1、2020年家长学校案例教学课件让孩子上网不上瘾让孩子上网成瘾的危害让孩子上网成瘾的危害一、危害青少年身心健康 北京心理医院在长期临床实践中验证儿童青少年网瘾患者大脑中的化学物质多巴胺水平升高。这种化学物质令上网者呈现短时间的高度兴奋，沉溺于网络的虚拟世界不能自拔，但之后的颓废感和沮丧却较前更为严重。初期只是表现为网络的精神依赖，渴望上网冲浪、玩游戏，之后就很容易发展为身体上的依赖，出现食欲不振、焦躁不安，导致神经紊乱、激素水平失衡，引发紧张性头疼、心血管疾病，造成人体免疫机能下降，甚至有导致死亡的危险。二、导致学习成绩下降 儿童青少年沉溺于互联网带来的大量教育上的问题，染上网瘾的儿童青少年，被
2、网络挤占了原本属于读书和思考的时间，导致的直接的后果就是学习成绩的下降。儿童青少年网瘾者沉迷于网络虚拟世界，对现实生活失去兴趣，对枯燥的学习更是失去兴趣，会出现厌学、逃学、辍学的情况，学习成绩一落千丈。三、弱化道德意识 儿童青少年在网络世界中，缺少了以教师、家长为核心的人际关系对他们行为的监督，他们在网上自由任性，缺少道德自律，人性恶的一面也可能会因为没有道德的约束而得到充分的宣泄，这就弱化了儿童青少年的道德意识和社会责任感，有可能导致他们走向犯罪的道路。四、影响儿童人际交往能力四、影响儿童人际交往能力 首先，儿童青少年网瘾者大多性格孤僻冷漠，容易与现实生活产生隔阂，导致自我更加封闭，进而不断
3、的走向个人孤独世界。同时，儿童青少年网瘾者沉溺于虚拟完美的网络世界之中，从网络游戏中得到了个人成就感、个人归属感的满足，他们可以在网络世界充分张扬自己的个性。其次，沉溺于网络世界中，还造成了儿童青少年与他人交往频率的减少，迷恋人机对话模式，对着电脑屏幕行文如水、滔滔不绝，丢掉键盘鼠标就变得沉默寡言，在现实生活中语言表达能力出现障碍，还获得一种名叫“社交恐惧症”的心理疾病，表现为怕与人见面、谈话，见人就紧张，面红耳赤，颤抖等。五、影响儿童青少年树立正确人生观、价值观 在网络社会，一切都呈开放状态，体现着不同意识形态、价值观念的信息在网络大行其道，网络内容丰富复杂，良莠不齐。鉴别力和判断力水平较弱
4、的儿童青少年网络成瘾者沉迷网络之中，是首当其冲的受害者，儿童青少年在互联网上接触的消极思想会使他们的价值观产生倾斜，在潜移默化中影响儿童青少年正确的人生观和价值观的形成。父母课堂父母课堂12月刊月刊思考：思考：故事中的孩子出现了什么问题？故事中的孩子出现了什么问题？您觉得您的孩子喜欢上网吗？您觉得您的孩子喜欢上网吗？喜欢喜欢 90%90%一般一般 8%8%不喜欢不喜欢 2%2%父母课堂父母课堂12月月思考：思考：故事中的孩子出现了什么问题？故事中的孩子出现了什么问题？您的孩子最喜欢哪方面的网上活动？您的孩子最喜欢哪方面的网上活动？系列 2,玩游戏,7系列 2,上QQ聊天,5.5系列 2,看电影
5、,4.3系列 2,查资料,2.8012345678玩游戏上QQ聊天看电影查资料系列 2 小组讨论：小组讨论：请您从家庭教育方面反思一下，请您从家庭教育方面反思一下，是什么原因导致孩子上网成瘾，是什么原因导致孩子上网成瘾，没节制呢？没节制呢？关于教育孩子上网不上瘾的几个观点：1、社会缺失监管，避免孩子上网不上瘾不能指望社会。2、素质教育，避免孩子上网不上瘾也不能指望学校。3、我国的家长如何教育孩子上网不上瘾的担子比其它国家的家长重得多，甚至只能指望家长了。4、计算机对社会发展的作用，应该使我们明白：只有教育孩子学会使用计算机，同时又不能染上网瘾。5、在让孩子接触电脑以前就要进行思想认识教育，并且
6、要经常进行，不断强化,将教育贯穿于他整个成长过程。6、年纪越小感兴趣的东西越多，注意力越不能长时间集中，越不容易沉迷于网络之中。孩子从小就接触电脑和网络游戏，今后就不会产生强烈的好奇心和神秘感，起到打预防针的作用。7、家长要提高自身的素质，要懂电脑。提倡家长与孩子一起玩电脑游戏，通过玩交朋友，更主要的是边玩边教育，使孩子明白两点：一是电脑容易使人上瘾，像我这样的大人控制不好也会上瘾，强调上瘾的危害，要他注意控制自己，二是电脑是好东西，可以通过边玩边学习电脑知识。8、家长可以运用自己掌握的电脑知识，了解孩子上网的情况，能知道孩子上了哪些网站，干了些什么,及时发现问题.然后，更有征对性的进行教育（
7、不要直接指出他的问题，更不要告诉他你是如何知道的）。9、坚决反对监视、一味地控制孩子上网。很多家长将孩子接触电脑视为洪水猛兽，这是错误的做法，越控制，孩子越惦记、越日思夜想，一朝接触，立即成隐的情况非常多。10、避免及戒除网络成瘾关键要靠疏而不是堵。我们的现状决定了成功与否关键在家长的素质和责任心。推荐阅读：推荐阅读：1.父母课堂郭文红2.让孩子爱上阅读的幸福密码陶小艾3.喜阅读出好孩子:中国孩子的阅读问题 童喜喜 2、孩子上网问题。咱们班大多数家庭都上了网或手机微信。作为学生，可以上网学习，查查资料，这样的作业我们也经常布置，但有些孩子的上网却是为了游戏，长时间呆在网络上，家长一定要控制孩子的上网时间和浏览内容，保证学生上网时间不能过长，内容一定要健康。3、部分学生学习兴趣不浓，缺乏明确的学习目的和动力。他们在学习上付出的时间和精力十分有限，导致学习成绩不理想。4、学习自觉性较差，极易分心，也容易受干扰。很多学生学习不主动，有老师和没老师不一样。学习任务老师不督促、不检查学不落实。5、学习方法不科学。很多学生从不考虑学习方法，只一味被动学习，不讲究学习的效率和效果，学起来既苦又累，可谓是事倍功半。6、偏科现象较为严重。不少学生学生成绩参差不齐，不能做好各科齐头并进。7、学生学习时间不足，训练的时间少，学生训练缺少必要的资料。
