1、第十六单元第十六单元 电压电压 电阻电阻粤粤 考考 解解 读读粤考解读粤考解读考点聚焦考点聚焦粤考探究粤考探究当堂检测当堂检测考点考点考纲要求考纲要求常考题型常考题型2014预测热度预测热度电压表的使用及读数电压表的使用及读数理解理解选择、实验选择、实验串、并联电路的电压串、并联电路的电压规律规律理解理解实验、计算实验、计算电阻及其影响因素电阻及其影响因素了解了解填空、实验填空、实验、计算、计算滑动变阻器的使用滑动变阻器的使用了解了解选择、实验选择、实验电阻中半导体的应用电阻中半导体的应用了解了解填空、选择填空、选择考考 点点 聚聚 焦焦第十六单元第十六单元 电压电压 电阻电阻考点考点1电压及
2、其测量电压及其测量类比法类比法用水流类比用水流类比_，用水压类比，用水压类比_，用，用抽水机类比抽水机类比_作用作用电源是提供电源是提供_的装置，电压是形成的装置，电压是形成_的原因的原因单位单位_(换算：换算：1 kV_V，1 V_mV)常见值常见值家庭电路电压：家庭电路电压：_V，一节干电池电压：，一节干电池电压：_V，对人体安全电压：，对人体安全电压：_V电流电流电压电压电源电源电压电压电流电流伏（伏（V）103220不高于不高于361031.5粤考解读粤考解读考点聚焦考点聚焦粤考探究粤考探究当堂检测当堂检测第十六单元第十六单元 电压电压 电阻电阻电电压压表表符号符号_量程量程015 V
3、03 V 选择量程时，要选择量程时，要进行试触进行试触分度值分度值_使用使用方法方法 “三要三要”：要选择合适的：要选择合适的_，要将电压，要将电压表表 _在电路中，要使电流从在电路中，要使电流从“_”接线柱接线柱流流入、入、“_”接线柱流出；接线柱流出；“一允一允”：允许将电压表直接接在：允许将电压表直接接在_，这时测的是，这时测的是_；“两看清两看清”：看清电压表所使用的：看清电压表所使用的_和和_0.5V0.1V量程量程+电源两极电源两极电源电压电源电压量程量程分度值分度值并联并联粤考解读粤考解读考点聚焦考点聚焦粤考探究粤考探究当堂检测当堂检测第十六单元第十六单元 电压电压 电阻电阻串、
4、并串、并联电路联电路中电压中电压 规律规律串联串联 串联电路中总电压等于串联电路中总电压等于_。表达式：表达式：_并联并联 并联电路中各支路两端的电压并联电路中各支路两端的电压_。表达式：。表达式：_电池电压电池电压 串联电池组电压等于每节电池电压串联电池组电压等于每节电池电压_；并联电池组电压；并联电池组电压_每每节电池电压节电池电压各部分电路电压之和各部分电路电压之和UU1U2 相等相等UU1U2 之和之和等于等于粤考解读粤考解读考点聚焦考点聚焦粤考探究粤考探究当堂检测当堂检测第十六单元第十六单元 电压电压 电阻电阻点拨点拨 电路中获得持续电流的条件：电路中获得持续电流的条件：电路中有电源
5、电路中有电源(或电路两端有电压或电路两端有电压)；电路是通路。电路是通路。粤考解读粤考解读考点聚焦考点聚焦粤考探究粤考探究当堂检测当堂检测考点考点2 电阻电阻第十六单元第十六单元 电压电压 电阻电阻定义定义导体对电流导体对电流_的大小，用字母的大小，用字母_表示表示单位单位_(换算：换算：1 M_，1 k_)探究课题：影响电阻大小的因素探究课题：影响电阻大小的因素实验实验原理原理在在_不变的情况下，通过比较导体中不变的情况下，通过比较导体中_(或灯泡或灯泡的亮度的亮度)来研究导体电阻的变化来研究导体电阻的变化探究探究方法方法_、转换法、转换法实验实验结论结论导体电阻大小取决于导体的导体电阻大小
6、取决于导体的_、_、_，还与，还与_有关有关评估评估交流交流电阻是导体本身的一种特性，与其两端的电压和通过它的电电阻是导体本身的一种特性，与其两端的电压和通过它的电流的大小无关流的大小无关阻碍作用阻碍作用R欧姆欧姆（）106103电压电压电流的变化电流的变化控制变量法控制变量法材料材料长度长度横截面积横截面积温度温度粤考解读粤考解读考点聚焦考点聚焦粤考探究粤考探究当堂检测当堂检测考点考点3变阻器变阻器 第十六单元第十六单元 电压电压 电阻电阻构造构造瓷筒、线圈、滑片、金属棒、接线柱瓷筒、线圈、滑片、金属棒、接线柱结构示结构示意图意图电路电路符号符号_变阻变阻原理原理通过改变通过改变_来改变来改
7、变电阻的大小电阻的大小接入电路中电阻丝的长度接入电路中电阻丝的长度 粤考解读粤考解读考点聚焦考点聚焦粤考探究粤考探究当堂检测当堂检测第十六单元第十六单元 电压电压 电阻电阻铭牌铭牌某滑动变阻器标有某滑动变阻器标有“50 1.5 A”字样，字样，“50”表表示滑动变阻器的示滑动变阻器的_；“1.5 A”表示滑动表示滑动变阻器允许通过的变阻器允许通过的_使用使用方法方法根据铭牌选择合适的滑动变阻器；根据铭牌选择合适的滑动变阻器；_在电路在电路中；接法：中；接法：“_”；接入电路前应将电阻调；接入电路前应将电阻调到到_，即：选、串、接、调，即：选、串、接、调作用作用通过改变电路中的通过改变电路中的_
8、，逐渐改变电路中的，逐渐改变电路中的_和部分电路两端的和部分电路两端的_；保护电路；保护电路应用应用电位器电位器最大阻值为最大阻值为50 最大电流为最大电流为1.5 A 串联串联 一上一下一上一下最大最大电阻电阻电流电流 电压电压粤考解读粤考解读考点聚焦考点聚焦粤考探究粤考探究当堂检测当堂检测粤粤 考考 探探 究究电压电压中考要求：中考要求：(1)知道电压的概念、单位，记住一些常见的电压值；知道电压的概念、单位，记住一些常见的电压值；(2)会正确使用电压表，能使用电压表进行测量和读数；会正确使用电压表，能使用电压表进行测量和读数；(3)会用科学的探究方法探究串、并联电路的电压规律。会用科学的探
9、究方法探究串、并联电路的电压规律。第十六单元第十六单元 电压电压 电阻电阻粤考解读粤考解读考点聚焦考点聚焦粤考探究粤考探究当堂检测当堂检测例例1如图如图161甲所示是甲所示是_表的刻度盘，当指针位置表的刻度盘，当指针位置如图甲所示时，读数是如图甲所示时，读数是_，若把这个表接在图乙所，若把这个表接在图乙所示电路中使用，应接在示电路中使用，应接在_(选填选填“a”或或“b”)处。处。第十六单元第十六单元 电压电压 电阻电阻电压电压 8.5 V b 粤考解读粤考解读考点聚焦考点聚焦粤考探究粤考探究当堂检测当堂检测第十六单元第十六单元 电压电压 电阻电阻解析解析表盘中字母为表盘中字母为V，说明是电压
10、表，且它的单位是，说明是电压表，且它的单位是V，读数时先看接线柱，再看分度值，最后看指针所指的示数，读数时先看接线柱，再看分度值，最后看指针所指的示数，图中所选量程为图中所选量程为015 V，分度值为，分度值为0.5 V，故示数为，故示数为8.5 V，a处串联的应是电流表，处串联的应是电流表，b处并联的应是电压表。处并联的应是电压表。粤考解读粤考解读考点聚焦考点聚焦粤考探究粤考探究当堂检测当堂检测 解题关键是会判断电路的连接方式，还要能准确判解题关键是会判断电路的连接方式，还要能准确判断电压表测量哪个用电器两端的电压；另外要知道电压断电压表测量哪个用电器两端的电压；另外要知道电压表三个接线柱和
11、两个量程，会对电压表进行准确读数。表三个接线柱和两个量程，会对电压表进行准确读数。掌握以上方法后，解答此类型题将变得简单。掌握以上方法后，解答此类型题将变得简单。第十六单元第十六单元 电压电压 电阻电阻粤考解读粤考解读考点聚焦考点聚焦粤考探究粤考探究当堂检测当堂检测电阻、变阻器电阻、变阻器中考要求：中考要求：(1)通过实验，了解影响导体电阻大小的因素，并能科学探通过实验，了解影响导体电阻大小的因素，并能科学探 究，体验用控制变量法研究物理问题的方法；究，体验用控制变量法研究物理问题的方法；(2)了解变阻器的构造、原理，能正确使用了解变阻器的构造、原理，能正确使用“一上一下一上一下”的方的方法法
12、 使用变阻器，了解它在电路中的作用，并能说出它铭牌的使用变阻器，了解它在电路中的作用，并能说出它铭牌的 意义。意义。第十六单元第十六单元 电压电压 电阻电阻粤考解读粤考解读考点聚焦考点聚焦粤考探究粤考探究当堂检测当堂检测例例2 在在“探究导体电阻大小与哪些因素有关探究导体电阻大小与哪些因素有关”的实验中，采的实验中，采用了用了“控制变量控制变量”的方法。下表是某实验小组在实验中所用的方法。下表是某实验小组在实验中所用导体的相关物理量的记录：导体的相关物理量的记录：第十六单元第十六单元 电压电压 电阻电阻导体编号导体编号ABCD长度长度/m1.01.01.00.5横截面积横截面积/mm21.21
13、.22.41.2材料材料镍铬丝镍铬丝锰铜丝锰铜丝镍铬丝镍铬丝镍铬丝镍铬丝粤考解读粤考解读考点聚焦考点聚焦粤考探究粤考探究当堂检测当堂检测(1)要探究导体电阻大小与长度是否有关，应选用要探究导体电阻大小与长度是否有关，应选用 _两根导体。两根导体。(2)要探究导体电阻大小与横截面积是否有关，应选用要探究导体电阻大小与横截面积是否有关，应选用 _两根导体。两根导体。(3)要探究导体电阻大小与材料是否有关，应选用要探究导体电阻大小与材料是否有关，应选用 _两根导体。两根导体。第十六单元第十六单元 电压电压 电阻电阻A和和DA和和CA和和B粤考解读粤考解读考点聚焦考点聚焦粤考探究粤考探究当堂检测当堂检
14、测第十六单元第十六单元 电压电压 电阻电阻解析解析导体的电阻与导体的材料、长度和横截面积有关，导体的电阻与导体的材料、长度和横截面积有关，因此实验探究要采用因此实验探究要采用“控制变量控制变量”的方法。本题主要是针对的方法。本题主要是针对“控制变量法控制变量法”灵活运用的考查。灵活运用的考查。粤考解读粤考解读考点聚焦考点聚焦粤考探究粤考探究当堂检测当堂检测 用控制变量法来探究影响导体电阻大小的实验时应用控制变量法来探究影响导体电阻大小的实验时应注意：注意：(1)根据实验需要合理地选择器材；根据实验需要合理地选择器材；(2)要注意电阻大小的显示问题。要注意电阻大小的显示问题。第十六单元第十六单元
15、 电压电压 电阻电阻粤考解读粤考解读考点聚焦考点聚焦粤考探究粤考探究当堂检测当堂检测例例32013广州广州 如图如图162所示，所示，电源电压保持不变。当闭合开关电源电压保持不变。当闭合开关后，将滑动变阻器的滑片向左移后，将滑动变阻器的滑片向左移动的过程中动的过程中()A电流表示数变小，电压表示数变大，灯泡变亮电流表示数变小，电压表示数变大，灯泡变亮 B电流表示数变大，电压表示数变大，灯泡变暗电流表示数变大，电压表示数变大，灯泡变暗 C电流表示数变大，电压表示数变小，灯泡变亮电流表示数变大，电压表示数变小，灯泡变亮 D电流表示数变小，电压表示数变小，灯泡变暗电流表示数变小，电压表示数变小，灯泡
16、变暗第十六单元第十六单元 电压电压 电阻电阻C粤考解读粤考解读考点聚焦考点聚焦粤考探究粤考探究当堂检测当堂检测第十六单元第十六单元 电压电压 电阻电阻解析解析闭合开关后，滑动变阻器的滑片向左移动的过程中，滑动闭合开关后，滑动变阻器的滑片向左移动的过程中，滑动变阻器接入电路中的电阻线长度变短，电阻减小，由变阻器接入电路中的电阻线长度变短，电阻减小，由 可知，可知，电源电压保持不变，电源电压保持不变，R总总减小，电流将变大；灯泡的电功率将增大，减小，电流将变大；灯泡的电功率将增大，亮度将变亮；灯泡两端的电压亮度将变亮；灯泡两端的电压UIR，R几乎不变，几乎不变，I增大，增大，U增大，增大，U滑滑U
17、U灯灯，电源电压保持不变，灯泡两端的电压，电源电压保持不变，灯泡两端的电压U增大，所以增大，所以U滑滑减小。减小。粤考解读粤考解读考点聚焦考点聚焦粤考探究粤考探究当堂检测当堂检测 调光灯巧设计调光灯巧设计利用滑动变阻器与灯泡设计调光灯有两种利用滑动变阻器与灯泡设计调光灯有两种方案方案(如图如图163所示所示)，分析可知图乙中通过滑片的移动可直接调节，分析可知图乙中通过滑片的移动可直接调节灯灯泡由灭到亮的过程，设计更合理。泡由灭到亮的过程，设计更合理。第十六单元第十六单元 电压电压 电阻电阻粤考解读粤考解读考点聚焦考点聚焦粤考探究粤考探究当堂检测当堂检测当当 堂堂 检检 测测考点考点1 电压及其
18、测量电压及其测量第十六单元第十六单元 电压电压 电阻电阻1 2013温州温州 如图如图164所示，下列电表示数为所示，下列电表示数为1.4 V的的 是是()D粤考解读粤考解读考点聚焦考点聚焦粤考探究粤考探究当堂检测当堂检测22013凉山凉山 关于导体的电阻，下列说法正确的是关于导体的电阻，下列说法正确的是()A加在导体两端的电压越大，导体的电阻就越大加在导体两端的电压越大，导体的电阻就越大 B通过导体的电流为零时，导体没有电阻通过导体的电流为零时，导体没有电阻 C通过导体的电流越大，导体的电阻越小通过导体的电流越大，导体的电阻越小 D导体电阻的大小决定于导体的材料、长度、横截面导体电阻的大小决
19、定于导体的材料、长度、横截面 积，还和温度有关积，还和温度有关第十六单元第十六单元 电压电压 电阻电阻考点考点2 电阻、变阻器电阻、变阻器D粤考解读粤考解读考点聚焦考点聚焦粤考探究粤考探究当堂检测当堂检测32013株洲株洲 把长短相同、粗细不同的两根镍铬合金线串把长短相同、粗细不同的两根镍铬合金线串 联接入电路，电路如图联接入电路，电路如图165所示，则电路中所示，则电路中()A粗导体的电阻大于细导体的电阻粗导体的电阻大于细导体的电阻 B细导体的电阻等于粗导体的电阻细导体的电阻等于粗导体的电阻 C粗导体两端电压大于细导体两端电压粗导体两端电压大于细导体两端电压 D粗导体两端电压小于细导体两端电
20、压粗导体两端电压小于细导体两端电压 第十六单元第十六单元 电压电压 电阻电阻D粤考解读粤考解读考点聚焦考点聚焦粤考探究粤考探究当堂检测当堂检测42013常州常州为探究影响导体电阻大小的因素，小明找到了为探究影响导体电阻大小的因素，小明找到了 不同规格的导线，如表所示：不同规格的导线，如表所示：第十六单元第十六单元 电压电压 电阻电阻导线导线材料材料长度长度横截面积横截面积A镍铬镍铬l0S0B镍铬镍铬2l0S0C镍铬镍铬2S0D锰铜锰铜l0S0粤考解读粤考解读考点聚焦考点聚焦粤考探究粤考探究当堂检测当堂检测(1)要探究电阻大小与导体长度的关系，应选择要探究电阻大小与导体长度的关系，应选择 _和和
21、 _两根导线进行实验。两根导线进行实验。(2)要探究电阻大小与导体材料的关系，应选择要探究电阻大小与导体材料的关系，应选择 _和和 _ 两根导线进行实验。两根导线进行实验。(3)小明用小明用 A、C 两根导线探究了电阻大小与导线横截面积两根导线探究了电阻大小与导线横截面积 的关系，则导线的关系，则导线 C 的长度为的长度为_。第十六单元第十六单元 电压电压 电阻电阻BADl0A粤考解读粤考解读考点聚焦考点聚焦粤考探究粤考探究当堂检测当堂检测5如图如图166所示，小明通过学习得知：所示，小明通过学习得知：一般情况下，水的质量一定时，加入一般情况下，水的质量一定时，加入 食盐的质量越多，溶液的浓度
22、就越高。食盐的质量越多，溶液的浓度就越高。他想探究他想探究“食盐水溶液的导电性能与什食盐水溶液的导电性能与什 么因素有关么因素有关”。小明的猜想是：。小明的猜想是：a食盐水溶液的导电性能与溶液的浓食盐水溶液的导电性能与溶液的浓 度有关度有关 b食盐水溶液的导电性能与金属片之间的距离有关食盐水溶液的导电性能与金属片之间的距离有关 c食盐水溶液的导电性能与溶液的温度有关食盐水溶液的导电性能与溶液的温度有关第十六单元第十六单元 电压电压 电阻电阻粤考解读粤考解读考点聚焦考点聚焦粤考探究粤考探究当堂检测当堂检测 小明利用水、食盐、烧杯、小勺子、电源、刻度尺、小灯泡、小明利用水、食盐、烧杯、小勺子、电源
23、、刻度尺、小灯泡、金属片、酒精灯等器材，设计了如图所示的装置，进行了探究金属片、酒精灯等器材，设计了如图所示的装置，进行了探究实验。他记录的实验数据如下表所示：实验。他记录的实验数据如下表所示：第十六单元第十六单元 电压电压 电阻电阻粤考解读粤考解读考点聚焦考点聚焦粤考探究粤考探究当堂检测当堂检测(1)比较实验次数比较实验次数1和和2可验证猜想可验证猜想_(选填选填“a”“b”或或“c”)。(2)这个实验用到了控制变量法，我们所学的实验中，很多也用这个实验用到了控制变量法，我们所学的实验中，很多也用 到了控制变量法，请举一例：到了控制变量法，请举一例：_。(3)在实验过程中，小明认为用电流表代
24、替小灯泡也能进行实在实验过程中，小明认为用电流表代替小灯泡也能进行实 验，你认为验，你认为_(选填选填“可行可行”或或“不可行不可行”)，理由是：，理由是：_。第十六单元第十六单元 电压电压 电阻电阻a探究电流与电压、电阻的关系探究电流与电压、电阻的关系 可行可行 电流表能测出电路中的电流大小，可反映出溶液的导电性能电流表能测出电路中的电流大小，可反映出溶液的导电性能 粤考解读粤考解读考点聚焦考点聚焦粤考探究粤考探究当堂检测当堂检测(4)利用现有的装置和器材，请你对猜想利用现有的装置和器材，请你对猜想c进行探究验证。进行探究验证。实验步骤：用酒精灯加热食盐水溶液，观察小灯泡的亮实验步骤：用酒精
25、灯加热食盐水溶液，观察小灯泡的亮 度变化；度变化；你怎样对该实验结果进行分析判断？你怎样对该实验结果进行分析判断？_。(5)请你提出一个新的猜想：溶液的导电性能可能还与请你提出一个新的猜想：溶液的导电性能可能还与 _ 有关。有关。第十六单元第十六单元 电压电压 电阻电阻如果小灯泡亮度发生变化，说明溶液的导电性能与溶如果小灯泡亮度发生变化，说明溶液的导电性能与溶液的温度液的温度有关，否则无关有关，否则无关 金属片插入溶液的深度金属片插入溶液的深度(或金属片与溶液的接触面积等或金属片与溶液的接触面积等)粤考解读粤考解读考点聚焦考点聚焦粤考探究粤考探究当堂检测当堂检测第十六单元第十六单元 电压电压
26、电阻电阻解解 析析 (1)1和和2两次实验中，两金属片两次实验中，两金属片A、B间距离相同，加间距离相同，加入的食盐量不同，即溶液的浓度不同，所以可验证食盐水溶入的食盐量不同，即溶液的浓度不同，所以可验证食盐水溶液的导电性能与溶液的浓度是否有关。液的导电性能与溶液的浓度是否有关。(2)我们学了很多利用控制变量法进行探究的实验，如探究电我们学了很多利用控制变量法进行探究的实验，如探究电流与电压、电阻的关系的实验。流与电压、电阻的关系的实验。(3)可行，电流表能更准确地测量电路中的电流，所以用电流可行，电流表能更准确地测量电路中的电流，所以用电流表可行。表可行。(4)小灯泡的亮度可以反映溶液的导电性能，所以可依据灯泡小灯泡的亮度可以反映溶液的导电性能，所以可依据灯泡的亮度来判定食盐水溶液的导电性能与溶液的温度的关系。的亮度来判定食盐水溶液的导电性能与溶液的温度的关系。(5)金属片插入溶液中的深度不同，可能影响溶液的导电性能，金属片插入溶液中的深度不同，可能影响溶液的导电性能，所以可做此猜想。所以可做此猜想。粤考解读粤考解读考点聚焦考点聚焦粤考探究粤考探究当堂检测当堂检测
