三、文言文阅读十三、文言文阅读 阅读下面的文言文，完成练习。阅读下面的文言文，完成练习。 桃园结义桃园结义 玄德遂以己志告之，云长大喜。同到张飞庄上，共议大事。飞曰： “吾庄后有一 桃国，花开正盛；明日当于园中祭告天地，我三人结为兄弟，协力同心，然后可图 大事。 ”玄德、云长齐声应曰： “如此甚好。 ” 次日，于桃国中，备下乌牛白马祭礼等项，三人焚香再拜而说誓曰： “念刘备、 关羽、张飞，虽然
14、异姓，既结为兄弟，则同心协力，救国扶危；上报国家，下安黎 庶。不求同年同月同日生，只愿同年同月同日死。皇天后土，实鉴此心，背义忘思， 天人共我！ ”誓毕，拜刘备为兄，关羽次之，张飞为弟。 29根据意思写文中词语。 共同合作，互相帮助。 （ ） 背叛道理，忘记别人的恩情。 （ ） 30写出下面句子的意思。 （1）玄德、云长齐声应曰： “如此甚好。 ” （2）上报国家，下安黎底。 31文章主要写的是_、_和_（人物）在_（地点）结义 的故事，其中_（人物）最大。这篇文章选自名著_ 。 32该名著中还有哪些小故事呢？请再写两则。 十四、书面表达十四、书面表达 33题目：榜样 提示：在你的身边一定有许
15、多先进的人物，他（她）们都是我们学习的榜样。 选择其中的一个人写一篇作文。要先想好文章的中心是什么，再通过具体的事例， 有条理地写下来。 7 / 8 附：参考答案附：参考答案 1食醋 摊贩 饺子 搅拌 摩擦 元宵 燃放 彼此 祝贺 骆驼 2C 3B 4B 5A 6针尖上一滴水滴在大海里 惋惜 背影 兴奋期待 焦急无奈 失望委屈 神态 语言 心理 7小鸟； 树苗； 羽毛； 高唱 8中间 离间 关塞 阻塞 9 腊七腊八 冻死寒鸦 除夕 正月初一 正月十五 沈从文 想粥 猜粥 看粥 淳朴、和睦 终日不成章 泣涕零如雨 迢迢牵牛星 皎皎河汉女 春城无 处不飞花 寒食东风御柳斜 中庭地白树栖鸦 冷露无声
16、湿桂花 藏戏的起源 藏戏 中的面具 藏戏的演出形态 百川东到海 何时复西归 少壮不努力 老大徒伤悲 10去 再来 枯 再青 谢 再开 轻烟 微风吹散 薄雾 初阳蒸 融 11 ，把即使换成虽然 ，把缺乏换成缺少 12 13 14 影儿闪过了。 在逃去如飞的日子里， 在千门万户的世界里的我不能做些什么。 想 你 日子从思念里过去 读书 日子从文字中过去 静静 便从转动的时钟里过去 15我们全体同学讨论并通过了写给校长的建议书。 我这学期努力学习，终于取得了好 成绩。 我认真完成了各科作业。 指南针是我国古代的四大发明之一。 16 （1） “以色列人的故事”后面加“所感动”或“所吸引” ； （2）
17、“杰宁之心”的引号改为书名号； （3） “他想告诉那个地方的孩子”后面的感叹号改为逗号或冒号 （4）将“人与人的真实情感不是仇视和冷漠”调换顺序为“仇视和冷漠不是人与人的真实情 感” ； （5）将“消化”改为“消除” ； （6）把“闵”改为“悯” 。 17难道这个真实的故事不使我深受感动吗？ 难道我们能辜负老师对我们的殷切希望 吗？ 这个故事怎么能不使我感动得流泪呢？ 可爱的小女孩难道不是我的好朋友吗？ 这比山高比海深的情谊，我们怎能忘记呢？ 18西门豹说，把新娘领来让他看看。 老师傅说，好吧，把我收下了。 他轻轻地说， 他买不起，先生，他的钱不够。 他说，他就是叫作藤野严九郎的。 父亲说，他
18、早已不管 那个人了。 195 3 1 4 2 20tu si mn xn zhn jin hu ch y 21 8 / 8 22 23 爆发 啼饥号寒 24C 25小男孩遇到的困难是饥饿和寒冷。雄鹅捉了一条小鱼送给小男孩。 26动物是人类的朋友，人类要和动物和谐相处，和动物们一起快乐地生活。 27月光照射在庭院中，地上好像铺上了一层霜，树枝上安歇着鸦鹊。夜深了，秋露悄悄地 打湿了庭中的桂花。 28 “落”字，化静为动，富有动感，形象生动地写出了仿佛秋思如皎洁的月光般洒落人间似 的，表达出诗人思念家乡、亲人的感情。 29同心协力 背义忘恩 30玄德、云长一齐答应说： “如此好极了。 ” 向上可以
19、报效国家，向下可以让老百姓过 上舒坦的日子。 31刘备 张飞 关羽 桃园 刘备 三国演义 32过五关折六将、刮骨疗毒 33榜样 榜样是什么？榜样是船，让我扬起希望的帆，带我驶向胜利的彼岸；榜样是灯，照亮人生的 道路，驱走黑暗的彷徨；榜样是指南针，为我指引前进的方向，让我不再迷惘。在我们的身边， 也有值得我学习的榜样，那位卖酱油的小姑娘的诚实守信，就值得我学习。 在一个星期天，蒙蒙细雨给这条狭长的街道披上了一层蝉翼似的轻纱。我早早的来到了集市 上买酱油。摊前站这一位十三四岁的小姑娘，打着一把退了色的雨伞，浓浓的眉毛下一对水灵灵 的大眼睛。 “这酱油多少钱？” “八块三一瓶，买两瓶给您十六块五。
20、”小姑娘清楚地回答。 “我来 一瓶！ ”说着，我便伸手递过十块钱，小姑娘接过钱，顺手拿过一瓶，用衣服把瓶上的雨水擦干净， 小心的放进塑料袋里。 “给，请拿好。 ”说着，忙给我找钱。只见她在箱子里翻了半天，才抬起头 对我说： “对不起，我没有零钱了，这是一元钱，先差您 2 毛”我一边接过一张又脏又烂的一 元钱，一边没好气地瞪了她一眼，心想：哼！就想占便宜！她又开口了： “对不起，等一下再找 给您?”我有点犹豫了。她又说： “要不，中午收摊时我给您送去，你家住哪？”我一听，就知道 她在骗人。不就两角钱吗。算了！我心里虽然这么想，可嘴上却赌气地把我家地址告诉了她。 可是，不一会儿，我就把这事给忘了。正在我享受午餐时，只听“咚咚咚”的敲门声，会是 谁呢？ 我心里想。爸爸忙去开门，呀！这不是早上买酱油的小姑娘么? “对不起，找您两毛钱。 ”小姑娘害羞地说。我走到门前，不好意思地说： “你怎么真的来了？ 我还以为” “这钱是你的，我怎么能不来呢？”说完，把一张两角钱三进我的手里，就钻进了 茫茫的细雨中。 细雨蒙蒙的下着，这时，我手中的两角钱似乎已不是两角钱，这两角钱中包含着信誉，包含 着小姑娘诚实守信的一颗心。她走后，我一直是她为榜样，她诚实守信的品质值得我学习。
