1、第8讲 大气受热过程与大气运动课 前 拓 展一、大气垂直分层自下到上依次分为：自下到上依次分为：对流层、平流层对流层、平流层和和高层大气高层大气。课 前 拓 展（一）对流层：（一）对流层：【纬度】【纬度】:低纬度低纬度地区其上界为地区其上界为17-1817-18kmkm；中纬度中纬度地区为地区为10-1210-12kmkm；高纬度高纬度地区仅为地区仅为8-98-9kmkm。（1 1）气流以平流运动为主气流以平流运动为主;（2 2）气温随高度增加而降低气温随高度增加而降低;（3 3）天气复杂多变。天气复杂多变。课 前 拓 展（二）平流层：（二）平流层：（1 1）气流以气流以水平运动为主水平运动为
2、主；（2 2）气温随高度增加而升高；）气温随高度增加而升高；（3 3）臭氧层臭氧层被称为地球生命的被称为地球生命的保护伞保护伞。（三）高层大气：（三）高层大气：（1 1）气温随高度增加先降低后气温随高度增加先降低后升高；升高；（2 2）电离层、极光在该层。电离层、极光在该层。一一 大气的受热过程大气的受热过程（一）对流层大气的受热过程1.1.大气大气对太阳辐射对太阳辐射的削弱作用的削弱作用（1 1）吸收作用：吸收作用：有选择性有选择性臭氧臭氧吸收吸收紫外线紫外线；二氧化碳二氧化碳吸收吸收红外线红外线；（2 2）反射作用：反射作用：云层云层越厚云量越大越厚云量越大反射反射越强越强。晴天反射弱（辐
3、射强），阴天反射强（辐射较弱）。（联系昼夜温差）（3 3）散射作用：散射作用：太阳光中的可见光容易被散射。（朝霞、晚霞，天的蓝色，太阳未出天已亮等）2.2.地面地面辐射辐射绝大部分太阳辐射（纬度纬度）到达地面，地面吸收而增温。增温后又以地面长波辐射地面长波辐射的形式向近地面大气传递热量。地面吸收热量的多少，除了辐射量，还取决于下垫面状况下垫面状况。拓展下垫面 大气的下垫面指地球表面，包括大气的下垫面指地球表面，包括海洋、陆地及陆海洋、陆地及陆上的高原、山地、平原、森林、草原、城市上的高原、山地、平原、森林、草原、城市等等。等等。海洋和陆地是性质差异最大的下垫面。海洋和陆地是性质差异最大的下垫面
4、。下垫面的性质和形状，对大气的下垫面的性质和形状，对大气的热量热量、水分、干洁、水分、干洁度和运动状况有明显的影响，在气候的形成过程中起着度和运动状况有明显的影响，在气候的形成过程中起着重要的影响。重要的影响。3.3.大气辐射大气辐射 对流层中的COCO2 2和水汽和水汽能强烈吸收地面的长波辐射而增温。大气增温后向外传递热量，分别向高层大气和向地面。向地面那部分称之为大气逆辐射，对地面起保温作用。注意：注意：大气逆辐射大气逆辐射在一天中都有，地面温度越高，在一天中都有，地面温度越高，大气逆辐射越强。但大气逆辐射越强。但夜间大气的保温作用比较明显夜间大气的保温作用比较明显。1）温室气体与全球变暖
5、温室气体排放增多大气吸收地面辐射增多大气逆辐射增强保温作用增强气温升高，全球变暖4、大气受热过程原理的应用大气受热过程原理的应用应用于农业生产实践，提高生产效益烟雾防冻果园铺沙温室大棚小结 利用温室大棚生产反季节蔬菜，利用人造烟雾使农作物免遭冻害；果园中铺沙或鹅卵石不但能防止土壤水分蒸发，还能增加昼夜温差，有利于水果的糖分积累等。3）利用大气削弱作用原理分析某地太阳能的多寡高海拔地区高海拔地区：地势高-空气稀薄-大气的削弱作用弱-太阳能丰富内陆地区内陆地区:气候较为干旱-晴天多、阴雨天气少-大气削弱作用弱-太阳能丰富气候较湿润、盆地地形气候较湿润、盆地地形-阴雨天气多，水汽、污染物不易扩散-大
6、气的削弱作用强-太阳能缺乏课 堂 练 习（2019年新课标全国卷）积云为常见的一类云，其形成受下垫面影响强烈。空气在对流过程中，气流携带来自下垫面的水汽上升，温度不断下降，至凝结温度时，水汽凝结成云。水汽开始凝结的高度即为积云的云底高度。据此完成13题。1大气对流过程中上升气流与下沉气流相间分布，因此积云常常呈A连续层片状 B鱼鳞状 C间隔团块状 D条带状2积云出现频率最高的地带是A寒温带针叶林地带B温带落叶阔叶林地带C亚热带常绿阔叶林地带 D热带雨林地带3在下垫面温度决定水汽凝结高度的区域，积云的云底高度低值多出现在A日出前后 B正午 C日落前后 D午夜CDA（二）正温和逆温现象气温随高度升
7、高而递减气温高度气温随高度升高而递增气温高度1.概念：正常情况下，海拔每升高100米，气温下降0.6，但在一定条件下，对流层中也会出现气温随高度增加而上升的现象，称为逆温现象。2.辐射逆温的形成及消失过程图解3.逆温对地理环境的主要影响成雾大气污染影响航空课 堂 练 习（四川省攀枝花市2019届高三第三次统考地理试题）下图示意北半球中纬度某地景观。据此完成下列4-5题。4此时天气最可能是A晴朗、无风B阴雨、无风C晴朗、大风D阴雨、大风A（四川省攀枝花市2019届高三第三次统考地理试题）下图示意北半球中纬度某地景观。据此完成下列各题。5图示大气现象A由近地面大气强烈上升引起B可能使近地面大气污染
8、加剧C由近地面大气强烈下沉引起D有利于近地面大气污染扩散B影响气温的因素：气温高（低）的原因气温高（低）的原因：纬度纬度低（高），太阳高度大（小），低（高），太阳高度大（小），白昼时间长（短），晴天多（阴雨天多），太阳辐射强白昼时间长（短），晴天多（阴雨天多），太阳辐射强（弱）；深居内（弱）；深居内陆陆（地处沿（地处沿海海），增温快（慢），降温快），增温快（慢），降温快（慢）；（慢）；暖（寒）流暖（寒）流经过；地面反射率低（高）；经过；地面反射率低（高）；地势地势低低（高），山地对冷空气阻挡作用强（弱）（高），山地对冷空气阻挡作用强（弱）温差大（小）的原因温差大（小）的原因：受大陆影响大（受海
9、洋影响大），下：受大陆影响大（受海洋影响大），下垫面热容量小（大）；晴天多（少），白天大气对太阳辐射垫面热容量小（大）；晴天多（少），白天大气对太阳辐射削弱作用弱（强），夜晚大气保温作用弱（强）削弱作用弱（强），夜晚大气保温作用弱（强）小结大气的大气的削弱作用削弱作用形成及消失过程形成及消失过程大气增温及大气逆辐射大气增温及大气逆辐射逆温的利弊逆温的利弊地面的吸收作用地面的吸收作用概念概念形成条件形成条件二二 热力环流热力环流海拔低海拔低海拔高海拔高气压：指单位面积上空气柱的质量气压：指单位面积上空气柱的质量海拔和气压的关系海拔和气压的关系以上四点的气压比较：以上四点的气压比较：甲乙丙丁甲乙丙
10、丁气压高气压高气压低气压低乙乙丙丙丁丁地地 面面甲甲等等压压面面（一）热力环流的形成过程ABCB1B2A1A2C1C2地表均一、受热均匀：地表均一、受热均匀：同一水平面气温相同，气压相等，形成的等压面与地面平行。1.受热均匀ABCB1A1C1近地面近地面高空高空地表受地表受热不均热不均大气的垂直运动大气的垂直运动同一水平面产生同一水平面产生气压差气压差大气水平运动大气水平运动形成热力环流形成热力环流热力环流过程等压面等压面ABCB1A1C1近地面近地面高空高空等压面的弯曲等压面等压面规律：等压面凸向高空为高压区，凸向近地面为低压区；规律：等压面凸向高空为高压区，凸向近地面为低压区；高空和近地面
11、气压相反。高空和近地面气压相反。2.受热不均（高高低低）3.等压面的判读运用（1 1）海拔与气压结合的等压面图判读：）海拔与气压结合的等压面图判读：（2）判断下垫面的性质）判断下垫面的性质（温高压低，高凸低凹）温高压低，高凸低凹）3.等压面的判读运用判断陆地与海洋判断陆地与海洋(湖泊湖泊)：夏季，等压面下凹者为陆地、上凸者为海洋(湖泊)。冬季，等压面下凹者为海洋(湖泊)、上凸者为陆地。判断裸地与绿地：判断裸地与绿地：裸地同陆地，绿地同海洋。判断城区与郊区：判断城区与郊区：等压面下凹者为城区、上凸者为郊区。等压面下凹者，多阴雨天气，日较差较小。等压面上凸者，多晴朗天气，日较差较大。（3 3）判断
12、近地面天气状况和气温日较差）判断近地面天气状况和气温日较差课 堂 练 习（北京市朝阳区2019年高三二模地理试题）下图中四点间存在热力环流。据此，完成第6题。四点中（）A比气温低，气压高B位于近地面，位于高空C处气体受热膨胀，气压低D气流运动方向为D（二）常见的热力环流及其影响 1.1.海陆风：海陆风：成因：成因：海陆热力性质差异风风向：向：白天海风，晚上陆风。影响：影响：使滨海地区气温日较差减小，降水增多2.2.山谷风山谷风:成因：成因：山坡的热力变化风向：风向：白天吹谷风,晚上吹山风影响：影响：在山谷和盆地常因夜间的山风吹向谷底，使谷底和盆地内形成逆温层，阻碍了空气的垂直运动，易造成大气污
13、染。水汽充足条件下，夜晚谷地常产生降水；白天谷风吹向山坡，有利于山谷或盆地污染物扩散，谷风将水汽带到山坡，易成云致雨。市区市区受人为热源多等原因影响，气温高，空气膨胀上升，形成低压低压。上升气流(3)(3)市区与郊区之间的热力环流市区与郊区之间的热力环流郊区气温低，郊区气温低，气压高气压高郊区气温低，郊区气温低，气压高气压高成因：成因：“城市热岛”的形成是突破口风向：风向：近地面由郊区吹向城市。影响：影响：一般将绿化带布置在气流下沉处以及下沉距离以内，而将卫星城或污染较重的工厂布置于下沉地带距离之外。课 堂 练 习（2019年海南卷）山谷风是山区昼夜间风向发生反向转变的风系。白天太阳辐射导致山
14、坡上的空气增温强烈，暖空气沿坡面上升，形成谷风；反之，则形成山风。祁连气象站位于祁连山中段的山谷中，山谷风环流较为强盛。下图示意2006年8月24日该气象站记录的山谷风风向、风速的变化。据此完成78题。课 堂 练 习7祁连气象站所在地谷风的风向是A偏南风 B偏东风C偏北风 D偏西风8祁连气象站所处山谷段的大致走向及地形特征是A南北走向，西高东低B东西走向，北高南低C南北走向，东高西低D东西走向，南高北低CD小结三三 大气的水平运动大气的水平运动风（一）风形成的过程分析（一）风形成的过程分析1.1.影响影响风风的三的三种种力：力：（2 2）地转偏向力）地转偏向力始终与风向垂直，北右南左，只改变风
15、向，不影响风速。（3 3）摩擦力）摩擦力 始终与风向相反，降低风速，影响风向。（1 1）水平气压梯度力）水平气压梯度力水平气压梯度力，是形成风的直接原因，决定风速，影响风向。特点：与等压线垂直，由高压指向低压。课时精练课时精练当堂检测当堂检测热点追踪热点追踪合作探究合作探究自主学习自主学习课时精练课时精练当堂检测当堂检测热点追踪热点追踪合作探究合作探究自主学习自主学习1 1判断判断风向风向确定南、北半球后，面向水平气压梯度力方向向左或向右偏转3045角，画出实线箭头，即为经过该点的风向。(以北半球气压场为例)在等压线图中，按要求画出过该点的切线，并作垂直于切线的虚线箭头(由高压指向低压，但并非
16、一定指向低压中心)，表示水平气压梯度力的方向。等压线图的判读及应用：等压线图的判读及应用：风向标由风杆和风尾组成，风杆(长线段)上绘有风尾(短线段)的一方指示风向。风尾上的横杠表示风速，一横表示风力二级，最多三横，就是六级，风力再大就用风旗表示，例如“”就表示北风四级。2.根据风向标和风向玫瑰图判断风向根据风向标和风向玫瑰图判断风向“风向玫瑰图风向玫瑰图”是一个给定地点一段时间内的风向分布图。通过它可以得知当地的主导风向和最小风频。最常见的风向玫瑰图是一个不规则的折线图，折线上不同的点的方位即为该地区的风向，与原点之间的距离与这个方向的风频成正比。【拓展】狭管效应也叫峡谷效应，地形的狭管作用，
17、当气流由开阔地带流入地形构成的峡谷时，由于空气质量不能大量堆积，于是加速流过峡谷，风速增大。当流出峡谷时，空气流速又会减缓。这种地形峡谷对气流的影响;称为狭管效应。由狭管效应而增大的风，称为峡谷风或穿堂风。【拓展】“焚风效应”是由于湿空气越过山脉，在山脉背风坡一侧下沉时增温，使气团变得又干又热，因而气团所经之地湿度明显下降，气温会迅速升高。（1 1）气压分布的判读：气压分布的判读：高压中心；低压中心；高压脊；低压槽。4.等压线的判断运用等压线的判断运用（2 2）判断风向的步骤）判断风向的步骤 确定水平气压梯度力；确定地转偏向力；确定风向(注意区分近地面和高空)（3 3）判断风力）判断风力(风速
18、风速)大小的方法大小的方法 风力的大小取决于水平气压梯度力的大小，因此，等压线密集，水平气压梯度力大，风力大。不同图中，比例尺相同，相邻两条等压线数值差越大，风力越大。不同图中，等压线疏密和等压差相同时，比例尺越大，风力越大。（4 4）判断季节判断季节 (1)夏季(北半球7月、南半球1月)：大陆内部一般为低压。(2)冬季(北半球1月、南半球7月)：大陆内部一般为高压。（5 5）判断天气状况判断天气状况 (1)由高纬吹向低纬的风寒冷干燥。(2)由低纬吹向高纬的风温暖湿润。(3)低气压过境时，多阴雨天气；高气压过境时，多晴朗天气。(4)低压中心和低压槽控制区多阴雨天气课 堂 练 习（四川省成都市第
19、七中学2019届高三二诊模拟考试文科综合地理试题）下图为 2018 年 12 月某日两时刻我国某区域海平面气压分布图。受某种常见天气系统的影响，该区域局部有降水过程。据此完成下列各题。10当日 14 时，下列地点中气压最低的是ABCDC（四川省成都市第七中学2019届高三二诊模拟考试文科综合地理试题）下图为 2018 年 12 月某日两时刻我国某区域海平面气压分布图。受某种常见天气系统的影响，该区域局部有降水过程。据此完成下列各题。11当日 2 时至 14 时，下列地点中风向变化最小的是ABCDD（四川省成都市第七中学2019届高三二诊模拟考试文科综合地理试题）下图为 2018 年 12 月某日两时刻我国某区域海平面气压分布图。受某种常见天气系统的影响，该区域局部有降水过程。据此完成下列各题。12当日 2 时至 14 时，下列地点中阴晴变化最明显的是A BC DB小结风力大小影响因素常考分析语句水平气压梯度力大小冬季南北温差大，气压梯度力大，西风强，降水多距高压远近距离亚洲高压(冬季风源地)近，风力大摩擦力大小地面起伏大，风力小；地面平坦开阔，风力大；海面上摩擦力小风力大植被多少冬季植被少，风力大地形起伏大小高原起伏和缓，风力大；山谷口，狭管效应，风力大；地形(河谷)延伸方向与盛行风向基本一致，风力强劲3.风力大小的分析与描述风力大小的分析与描述
