1、做笔筒 教学目标： 1、了解笔筒中蕴含的历史和文化。 2、学会笔筒的装饰方法，提高学生的动手能力和创新精神。 3、培养学生热爱生活的情感，激发学生对美术活动的兴趣。 教学重点：用废旧塑料瓶制作、装饰实用的笔筒。 教学难点：装饰设计的美感与创新。 教学准备： 教师：多媒体课件、笔筒、自制笔筒、 一幅毛笔字、奖牌、喜羊羊贴画。 学生：生活废品、彩纸、剪刀、胶水、透明胶布。 教学过程： 一、悬念导入，认识笔筒。 出示字画，引出“文房四宝”之后第五宝笔筒。 二、多元呈现，欣赏感知。 1、欣赏古代笔筒，了解笔筒文化。 （1） 课件出示古代笔筒，学生一边欣赏制作材料不同、制作工艺独特的“笔筒” 艺术， 一
2、边听教师介绍。 （2）畅谈观后感想。 （3）了解古代笔筒的图案装饰的种类。 2、了解现代笔筒，感知笔筒文化。 （1）从生活入手，介绍自家笔筒和见过的笔筒。 （2）欣赏更多现代笔筒，谈感受。 （3）出示多功能笔筒，谈发现。 （4）小结：现代笔筒既美观又实用，适应了现代人快节奏的生活和工作。 三、引导探究，制作笔筒。 1、出示示范笔筒，引导学生探究方法。 2、游戏“火眼金睛” ，学习更多方法。 3、欣赏学生作品。 4、现场举行“笔筒创新大赛” ， 以小组为单位动手制作笔筒。 5、 “笔筒展评大会” ，评选冠军。 四、拓展总结，升华主题。 1、谈做后感受。 2、进行环保教育。 板书设计： 做笔筒 剪、贴、画、卷、折、拼、裹
