1、画自己教案 教学目标：教学目标： 1、通过观察讨论，了解自己的外形、性格等特征。 2、能抓住自己的主要特征用简练流畅的线条画出自画像。 3、通过夸自己、畅想未来培养爱自己的情感，从而培养自信心及理 想教育。 教学重难点：教学重难点： 1、重点： 了解并抓住自己的主要特征进行描绘。 2、难点： 抓住自己的主要特征用简练流畅的线条画出自画像。 教学准备：教学准备： 教师准备：多媒体课件及范画工具。 学生准备：小镜子、画纸、彩 笔等。 教学过程： 一、导入新课： 1、猜一猜（多媒体课件出示三张自画像和照片找 出对应的人物）。让学生说出自画像突出了人物的哪些特征。 师： 我们每个人都有一双灵巧的手，你
2、们想不想画画自己？今天我们来 学一学画自己 2、板书课题画自己 二、讲授新课： 1、我们自己到底长的什么样，请小朋友拿出镜子 照一照。观察自己。 请小朋友对着镜子仔细观察自己，看看自己最 突出的特点是什么？ 2、 请同学们上来说说自己面部最突出的特征， 同学们也可以说说对他的印象（脸型、五官、表情、神态） 3、给 你 1 分钟请你后面的同学说说你最美的地方是哪里？老师请几组同 学来互相夸夸对方。 三、欣赏绘画大师作品。 师：许多绘画大师也经常画自画像，好， 我们共同来欣赏。 四、教师示范： 在画的过程中让学生在事先画好并排好序数的各种 基本脸形、基本五官形、基本发型、身材、个头、衣服、色彩等图 中选择类似的一种或说说是由哪几种的变化组合。说说相同的是什 么，不同的又是什么，对号入座但又不定死，根据实际情况灵活对 待。 3、示范画法：找特征、构图大、画出头像、画表情及神态。 五、学生作画：（多媒体放映学生作品、轻音乐）（1）画出面部特 点； （2）表现性格特点；（通过表情、眼神等） 2、允许学生说 悄悄话进行讨论，帮助同学认识自己。 3、及时表扬落笔肯定、大 胆表现，画出自己特点和个性的作业。 4、对表现拘谨的学生作鼓 励性指导。 5、教师巡回指导。（构图、找特征、绘画大胆等） 6、 教师引导学生在画面中添加兴趣爱好等。 六、作品展示及评价： 老师评价； 学生互评。
