1、朱德挑谷上坳，朱德挑谷上坳，粮食绝对可靠，粮食绝对可靠，大家齐心协力，大家齐心协力，粉碎敌人粉碎敌人“围剿围剿”。这这首民谣首民谣中朱德挑谷用的是什么，你知道吗？中朱德挑谷用的是什么，你知道吗？第一课时第二课时人教版 语文 二年级 上册朱德扁担dn中华人民共和国十大元帅之首。扁圆长条形挑、抬物品的竹木用具。先来学一学课题中的生字：第一课时朱德朱德 伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、政治家和军事家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人之一。朱朱朱红朱红朱德朱德德德zhzhdd造句造句：战士们都很尊敬战士们都很尊敬朱德朱德司令。司令。品德品德德行德行造句造句：我们要做我
2、们要做品德品德高尚的人。高尚的人。朗读课文朗读课文 扫清障碍扫清障碍朱zh识字方法识字方法 “朱朱”解释为解释为“赤心木赤心木”。山海经山海经:“:“有有树赤皮支干树赤皮支干,青叶，名曰：朱木。因为这种树是红青叶，名曰：朱木。因为这种树是红色的，所以色的，所以“朱朱”指指“红色红色”。扁扁担担binbindndn扁担扁担扁平扁平造句造句：妈妈小时候用妈妈小时候用扁担扁担担过水。担过水。重担重担担子担子造句造句：他他从小就担负起了生活从小就担负起了生活的的重担重担。志志伍伍zhzhww同志同志志向志向造句造句：我很敬佩朱德我很敬佩朱德同志同志。队伍队伍入伍入伍造句造句：早晨跑操的早晨跑操的队伍队
3、伍很整齐。很整齐。泽泽敌敌zzdd沼泽沼泽恩泽恩泽造句造句：红军艰难地走过了红军艰难地走过了沼泽沼泽地。地。敌人敌人天敌天敌造句造句：为了为了躲避躲避天敌天敌的追击，壁虎会自己断掉尾巴的追击，壁虎会自己断掉尾巴。陡陡难难dudunnnn陡峭陡峭陡立陡立造句造句：泰山山峰泰山山峰陡峭陡峭，望而生畏。，望而生畏。困难困难难题难题造句造句：我们要学会自己解决我们要学会自己解决困难困难。争争仗仗zhnzhnzhnzhn战争战争争论争论造句造句：我希望世界上永远都不会有我希望世界上永远都不会有战争战争。打仗打仗胜仗胜仗造句造句：军队军队平时加强训练，战时才能打平时加强训练，战时才能打胜仗胜仗。疼疼料料t
4、ntnliolio心疼心疼疼痛疼痛造句造句：小明摔倒了，胳膊有些小明摔倒了，胳膊有些疼痛疼痛。预料预料布料布料造句造句：这件衣服的这件衣服的布料布料很好看。很好看。敬敬jnjn尊敬尊敬敬意敬意造句造句：我们都很我们都很尊敬尊敬王老师。王老师。nnnn难从井冈山到茅坪，来回有五六十里，从井冈山到茅坪，来回有五六十里，山高路陡，非常难走。山高路陡，非常难走。多音字多音字苦苦难难灾灾难难nnnn扁 担 志 伍师binbindndnzhzhwwshsh军jnjn战 zhnzhn士 shsh左右左右 结构结构志志扁扁军军担担士士战战独体独体字字上下上下 结构结构生字归类生字归类半包围半包围 结构结构伍伍
5、师师联系实际识字方法识字方法陡山高路陡难非常难走你是否见过或走过陡峭的山路？组词：陡峭、陡立困难、难过士sh土shsh帅熟字比较加一加士+心=志亻+五=伍扌+旦=担冖+车=军帅扁战zhnzhnbinbin不要写成横弯钩。不能把撇写成捺。binbin部首部首：户：户结构结构：半包围结构：半包围结构组词组词：扁担：扁担 扁豆扁豆造句造句：弟弟很喜欢吃炒：弟弟很喜欢吃炒扁豆扁豆。重难点字书写指导重难点字书写指导zhnzhn部首部首：戈字旁：戈字旁结构：左右结构：左右结构结构组词组词：战争：战争 战士战士造句造句：我们的红军：我们的红军战士战士都很都很勇敢坚强。勇敢坚强。扁担沼泽疼痛队伍敌人陡峭战争打
6、仗射击游戏识字游戏识字游戏同志：同志：为共同理想事业而奋斗的人。为共同理想事业而奋斗的人。本本课指对课指对朱德的称呼。朱德的称呼。我们要向雷锋我们要向雷锋同志同志学习。学习。敬爱：敬爱：尊敬热爱。尊敬热爱。本本课指人对朱德的感情。课指人对朱德的感情。敬爱敬爱的周总理，我们永远怀念你。的周总理，我们永远怀念你。数一数，课文一共 个自然段。我会给每个自然段标上序号。整体感知整体感知4说一说，扁担是谁的？为什么要写上名字？扁担扁担 朱德朱德写名字写名字 防止战士们藏起来防止战士们藏起来 （）同志和战士们为了坚守（）革命根据地，一起到茅坪（）的故事，展现了一个（）的红军指挥官形象，也表现了战士们对朱德
7、同志的关心和（）之情。朗读课文，想想课文主要讲了一件什么事？朱德以身作则挑粮井冈山敬爱一、看拼音写汉字。bin dntn zhdu wzhn sh课堂演练课堂演练扁担扁担同志同志队伍队伍战士战士战（战（）（）军军（）（）士士（）（）担担（）（）师师（）（）伍伍（）（）重担重担战士战士战友战友军队军队军人军人士兵士兵将士将士扁担扁担老师老师师长师长队伍队伍入伍入伍二、我会组词。三、读课文填空。字词听写字词听写朱德朱德读了读了课文后，你知道了课文的主人公是课文后，你知道了课文的主人公是 ，他在自己的扁担上写了五个字是他在自己的扁担上写了五个字是 。朱德的扁担朱德的扁担扁担长,板凳宽,板凳没有扁担长
8、,扁担没有板凳宽。扁担要绑在板凳上,板凳偏不让扁担绑在板凳上。第二课时读绕口令读绕口令 学习课文学习课文快速读课文，说一说课文讲述了一件什么事。朱德同志和战士们一起去茅坪挑粮的故事。互动课堂互动课堂 跟着老师一起读第一自然段，读完用自己的话说一说，这一段写了谁，在什么地方，干什么事情？1928年，朱德同志带领队伍到井冈山，跟毛泽东同志带领的队伍会师了。红军在山上，山下不远处就是敌人。朗读首句时要暗含喜悦，以突出两支队伍胜利会师的喜悦心情。朗读画线句子时，要重读强调，突出井冈山根据地当时的严峻形势。朗读指导（朗读指导（课后第一题课后第一题）1928年，朱德同志带领队伍到井冈山，跟毛泽东同志带领的
9、队伍会师了。红军在山上，山下不远处就是敌人。交代了时间地点和历史背景。为下文的艰苦挑粮做了铺垫。谁什么地方干什么点我听老师说一说当时的背景情况 当时红军遭到了敌人的围攻，要坚守井当时红军遭到了敌人的围攻，要坚守井冈山根据地，不仅要加紧练兵，从军事上做冈山根据地，不仅要加紧练兵，从军事上做好准备，还有一件非常重要的事情，就是要好准备，还有一件非常重要的事情，就是要储备足够的军粮，保障后勤供给。但是储备足够的军粮，保障后勤供给。但是“红红军在山上，山下不远处就是敌人军在山上，山下不远处就是敌人”说明当时说明当时环境非常危险，红军下山挑梁可谓困难重重。环境非常危险，红军下山挑梁可谓困难重重。即使面对
10、山下不远处就是敌人的危险情况，红军还是要挑粮，那么你知道他们遇到哪些困难吗？读读第二自然段找找答案吧！红军要巩固井冈山根据地，粉碎敌人的围攻，需要储备足够的粮食。井冈山上生产的粮食不多，常常要抽出一些人到山下宁冈的茅坪去挑粮。从井冈山到茅坪，来回有五六十里，山高路陡，非常难走。可是每次挑粮，大家都争着去。重读,突出下山挑梁的重重困难。“可是”略作停顿，以突出后边的“每次”“争着去”，表现战士们不怕困难、争相挑粮的勇气和热情。红军要巩固井冈山根据地，粉碎敌人的围攻，需要储备足够的粮食。井冈山上生产的粮食不多，常常要抽出一些人到山下宁冈的茅坪去挑粮。粮食不多需要粮食挑粮说一说：井冈山如果没有足够的
11、粮食，会有什么严重的后果？红军没有食物，没有体力，没法和敌人作斗争，也就不能好好建设井冈山根据地了。大家面对困难是怎样做的？让我们一起再读读第二自然段，找到答案吧！从井冈山到茅坪，来回有五六十里，山高路陡，非常难走。可是每次挑粮，大家都争着去。什么困难：路远，难走挑粮困难重重，为什么大家都“争着去”呢？山高路陡，非常难走 红军战士不怕吃苦，争着去挑粮。大家争着去挑粮的行为体现了红军战士不怕危险、不怕困难、团结互助的大无畏精神。这也是为后面朱德同志也争着挑粮埋下伏笔。面对挑粮这件事，朱德同志是怎样做的？读完第三自然段后，小组合作，一起讨论交流吧！朱德同志也跟战士们一块儿去挑粮。他穿着草鞋，戴着斗
12、笠，挑起粮食，跟大家一块儿爬山。白天挑粮爬山，晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。大家看了心疼，就把他那根扁担藏了起来。不料，朱德同志又找来一根扁担,写上“朱德的扁担”五个字。语气要连贯。重读强调，凸显朱德同志夜以继日、万分辛苦。朱德同志也跟战士们一块儿去挑粮。他穿着草鞋，戴着斗笠，挑起粮食，跟大家一块儿爬山。一块挑粮一块爬山朱德 下图是朱德同志跟战士们一块儿挑粮的图片，用自己的话说说眼前的朱德同志吧！朱德同志穿着草鞋，戴着斗笠，挑着一担粮食向前走，脸上笑眯眯的。朱德同志笑咪咪的，猜猜他在想什么？把下面的短语连一连，再完整说说图片内容。挑着 穿着 戴着草鞋 斗笠 扁担 朱德同志穿着草鞋，戴
13、着斗笠，挑着扁担，笑眯眯地向前走去。朱德同志挑粮辛苦吗？白天挑粮爬山，晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。日以继夜的劳累，万分辛苦读出朱德同志的忙碌 补充资料：朱德同志不是一名普通的战士，而是这支队伍的军事指挥官。白天，他和战士们一块儿去挑粮，晚上，当战士们都进入了梦乡，他还在昏暗的煤油灯下查看地图、研究战略，可能一工作就会到天明。看到朱德同志万分辛苦，战士们是怎么做的？大家看了心疼，就把他那根扁担藏了起来。战士们藏扁担读出战士们对朱德同志的心疼。心疼 心痛 疼爱 怜惜疼惜 关切 关爱 关怀词语积累（词语积累（表示心疼的表示心疼的词语词语）不料，朱德同志又找来一根扁担,写上“朱德的扁担”五
14、个字。自己的扁担找不到了，朱德同志是怎么做的？为什么要这么做呢？他要与战士们一起挑粮，储备足够的粮食，粉碎敌人的围攻。不料不料，朱德同志又找来一根扁担，朱德同志又找来一根扁担。“不料”可以换成什么？“不料”是没有想到的意思。词语比较词语比较不想例例：不料不料，朱德同志又找来一根扁担，朱德同志又找来一根扁担。1.，不料 。2.。早上还是晴空万里午后下起了暴雨我正要打开书包写作业，不料停电了词语运用词语运用讨论交流：你觉得朱德同志是一个怎样的人？朱德同志不搞特殊、以身作则、与战士们同甘共苦怀着读朱德同志的敬佩，齐读最后一自然段，思考：战士们为什么不再藏朱德的扁担了？大家见了，越发敬爱朱德同志，不好
15、意思再藏他的扁担了。战士们被朱德同志的人格和精神感动着，理解了他的良苦用心，不再藏他的扁担了。读画线词语时略突出，表现出战士们对朱德同志的敬重与爱戴。德品德、美德、公德 志立志、志气、志向扁扁豆、扁圆 根树根、根本、草根料木料、笑料、料想 敬尊敬、敬重用字组词，读词，一起来巩固识字吧！朱朱德德的的扁扁担担山高路陡山高路陡朱德朱德五六十里五六十里以身作则以身作则战士战士藏扁担藏扁担找扁担找扁担同甘共苦同甘共苦朱德朱德写上字写上字本文讲述了 同志和战士们村一起到茅坪 的故事，赞扬了朱德同志和战士们 _的精神，也表现了战士们对朱德同志的_。朱德挑粮同甘共苦关心和敬爱 带头参加延安大生产运动带头参加延
16、安大生产运动 抗日战争时期，毛主席号召军民“自己动手，丰衣足食”，在延安开始了轰轰烈烈的大生产运动。在开荒种地中，朱总司令像小伙子一样，苦活累活抢着干。每到干活时，年过半百的他，总是首先抢一把最大的镢头，同志们想给他换把小的，总司令说啥也不干，还笑着说：“别看我年纪大，可我的身板结实，骨头硬着呢！”一、根据课文内容填一填。2.读读完本课后，你感悟到了朱德同志：完本课后，你感悟到了朱德同志：的精神。的精神。1 1.朱德同志和朱德同志和 一起挑粮，战士一起挑粮，战士们偷偷将们偷偷将 藏起来。藏起来。战士们战士们以身作则，与战士们同甘共苦以身作则，与战士们同甘共苦扁担扁担二、回忆课文说一说。来回有五六十里，山高路陡，非常难走。来回有五六十里，山高路陡，非常难走。2.人们为什么敬爱朱德同志？1.挑粮经过的地方是什么样子的？因为朱德同志以身作则，能够与战士们同甘共苦。因为朱德同志以身作则，能够与战士们同甘共苦。三、这根扁担，让我们永远铭记朱德同志与战士们同甘共苦的伟大精神。课后把这个故事讲给周围的人听。
