1、粤教版思想品德九年级粤教版思想品德九年级逐步实现共逐步实现共同富裕同富裕立报效祖立报效祖国之志国之志党的基本路线党的基本路线社会主义初级阶段社会主义初级阶段基本经济基本经济制度制度人民代表大人民代表大会制度会制度民族民族区域区域自治自治制度制度一国两制一国两制科教兴国科教兴国可持续发展可持续发展共同富裕共同富裕小康社会小康社会社会主义市场经济社会主义市场经济党的领导党的领导人民当家作主人民当家作主依法治国依法治国精神文明精神文明先进文化先进文化和平和平经济全球化经济全球化中坚力量中坚力量发展中国家发展中国家民族团结民族团结个个人人前前途途艰苦奋斗艰苦奋斗发展发展机遇机遇挑挑战战中华民族精神中华
2、民族精神祖国命运祖国命运报效祖国报效祖国理想理想拥抱美好拥抱美好的未来的未来升学升学就业就业爱岗敬业爱岗敬业粤教版思想品德九年级知识树粤教版思想品德九年级知识树一、新课标对本学段的基本要求一、新课标对本学段的基本要求 振兴国家的振兴国家的战略和国策战略和国策适合国情适合国情的政治经的政治经济制度济制度发展社会主发展社会主义民主政治义民主政治和平与发和平与发展的时代展的时代世界舞台世界舞台上的中国上的中国全面建设全面建设 实现小康实现小康振兴中华振兴中华笑迎挑战笑迎挑战立志成才立志成才报效祖国报效祖国认识国情认识国情理解国策理解国策大力发展大力发展先进文化先进文化民族精神民族精神 代代相传代代相
3、传走艰苦创走艰苦创业之路业之路初级阶段的初级阶段的社会主义社会主义（一）（二）（一）（二）4.2 知道党在社会主义初级阶段的基本路线，知道党在社会主义初级阶段的基本路线，以及我国现阶段基本经济制度和政治制度，理解让一切创造以及我国现阶段基本经济制度和政治制度，理解让一切创造社会财富的源泉充分涌流，造福于人民的必要性，体会中国社会财富的源泉充分涌流，造福于人民的必要性，体会中国特色社会主义制度的优越性。特色社会主义制度的优越性。（三）（三）4.4了解我国在科技、教育、发展方面的成就，知道与了解我国在科技、教育、发展方面的成就，知道与发达国家的差距，理解实施科教兴国战略的意义，感受科技发达国家的差
4、距，理解实施科教兴国战略的意义，感受科技创新、教育创新的必要性，努力提高自身素质。创新、教育创新的必要性，努力提高自身素质。（三）（三）4.5知道我国的人口、资源、环境等状况，了解计划生知道我国的人口、资源、环境等状况，了解计划生育、环境保护、合理利用资源的政策，树立可持续发展的意育、环境保护、合理利用资源的政策，树立可持续发展的意识。识。（一）（二）（三）（一）（二）（三）4.1感受身边的变化，了感受身边的变化，了解中国共产党领导全国人民实行改革开放和发解中国共产党领导全国人民实行改革开放和发展社会主义市场经济给国家、社会带来的巨大展社会主义市场经济给国家、社会带来的巨大变化。知道马列主义、
5、毛泽东思想、邓小平理变化。知道马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和论和三个代表三个代表重要思想是建设中国特色社重要思想是建设中国特色社会主义的指导思想。会主义的指导思想。（一）（二）（一）（二）4.2理解让一切创造社会财富的理解让一切创造社会财富的源泉充分涌流，造福于人民的必要性，体会中源泉充分涌流，造福于人民的必要性，体会中国社会主义制度的优越性。国社会主义制度的优越性。（一）（三）（一）（三）4.3了解全面建设小康社会的奋了解全面建设小康社会的奋斗目标，理解社会发展不平衡的现状，增强建斗目标，理解社会发展不平衡的现状，增强建设社会主义祖国的使命感。设社会主义祖国的使命感。（三）（三）4.5了
6、解中华民族的优良传统，以自己了解中华民族的优良传统，以自己的实际行动继承和弘扬民族精神，促进社会主的实际行动继承和弘扬民族精神，促进社会主义精神文明建设。义精神文明建设。（一）（二）（三）（一）（二）（三）4.7了解当今世界发展趋势，知道了解当今世界发展趋势，知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战，我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战，增强忧患意识，树立全球观念，维护世界和平。增强忧患意识，树立全球观念，维护世界和平。（三）（三）4.6知道我国是一个统一的多民族国家，国家的知道我国是一个统一的多民族国家，国家的长期稳定和繁荣昌盛要靠各族人民平等互助，团结合作，长期稳定和繁
7、荣昌盛要靠各族人民平等互助，团结合作，艰苦创业，共同发展；了解中华民族的传统美德，以自艰苦创业，共同发展；了解中华民族的传统美德，以自己的实际行动弘扬和培育民族精神，促进社会主义精神己的实际行动弘扬和培育民族精神，促进社会主义精神文明建设，维护国家稳定和民族团结。文明建设，维护国家稳定和民族团结。（一）（二）（三）（一）（二）（三）4.8知道我国各族人民的共知道我国各族人民的共同理想，体会理想的实现必须经过艰苦奋斗，立同理想，体会理想的实现必须经过艰苦奋斗，立志为将来报效祖国、奉献社会努力学习。志为将来报效祖国、奉献社会努力学习。（三）（三）1.2正确对待学习压力，克服考试焦虑，正确对待学习压
8、力，克服考试焦虑，培养正确的学习观念，作好升学和职业选择的心培养正确的学习观念，作好升学和职业选择的心里准备。里准备。课课单元单元板块板块主题探究主题探究意义意义主要内容主要内容导言导言提炼本课主题提炼本课主题本课主要内容本课主要内容探究园探究园国情导读国情导读 实践与评价实践与评价阅读与感悟阅读与感悟二、教材的结构和特点分析二、教材的结构和特点分析 带领学生从身边或带领学生从身边或社会中的情景入手，社会中的情景入手，体验、探究不同的体验、探究不同的学习主题，激起学学习主题，激起学习兴趣，辨别是非习兴趣，辨别是非对错，领悟所学知对错，领悟所学知识识为学生的探究学习提供知为学生的探究学习提供知识
9、与理论指导，提升学生识与理论指导，提升学生的认知能力。的认知能力。引领学生开展实践与评引领学生开展实践与评价活动，进行道德、情价活动，进行道德、情感、价值判断和价值选感、价值判断和价值选择的实际体验，进一步择的实际体验，进一步提高学生的能力与觉悟提高学生的能力与觉悟引领学生通过对引领学生通过对经典材料、文章、经典材料、文章、漫画的阅读，或漫画的阅读，或对榜样人物事迹对榜样人物事迹的感悟，达到认的感悟，达到认识的深化与道德、识的深化与道德、情感、精神境界情感、精神境界的升华的升华教材的结构教材的结构序言序言主题词主题词优化课程知识结构优化课程知识结构体现与时俱进的特点体现与时俱进的特点加强实践能
10、力培养加强实践能力培养二、教材的结构和特点分析二、教材的结构和特点分析 教材特点教材特点三、编者的意图三、编者的意图 一、为帮助教师更好的贯彻一、为帮助教师更好的贯彻全日制义务教育思想品全日制义务教育思想品德课程标准（试验稿）。德课程标准（试验稿）。二、为帮助将要完成义务教育学业的九年级学生了解二、为帮助将要完成义务教育学业的九年级学生了解社、认识国情，以便将来更好的融入社会、奉献祖国社、认识国情，以便将来更好的融入社会、奉献祖国五、教材内在逻辑关系五、教材内在逻辑关系 引领学生正确认清国情、引领学生正确认清国情、理解国策理解国策深刻领会我们国家深刻领会我们国家“全面全面建设小康社会建设小康社
11、会”这个目标这个目标的实现要从经济、政治、的实现要从经济、政治、文化等方面加强建设文化等方面加强建设面对当今的国际环境，面对当今的国际环境，必须维护民族团结，高必须维护民族团结，高扬民族精神，以应对激扬民族精神，以应对激烈的国际竞争烈的国际竞争懂得国家的命运与个人懂得国家的命运与个人的前途息息相关，所有的前途息息相关，所有青少年都应该树立崇高青少年都应该树立崇高理想，立报国之志，肩理想，立报国之志，肩负起自己应承担的历史负起自己应承担的历史使命，增强社会责任感使命，增强社会责任感，爱岗敬业，甘于奉献，爱岗敬业，甘于奉献理论铺垫理论铺垫认识国情认识国情机遇与挑战机遇与挑战落脚点落脚点六、教材知识
12、内容分析六、教材知识内容分析 党的基本路线党的基本路线人民代表人民代表大会制度大会制度科教兴国科教兴国社会主义初级阶段社会主义初级阶段基本经济制度基本经济制度民族区域民族区域自治制度自治制度可持续发展可持续发展振兴国家振兴国家的战略和的战略和国策国策认识国情认识国情 理解国策理解国策主要矛盾主要矛盾根本任务根本任务适合国情的政适合国情的政治经济制度治经济制度一国两制一国两制初级阶段的初级阶段的社会主义社会主义理论铺垫理论铺垫第第一一单单元元发展社会主发展社会主义民族政治义民族政治共同富裕共同富裕党的领导党的领导先进文化先进文化社会主义市场经济社会主义市场经济人民当家作主人民当家作主依法治国依法
13、治国大力发展大力发展现先进文现先进文化化逐步实现逐步实现共同富裕共同富裕全面建设全面建设 实现小康实现小康教材知识内容分析教材知识内容分析 小康社会小康社会精神文明精神文明第第二二单单元元发展发展民族团结民族团结和平和平挑战挑战中坚力量中坚力量民族精神民族精神 代代相传代代相传教材知识内容分析教材知识内容分析 和平与发展和平与发展的时代的时代第第三三单单元元振兴中华振兴中华 笑迎挑战笑迎挑战经济全球化经济全球化世界舞台上世界舞台上的中国的中国机遇机遇发展中国家发展中国家中华民族精神中华民族精神报效祖国报效祖国理想理想爱岗敬业爱岗敬业个人前途个人前途艰苦奋斗艰苦奋斗创业创业教材知识内容分析教材知
14、识内容分析 立报效祖国立报效祖国之志之志第第四四单单元元立志成材立志成材 报效祖国报效祖国祖国命运祖国命运走艰苦创业走艰苦创业之路之路升学升学就业就业振兴国家振兴国家的战略和的战略和国策国策七、教材的处理七、教材的处理主与次的关系主与次的关系事与理的关系事与理的关系繁与简、繁与简、难与易的关系难与易的关系 新与旧的关系新与旧的关系 虚与实的关系虚与实的关系 教材的处理教材的处理使用多媒体课件使用多媒体课件辅助教学辅助教学以生动有趣的导入以生动有趣的导入激发学习兴趣激发学习兴趣注重理论联系实际注重理论联系实际以设疑、解疑激发兴趣以设疑、解疑激发兴趣八、如何激发学生学习兴趣八、如何激发学生学习兴趣
15、 了解中国处于了解中国处于社会主义初级阶段社会主义初级阶段感受身边感受身边的变化的变化了解当今世界了解当今世界发展趋势发展趋势正确对待正确对待学习压力学习压力学生的收获学生的收获九、学生收获九、学生收获 九、教师收获九、教师收获 深入学习深入学习理解教材，理解教材，钻研教材钻研教材,更更投身实践，投身实践，大胆尝试大胆尝试,开开拓思路拓思路拓宽自己拓宽自己知识面知识面致力于课堂，致力于课堂，提高学生兴趣提高学生兴趣,与学生一起分与学生一起分享快乐享快乐十、理想课堂十、理想课堂 参参与与度度亲亲合合度度自自由由度度整整合合度度练练习习度度延延展展度度思想思想品德品德九知九知识树识树逐步实现共逐步
16、实现共同富裕同富裕立报效祖立报效祖国之志国之志党的基本路线党的基本路线社会主义初级阶段社会主义初级阶段基本经济基本经济制度制度人民代表大人民代表大会制度会制度民族民族区域区域自治自治制度制度一国两制一国两制科教兴国科教兴国可持续发展可持续发展共同富裕共同富裕小康社会小康社会社会主义市场经济社会主义市场经济党的领导党的领导人民当家作主人民当家作主依法治国依法治国精神文明精神文明先进文化先进文化和平和平经济全球化经济全球化中坚力量中坚力量发展中国家发展中国家民族团结民族团结个个人人前前途途艰苦奋斗艰苦奋斗发展发展机遇机遇挑挑战战中华民族精神中华民族精神祖国命运祖国命运报效祖国报效祖国理想理想拥抱美
17、好拥抱美好的未来的未来升学升学就业就业爱岗敬业爱岗敬业粤教版思想品德九年级知识树粤教版思想品德九年级知识树振兴国家的振兴国家的战略和国策战略和国策适合国情适合国情的政治经的政治经济制度济制度发展社会主发展社会主义民主政治义民主政治和平与发和平与发展的时代展的时代世界舞台世界舞台上的中国上的中国全面建设全面建设 实现小康实现小康振兴中华振兴中华笑迎挑战笑迎挑战立志成才立志成才报效祖国报效祖国认识国情认识国情理解国策理解国策大力发展大力发展先进文化先进文化民族精神民族精神 代代相传代代相传走艰苦创走艰苦创业之路业之路初级阶段的初级阶段的社会主义社会主义制作人制作人:渠泓渠泓逐步实现共逐步实现共同富
18、裕同富裕立报效祖立报效祖国之志国之志党的基本路线党的基本路线社会主义初级阶段社会主义初级阶段基本经济基本经济制度制度人民代表大人民代表大会制度会制度民族民族区域区域自治自治制度制度一国两制一国两制科教兴国科教兴国可持续发展可持续发展共同富裕共同富裕小康社会小康社会社会主义市场经济社会主义市场经济党的领导党的领导人民当家作主人民当家作主依法治国依法治国精神文明精神文明先进文化先进文化和平和平经济全球化经济全球化中坚力量中坚力量发展中国家发展中国家民族团结民族团结个个人人前前途途艰苦奋斗艰苦奋斗发展发展机遇机遇挑挑战战中华民族精神中华民族精神祖国命运祖国命运报效祖国报效祖国理想理想拥抱美好拥抱美好
19、的未来的未来升学升学就业就业爱岗敬业爱岗敬业粤教版思想品德九年级知识树粤教版思想品德九年级知识树一、知识树的运用一、知识树的运用 振兴国家的振兴国家的战略和国策战略和国策适合国情适合国情的政治经的政治经济制度济制度发展社会主发展社会主义民主政治义民主政治和平与发和平与发展的时代展的时代世界舞台世界舞台上的中国上的中国全面建设全面建设 实现小康实现小康振兴中华振兴中华笑迎挑战笑迎挑战立志成才立志成才报效祖国报效祖国认识国情认识国情理解国策理解国策大力发展大力发展先进文化先进文化民族精神民族精神 代代相传代代相传走艰苦创走艰苦创业之路业之路初级阶段的初级阶段的社会主义社会主义逐步实现共逐步实现共同
20、富裕同富裕立报效祖立报效祖国之志国之志党的基本路线党的基本路线社会主义初级阶段社会主义初级阶段基本经济基本经济制度制度人民代表大人民代表大会制度会制度民族民族区域区域自治自治制度制度一国两制一国两制科教兴国科教兴国可持续发展可持续发展共同富裕共同富裕小康社会小康社会社会主义市场经济社会主义市场经济党的领导党的领导人民当家作主人民当家作主依法治国依法治国精神文明精神文明先进文化先进文化和平和平经济全球化经济全球化中坚力量中坚力量发展中国家发展中国家民族团结民族团结个个人人前前途途艰苦奋斗艰苦奋斗发展发展机遇机遇挑挑战战中华民族精神中华民族精神祖国命运祖国命运报效祖国报效祖国理想理想拥抱美好拥抱美
21、好的未来的未来升学升学就业就业爱岗敬业爱岗敬业粤教版思想品德九年级知识树粤教版思想品德九年级知识树一、知识树的运用一、知识树的运用 振兴国家的振兴国家的战略和国策战略和国策适合国情适合国情的政治经的政治经济制度济制度发展社会主发展社会主义民主政治义民主政治和平与发和平与发展的时代展的时代世界舞台世界舞台上的中国上的中国全面建设全面建设 实现小康实现小康振兴中华振兴中华笑迎挑战笑迎挑战立志成才立志成才报效祖国报效祖国认识国情认识国情理解国策理解国策大力发展大力发展先进文化先进文化民族精神民族精神 代代相传代代相传走艰苦创走艰苦创业之路业之路初级阶段的初级阶段的社会主义社会主义四、教材的结构和特点四、教材的结构和特点 教教材材的的结结构构和和特特点点教材的结构教材的结构教材的特点教材的特点教学内容的核心观念是：关爱、自尊、自强教学内容的核心观念是：关爱、自尊、自强学生生活主题是组织教材的主线学生生活主题是组织教材的主线以三级标题组织教学内容以三级标题组织教学内容情境化情境化生活化生活化思维化思维化教育主题是：珍惜初中生活、做生活主人教育主题是：珍惜初中生活、做生活主人活动化活动化综合化综合化
