1、生物进化的历程课件2 1、通过学习知道研究生物进、通过学习知道研究生物进化的方法有哪些；化的方法有哪些；2、知道生物进化的大致历程是、知道生物进化的大致历程是怎样的；怎样的；授课人：庞勃授课人：庞勃定向导学定向导学质疑探究质疑探究合作探究合作探究自主学习自主学习总结概要总结概要小结检测小结检测定向导学定向导学质疑探究质疑探究合作探究合作探究自主学习自主学习总结概要总结概要小结检测小结检测 阅读课本阅读课本57-61页，独立页，独立思考解决下列问题，找到自己思考解决下列问题，找到自己感到困惑的问题做好标记。将感到困惑的问题做好标记。将重要的内容在教材中划出。重要的内容在教材中划出。下一页下一页1
2、、在研究生物进化的过程中，、在研究生物进化的过程中，是非常重要的证据，地是非常重要的证据，地球上现存的生物都是进化的结果。球上现存的生物都是进化的结果。2、生物进化问题的研究，是建立在对许多科学领地的研究、生物进化问题的研究，是建立在对许多科学领地的研究进行综合分析的基础上的，涉及许多研究方法，其中最重要进行综合分析的基础上的，涉及许多研究方法，其中最重要的方法之一是的方法之一是 。科学家通过对不同年代化石。科学家通过对不同年代化石的的 比较，以及对现存生物种类的比较，以及对现存生物种类的 比较等方法，比较等方法，推断出生物进化的大致历程。推断出生物进化的大致历程。3、一般来说，生物进化的总体
3、趋势，是由、一般来说，生物进化的总体趋势，是由 到到 ；由由 到到 ；由；由 到到 。各种生物在进化过程中。各种生物在进化过程中形成了各自适应环境的形成了各自适应环境的 和和 。4、脊椎动物的进化历程是：古代的鱼类进化成古代、脊椎动物的进化历程是：古代的鱼类进化成古代的的 ，之后又出现了爬行类，古代爬行类的一支进化成，之后又出现了爬行类，古代爬行类的一支进化成被覆羽毛的被覆羽毛的 ，另一支进化成胎生哺乳的，另一支进化成胎生哺乳的 。授课人：庞勃授课人：庞勃课前演练课前演练合作交流合作交流自学提纲自学提纲学习目标学习目标达标检测达标检测自我总结自我总结定向导学定向导学质疑探究质疑探究合作探究合作
4、探究自主学习自主学习总结概要总结概要小结检测小结检测 化石化石 比较法比较法 纵向纵向 横向横向 简单简单 复杂复杂 低等低等 高等高等水生水生 陆生陆生 形态结构形态结构 生活习性生活习性两栖类两栖类 鸟类鸟类 哺乳类哺乳类书中书中P57页资料分析题页资料分析题什么是什么是化石化石？观察地球的地层，发现地球地层有什么观察地球的地层，发现地球地层有什么特点特点？化石与地层有什么关系，如何从地层的顺序变化关系推断生物的进化石与地层有什么关系，如何从地层的顺序变化关系推断生物的进化化关系关系？学习任务一：学习研究生物进化的方法三叶虫化石三叶虫化石微网虫化石微网虫化石 该化石是生物进化的证据之该化石
5、是生物进化的证据之一。生活在一。生活在5.35.3亿年前的微网虫化石是亿年前的微网虫化石是“2020世纪最惊人的发现世纪最惊人的发现”之一。之一。化石欣赏化石欣赏化石欣赏化石欣赏化石欣赏化石欣赏琥珀化石琥珀化石那么，什那么，什么是化石么是化石呢？呢？化石化石 生物的生物的遗体、遗物或生活痕迹遗体、遗物或生活痕迹，由于种种原因由于种种原因被埋藏在地层被埋藏在地层中，经中，经过若干万年的过若干万年的复杂变化复杂变化而形成的。而形成的。构成地球表面的岩石，先沉积构成地球表面的岩石，先沉积的地层在下面，后沉积的地层在上的地层在下面，后沉积的地层在上面，一般来说，越向下的地层，年面，一般来说，越向下的地
6、层，年代越古老。代越古老。返回返回返回返回科学家采用的方法是：科学家采用的方法是：比较比较不同类型的动物化石在不同类型的动物化石在地层中出现的顺序地层中出现的顺序鱼类鱼类两栖两栖动物动物爬行爬行动物动物哺乳哺乳动物动物此方法可以推测：此方法可以推测：2 2.多种多样的蛋白质是组成细胞的一类重要物多种多样的蛋白质是组成细胞的一类重要物质，细胞色素质，细胞色素C C是其中一种。科学家比较了一是其中一种。科学家比较了一些生物的细胞色素些生物的细胞色素C C的差异，的差异，发现人与黑猩猩发现人与黑猩猩的差异最小，与马的差异则大一些，而与果蝇的差异最小，与马的差异则大一些，而与果蝇、向日葵的差异则最大。
7、向日葵的差异则最大。资料分析资料分析科学家采用的方法是：科学家采用的方法是：可以推测：可以推测：比较比较生物之间细胞色素的差异生物之间细胞色素的差异差异越小亲缘关系越近。差异越小亲缘关系越近。人与黑猩猩人与黑猩猩的亲缘关系最近，与的亲缘关系最近，与猕猴、猕猴、马、果蝇马、果蝇和向日葵的亲缘关系则越来越远和向日葵的亲缘关系则越来越远 1 1、上述、上述2 2个资料中，科学家在研究生物个资料中，科学家在研究生物进化问题时各采用了什么方法？这些方法进化问题时各采用了什么方法？这些方法有什么共同之处？有什么共同之处？讨论答：在资料答：在资料1 1中，科学家采用了比较化石的研中，科学家采用了比较化石的研
8、究方法，即比较不同类型动物的化石在地层究方法，即比较不同类型动物的化石在地层中出现的顺序，从而判断动物的进化顺序的中出现的顺序，从而判断动物的进化顺序的方法。方法。在资料在资料2 2中，利用组成生物体的一些重要中，利用组成生物体的一些重要物质的差异性，来比较生物之间的亲缘关系物质的差异性，来比较生物之间的亲缘关系。都采用了比较的方法。都采用了比较的方法。2 2、根据上述两个资料，你能对生、根据上述两个资料，你能对生物进化的历程作出怎样的推测？物进化的历程作出怎样的推测？讨论答：生物是不断进化的，而且它答：生物是不断进化的，而且它们之间存在一定的亲缘关系。们之间存在一定的亲缘关系。其他研究生物进
9、化的证据其他研究生物进化的证据鸟鸟蝙蝠蝙蝠鲸鲸马马人人1.肱骨肱骨 2.桡骨桡骨 3.尺骨尺骨 4.腕骨腕骨 5.掌骨掌骨 指指骨骨比较解剖学比较解剖学：是对各类动物的器官系统进行解是对各类动物的器官系统进行解剖和比较研究的科学。剖和比较研究的科学。鱼鸡猪人几种几种脊椎脊椎动物动物胚胎胚胎发育发育比较比较 了解生物进化的大致历程学习任务二阅读教材第阅读教材第5 59 9页图页图7 7-2525动植物进化的动植物进化的大致历程，完成下列题目：大致历程，完成下列题目：1 1、生物进化的总趋势是什么？、生物进化的总趋势是什么？2 2、请完成图中空缺，并将图中所列动、请完成图中空缺，并将图中所列动物或
10、植物按照从低等到高等的顺序排物或植物按照从低等到高等的顺序排列，并说明你这样排列的理由。列，并说明你这样排列的理由。动物进化的趋势是怎样的？简单到复杂，低等到高等，简单到复杂，低等到高等，水生到陆生。水生到陆生。1.下列关于化石的叙述，错误的是（下列关于化石的叙述，错误的是（）A.早期形成的地层中，成为化石的生物都很低等早期形成的地层中，成为化石的生物都很低等B.晚期形成的地层中晚期形成的地层中,成为化石的生物多数低等成为化石的生物多数低等,少数高等少数高等C.化石可看作是记录生物进化历程的无字书化石可看作是记录生物进化历程的无字书D.化石在地层中的出现具有一定的顺序性化石在地层中的出现具有一
11、定的顺序性2.始祖鸟化石证明下列哪两类生物之间有较近的亲缘关系（始祖鸟化石证明下列哪两类生物之间有较近的亲缘关系（）A、鱼类和两栖类、鱼类和两栖类 B、两栖类和爬行类、两栖类和爬行类 C、爬行类和鸟类、爬行类和鸟类 D、鸟类和哺乳类、鸟类和哺乳类3.关于脊椎动物的进化历程，正确的是（关于脊椎动物的进化历程，正确的是（）A.鱼类鱼类两栖类两栖类爬行类爬行类鸟类鸟类哺乳类哺乳类 BCD鸡生蛋，蛋生鸡问题鸡生蛋，蛋生鸡问题 鸡是卵生动物，小鸡是从鸡蛋里孵化出来的，而鸡蛋鸡是卵生动物，小鸡是从鸡蛋里孵化出来的，而鸡蛋是母鸡生下来的，这都是我们已有的常识，毫无疑问都是是母鸡生下来的，这都是我们已有的常识
12、，毫无疑问都是不可改变的事实，但是到底是先有鸡还是先有蛋呢，学了不可改变的事实，但是到底是先有鸡还是先有蛋呢，学了进化的知识后，我们就不再为这个问题烦恼了，因为鸡的进化的知识后，我们就不再为这个问题烦恼了，因为鸡的进化是一个非常漫长的过程，最早的鸡不是我们现在见到进化是一个非常漫长的过程，最早的鸡不是我们现在见到的鸡，最早的蛋也不是我们现在见到的蛋，鸡是鸟类，而的鸡，最早的蛋也不是我们现在见到的蛋，鸡是鸟类，而鸟类是由同样是卵生动物的爬行类进化而来的，无法区别鸟类是由同样是卵生动物的爬行类进化而来的，无法区别从什么时候起鸡就是鸡，蛋就是鸡蛋在鸡生蛋蛋生鸡的从什么时候起鸡就是鸡，蛋就是鸡蛋在鸡生蛋蛋生鸡的进化过程中生物的遗传和变异都在发挥着各自的作用进化过程中生物的遗传和变异都在发挥着各自的作用 故答案为：（故答案为：（1）先有了类似鸡的生物；）先有了类似鸡的生物；（2）然后在这种生物进化过程种，可能有其他生殖方式，）然后在这种生物进化过程种，可能有其他生殖方式，但是最终选择了卵生然后类似鸡的生物，渐渐进化成现但是最终选择了卵生然后类似鸡的生物，渐渐进化成现在的模样，采用卵生方式繁殖后代；在的模样，采用卵生方式繁殖后代；结束结束 谢谢观看！谢谢观看！
