1、教学设计 教学班级：一年级教学班级：一年级 授课教师：授课教师： 教学内容教学内容 拼拼贴贴拼拼贴贴 课型课型 造型表现造型表现 课时课时 2 课时 教学目标教学目标 1、知识与技能：通过体验以纸材为主的造型表现活动，初步认识及掌 握撕纸添画、剪纸的欣赏方法、创作制作方法。 2、能力目标: 感受剪纸、撕纸艺术的美，领略多种艺术文化，激发对 美术造型表现及欣赏活动的兴趣。 3、情意目标：培养观察感知、审美能力、提高创作能力。 教学重难点教学重难点 重点： 通过剪撕贴画的方法进行艺术创作， 并学会运用深浅底色 反衬的方法，突出画面中的主体形象，使画面更加鲜明。 教学难点：作品创作、装饰 教学准备教
2、学准备 教师：每组卡纸 8 张、胶棒一个、剪刀 3 把 学生：勾线笔 教教 学学 过过 程程 （一）魔术导入 1、师：昨晚熊老师梦到我去了海底世界，看到好多 好多五颜六色的鱼还有鲨鱼、水母等等，PPT2 我在水里 游啊游突然碰到了一只小海马，它给了我一个百宝箱， 它说：只能和你们一起打开它才能看到里面的东西。现 在我就要和你们一起打开它了，同学们请屏住呼吸 2.打开箱读卡纸，展示贺卡，这是什么做的？怎么 做的？ 生：卡纸、剪刀 3、师：孩子们观察得真仔细，今天我们的闯关游戏 就是和卡纸有关的。 （二）讲解新课 1、师：小海马说了只有闯过三关才能和我一起制作 海底世界只有制作了海底世界才能和我一
3、起通往海底世 界。 那我们就一起来看看小海马给我们设置了哪些关 卡吧！ 2.关卡一：看一看，比一比，生活中的鱼与剪纸作 品中的鱼有哪些相同之处和不同之处呢？ 生：相同：都有嘴巴、鲚、尾巴（板书：抓住特点） 。 不同：艺术作品中的鱼颜色多彩、形状多样.（板书： 发挥想象） 4、师：评价、表扬、总结 恭喜大家成功闯完第一 关。 5.关卡二 PPT4：现在请每组管理员打开礼盒，拿出 一把剪刀、标有 1.2 两张卡纸，请组长把这两张卡纸发 给组里表现最好的同学， 拿到黄色卡纸的同学请剪一剪， 备注备注 拿到蓝色卡纸的请撕一撕。小组其他同学认真观察撕和 剪有什么不同？比一比哪个小组最先撕剪完。最先完成
4、的小组获得雨露币 2 颗。 师示范：在撕的时候一只手向内另一只手向外，剪 的时候注意拿纸的那只手离剪刀远点。 6.学生动手撕、剪，小组讨论不同之处，小组汇报 教师总结：剪的纸边整齐，撕的纸边不整齐、毛，但是： 还有许多优秀的撕纸作品， 我们一起来欣赏一下吧 ppt5。 7、 关卡三 ppt6： 找朋友帮刚刚剪和撕的小鱼找 找好朋友。看看它们适合什么颜色的卡纸来做背景？ 小组合作搭配色彩，并说一说，小组分享、全班分 享 师：点评、总结：颜色深浅的搭配有变化。 师：恭喜大家成功闯完三关，我们刚刚剪的鱼好看 吗？我们可以把它变得更好看，那我们就一起来装饰装 饰我们的小鱼吧！ 8. 师：拿一组小鱼进行
5、演示添画.在你们装饰 之前，熊老师要展示一下我的小鱼啦（出示各种剪纸鱼 并讲解） 9. 回顾前面知识（学生回答） ，出示课题剪剪撕 撕贴贴画画 9.现在我们要开始比赛啦，看谁做地又快又好，最 先做好的就把鱼夹到最前面，又快又好的就可以贴到熊 老师的海底世界里 。 布置作业： 大家看到老师的这幅海底世界了吗？现在你 们开始动手做一只海底世界中最漂亮的小鱼吧！ （五）点评总结 1、师：孩子们，你们做得真好，现在我们请几位同学 来选出你觉得最漂亮的小鱼。 2、生：我认为 （六）课后延伸 师：孩子们，一起欣赏民间剪纸艺术 吧，出示我的剪纸作品，激励学生勤练习。 板书设计板书设计 剪剪撕撕贴贴画画 抓住特点、大胆想象、色彩鲜明 作业设计作业设计 用纸撕剪贴画一只漂亮的小鱼 教学反思教学反思
