1、 小学美术第一册第五课教案 画画 汽汽 车车 第五课第五课 画汽车画汽车 教材分析：教材分析：根据义务教育美术课程标准所确立的阶段目标，确定 画汽车一课属于“造型表现”学习领域，即通过看一看、画一 画、做一做等方法来表现所见所闻、所感所想的事物。 儿童从涂鸦期开始，就对外形各异，功能多样，色彩丰富的汽车 产生了浓厚的兴趣。 这节课就是为了使学生通过对生活中的汽车的回 忆、观察进而大胆地表现，从而体验美术活动的乐趣，培养学生的创 新精神，发展独特的个性。 教学目标教学目标 ： 我把教学目标简单的概括为三个方面：学会表现，学会学习、发 展个性。教学重难点主要是：如何用想象、夸张等等方法去设计、表
2、现汽车。 1 1、知识与技能、知识与技能 通过对汽车的观察和分析的外形特点， 让学生了解汽车的异同之 处，掌握汽车绘画的步骤和方法。 2 2、过程与方法、过程与方法 通过实物与图片相结合的方法讲解及示范， 引导学生进入汽车的 乐园，了解汽车的基本构造、绘画方法和步骤。培养学生的表现能力 和创新精神，发展个性 3 3、情感态度和价值观、情感态度和价值观 培养学生的创新精神，提高学生的兴趣，呵护学生的个性，让学 生多观察生活，认识生活感受生活。 教学重、难点：教学重、难点： 重点：重点：1、 了解汽车构图。2、 自主完成一幅完整的汽车绘画。 难点：难点：将构图、创新得以应用和发挥，完成一幅作品 教
3、学过程教学过程 ： 一、课前鼓励一、课前鼓励比一比（亮点）比一比（亮点） 小朋友们，老师今天要在我们班评选五个小明星：1、问答小明 星 2、倾听小天使 3、观看小宝贝 4、坐姿小士兵 5、巧手小画家，看 看谁表现得最棒，老师把小奖品奖给他。 二二、谜语谜语导入导入猜一猜猜一猜 老师：我给大家出一个谜语，大家猜猜它是什么？ 充气橡皮腿， 喝油也喝水， 送人又载货， 奔跑快如飞。 学生：汽车 老师：对，就是汽车。今天老师和大家一起来学习画汽车。 （板书课题：画汽车） 三、分析探究三、分析探究看一看看一看 1 1、汽车的历史、汽车的历史：最早的汽車 “奔驰一号”，由德国工程师卡尔 奔 驰（Karl
4、Benz） ，在 1885 年制造成功，该车也是世界上第一辆以汽油 为燃料、以内燃机为动力、主要用于人员乘坐的汽车。 2.2.汽车的种类：汽车的种类： 现在汽车的用途越来越广，许多行业需要自己的专用车，下 面我们来做一个游戏。 游戏一：“找汽车”。 我这里有几份工作，哪些小朋友想试一试，找一找各自需要 的汽车是哪一辆？（展示汽车卡片，学生分角色寻找。） 邮局职员 邮政车 银行职员 压钞车 环卫工 洒水车 建筑工 水泥车 赛车手 赛车 医生 救护车 3.3.汽车的结构：汽车的结构： 老师：从汽车的外表看，这些汽车有哪些相同的地方？ 学生：都有车轮、车灯、车厢、驾驶室等。 四、范画示范四、范画示范
5、想一想：（亮点）想一想：（亮点） 以学生们最常见的轿车为例，通过我的引导和学生的回答，分步 骤先画出车轮，在画车身，在车身上再找车灯、车门、车窗等。同时 为了发散学生思维，我创设情境让学生在情境中找出答案。同学们， 咱们一年级呀要出去玩，可是咱们每个班都有 50 多个小朋友呢，这 辆小汽车能坐下吗？谁能给他们想想办法？方法有二：1、坐大客车， 大客车为什么能坐下那么多的小朋友，外形有什么特点；2、开很多 辆这样的小汽车。两个情境创设不仅发散学生的思维，同时让学生更 好地知道不同车的外观特征、性能和作用。同时强调画画步骤和构图 问题。 （五）思维拓展（五）思维拓展猜一猜：（亮点）猜一猜：（亮点）
6、 找一些生活中的车，让学生说一说车的外形、性能和作用，同时 让学生猜一猜老师课件中的图片是不是车，是不是有汽车的基本特 征：车轮和车身。从而打开学生的固定思维和模式，让他们大胆联想 和想象，并巩固知识点。 （六）大胆创作（六）大胆创作画一画：画一画： 为了给学生一个自由发挥、创造的空间，我设计了“大胆创作 画一画”这一环节，让学生在理解理解和想象相结合基础上大胆发 挥自己的动手能力应用能力。 鼓励学生在老师的引导下画出自己想象 或生活中的汽车。 （七）展示欣赏（七）展示欣赏说一说：说一说： 我接着设计了“展示欣赏说一说”的环节，通过：1、找构 图饱满的， 2、 找最有创意的， 3、 给不足的画
7、面一些好的建议和方法。 自己对各方面进行评价，使学生不仅发散思维，同时自己也明白了自 己的不足，同时让同学们相互学习，取长补短，培养学生自信心，体 验成功的喜悦。 （八）课堂小结（八）课堂小结听一听：听一听： 1、通过这节课的学习，同学们都成了很棒的汽车设计师。 2、不过，要当一名优秀的“汽车设计师”，可不那么容易呦， 你还要了解很多的有关汽车的知识。 （如：汽车为什么能在公路上行 驶？汽车里面主要有哪些机器？） 3、同学们，可以在课后查资料和家长研究一下，再将你的 答案告诉老师 五、板书设计：五、板书设计： 板书设计分五部分：课题画汽车、明星区、外形结构区、范画区 和学生作品展示区。 画汽车画汽车 1 1、 问答小明星、 问答小明星 2 2、 倾听小天使、 倾听小天使 3 3、 观看小宝贝、 观看小宝贝 4 4、 坐姿小士兵、 坐姿小士兵 5 5、 巧手小画家、 巧手小画家 从外从外 形看形看 主要主要 组成组成 部分部分 车轮车轮 车车 身身 车窗车窗 车门车门 车灯车灯 范画范画 1 学生作品学生作品 3 学生作品学生作品 10 学生作品学生作品 9 学生作品学生作品 7 学生作品学生作品 6 学生作品学生作品 8 学生作品学生作品 5 学生学生作品作品 1 学生作品 1 学生作品 1 学生作品 1 学生作品 4 学生作品学生作品 2 学生作品学生作品
