1、（小学美术）备课本（小学美术）备课本 单单 元元 第四课 漂亮的童话城堡 教学目标教学目标 1、通过设计、表现城堡的绘画创作活动，使学生了解美术与生活的联系， 激发学生设计、创造美好事物的愿望及热爱生活的情感，并在创作过程中培 养学生合作的意识。 2、城堡建筑的外形特点及与之相应的各种各样的基本形状。 3、运用基本形状设计出城堡大体的形状，并用不同的线条和漂亮的颜色画 出一座美丽的城堡。通过设计城堡培养学生美化生活的意识。 教学重点教学重点 运用基本形设计和表现城堡的过程。 教学难点教学难点 表现出城堡特征及运用好线条和色彩。 教学准备教学准备 教具：课件、范画、城门、板贴等 学具：彩纸、胶带
2、、剪刀、水彩笔或油画棒 教时安排教时安排 2 课时 教教 时时 第 1 教时 教学内容教学内容 漂亮的童话城堡 教学目标教学目标 1、通过设计、表现城堡的绘画创作活动，使学生了解美术与生活的联系， 激发学生设计、创造美好事物的愿望及热爱生活的情感，并在创作过程中培 养学生合作的意识。 2、城堡建筑的外形特点及与之相应的各种各样的基本形状。 3、运用基本形状设计出城堡大体的形状，并用不同的线条和漂亮的颜色画 出一座美丽的城堡。通过设计城堡培养学生美化生活的意识。 教学重点教学重点 运用基本形设计和表现城堡的过程。 教学难点教学难点 表现出城堡特征及剪贴的方法。 教学准备教学准备 教具：课件、范画
3、等 学具：水彩笔或油画棒 教学过程教学过程 一、导入： 1、 师：;咦?谁在哭?(播放哭泣的声音) 原来是白雪公主,你为什么哭呢? 白雪公主:昨天晚上,童话世界里突然电闪雷鸣,我的童话城堡被破坏了,我没地方住了! （出 示白雪公主的城堡） 师:这可怎么办? 生:我们为她建童话城堡。 师：今天我们就是城堡中的小公主、小王子，让我们一起来设计漂亮的童话城堡吧！ （出示 课题） 揭示课题：并板书 二、 新授： 师:小朋友们真热心,可是建一座童话城堡没那么容易,我们的白雪公主可要先考验我们是否 掌握它的基本结构及外形特征。你们有信心学会吗? 生:有。 1. 考眼力 （1）问:那么城堡是由哪几部分组成的
4、!（学生先回想再回答） 生:门、窗户、城墙 师:门、窗户、城墙、大门、塔楼、吊桥、楼梯。 （2）看图找形（展示图片） 问：请你在城堡上找一找主要有哪些图形，说说它出现在城堡的哪部分？ 清真寺庙 （圆形、梯形） 圣彼得堡 （圆形、方形、三角形） 我们的城堡造型各异。 （板书） （3）探究城堡造型特点 课件出示由现实生活中的建筑与城堡造型对比。 问：看看这是我们生活中的楼房，对比城堡与楼房的外形有什么不同？ 生：城堡是由多个楼房组合而成的。 出示故宫与欧洲城堡对比 问：故宫也都是由组合而成的，为什么故宫不能叫城堡呢？城堡有什么组合规律吗？（小组 交流） 高低错落 （板书） 大小粗细 （板书） 前后
5、遮挡 （板书） 小结：城堡是由不同的图形组合而成的，高低错落、大小粗细、前后遮挡。 （板书） 发现了城堡组合的大规律，城堡还有哪些组合小规律? 师；同学们顺利通过了白雪公主的考验，我们的七个小矮人听到此事后也纷涌而来帮 助我们的白雪公主，他们分别先为城堡设计了4种拱门（两两出示，并对比） ，你们更喜欢 哪一组呢？ 1 重 复 2 大 小 3 形 状 4 颜 色 小结：我们发现设计城堡各个部分组合产生重复的美，也可以各个部分改变大小、形状、颜色， 产生对比美。色彩缤纷（板书） 师：七个小矮人也为同学们准备了各种形状在材料袋里，这些形状可以如何组合成城堡 的各个部分？（小组相互讨论，组长汇报） 生
6、：用大三角形做屋顶、方形和圆形可以做窗户。 2.考脑力 师：我们已经了解了城堡的各种组合规律，下来可以用什么方法制作一个高低错落的城堡 呢？它们可以组成城堡吗？（自由讨论） 教师引出纸箱。 （1）教师示范（播放视频） ，重点演示彩纸如何覆盖纸箱 制作城楼外轮廓，将纸覆盖在纸盒上，将其翻转，依据纸箱外轮廓画出城楼外轮廓，沿 线剪下。 制作城楼屋顶，选择另一张纸放在屋顶上，纸盒放在上面，依据纸盒未覆盖的外轮廓画 出城楼屋顶，沿线剪下。 制作城楼对称城墙， 选择比纸盒宽的纸条对折， 在城墙上用折线画出轮廓线， 沿线剪下。 制作城楼门窗等，不同颜色纸条上画出不同大小的形状，沿线剪下。 将剪下形状依次摆
7、放到纸盒上，并用胶带或固体胶粘贴固定。 （2）说分工 等会儿，老师要让每组小朋友合作一个，你们打算如何分工合作呢？赶紧讨论下吧？ 学生生讨论汇报。 （3）线条装饰 欣赏圣彼得堡大教堂以及线描作品 城堡上还可以运用什么方式进行装饰？ 生：线条（回顾线描知识） ，线条丰富（板书） 欣赏优秀学生线描城堡作品 （用画笔以点、线、面色等元素装饰城堡，直接在卡纸上绘画） 三、艺术实践 师：恭喜！同学们通过了白雪公主的层层考验，现在来到了终极大考验，七个小矮人已经为 白雪公主建好了城门。下来就要请你们帮忙设计各种城楼了。 1.小组合作，利用各种形状设计一座漂亮的童话城堡。 2.突出城堡造型特点，形状各异、高
8、低错落、大小粗细、前后遮挡。 3.使用剪贴的形式，在纸箱上制作出不同城楼外形，再用线条装饰细节。学生作画，教师巡 视。 四、展示与评价 1.首先你自己说一下你是怎样的构思？ （自评） 2.其他同学来说一说谁的城堡最奇特，最有趣，最有创意。(互评) 3.教师总结（师评） 六、拓展 欣赏各种利用城堡造型美化生活的艺术作品。 师：这节课每位同学都学的很认真，创作上也发挥了聪明的想象力，除了课堂知识，生活中 美术无处不在，同学们都应该积极去发现身边的美丽，有助于我们以后画出更漂亮的作品。 作业设计作业设计 请你为白雪公主设计一座美丽的城堡。 板书设计板书设计 第七课 美丽的城堡 形状各异 高低错落 大小粗细 前后遮挡 色彩缤纷 线条丰富 教学后记教学后记
