1、我的英语单词讲义四级词谱我的英语单词讲义六级词谱我的英语单词讲义亮点 非自费出书，非自费出书，超越市场同类图书的几个方面如下：超越市场同类图书的几个方面如下：1.书中有作者关于英语单词音，形，义的书中有作者关于英语单词音，形，义的12个发现：个发现：发音密码：脱落，衍生，同化，异化发音密码：脱落，衍生，同化，异化 拼写密码：脱落，衍生，同化，异化，错简拼写密码：脱落，衍生，同化，异化，错简 词义密码：特征，比喻，借代词义密码：特征，比喻，借代 2.使用多种记忆法：词根词缀分析法，同缀词归类法，同使用多种记忆法：词根词缀分析法，同缀词归类法，同根词归类法，相关词归类记忆法，字母替换、拆分和增根词
2、归类法，相关词归类记忆法，字母替换、拆分和增减记忆法，词源记忆法，音译词记忆法，同音词记忆法，减记忆法，词源记忆法，音译词记忆法，同音词记忆法，形近词记忆法等。可以一次记住终生不忘。形近词记忆法等。可以一次记住终生不忘。3.由熟词到生词的编写原则：由熟词到生词的编写原则：120个前缀个前缀550个熟词个熟词5500生词。生词。0.前言图前言图+注解注解1.目录目录1.mmap 0.前言图前言图+注解注解1.目录目录2.mmap我的英语单词讲义亮点 4.每词都有音标，便于记住读音，通过发音记忆每词都有音标，便于记住读音，通过发音记忆词形。词形。5.义项精选，项按照本义，常用义，引申义的顺义项精选
3、，项按照本义，常用义，引申义的顺序排列，便于形成记忆思维链。序排列，便于形成记忆思维链。6.精选例句，每个例句都有丰富的语境和结构，精选例句，每个例句都有丰富的语境和结构，便于感受学习该词义项和用法，并且每个例句除便于感受学习该词义项和用法，并且每个例句除了目标词为生词，其它词控制在了目标词为生词，其它词控制在2000基本词以内，基本词以内，读者能够读懂。读者能够读懂。7.利用利用思维导图思维导图来展示单词之间的联系，给读者来展示单词之间的联系，给读者提供一个思维链，而不仅仅是一个思维片段。提供一个思维链，而不仅仅是一个思维片段。international人教人教.mmap 我的英语单词讲义我
4、的英语单词讲义列讲座之列讲座之一一 英语单词发音密码英语单词发音密码 The Secrete of English pronunciation （脱落，衍生，同化，异化）（脱落，衍生，同化，异化）文字的三要素：音文字的三要素：音/形形/义义关系：字形记录发音和意义关系：字形记录发音和意义英汉词汇的差别：英语是表英汉词汇的差别：英语是表音文字；汉语是表意文字音文字；汉语是表意文字字形记录音、义举例 table:a piece of furniture consisting of a flat top supported on one or more legs.英国赋予这种“一个平面，下有一条或多
5、条腿支撑的家具”以名称table,用五个字母表示，我们不能依据这五个字母推出上面的英文解释，这就是英语的特点这就是英语的特点：看到其文字可以准确读出或大致读出其读音，但不能猜出其含义，我们称之为表音文字。汉语在表达上述table 含义时用的是“桌子、几”，称作“几”是取其象形，“象其高而上平可倚，下有足”（说文解字注），如：茶几；“桌”从卓从八，卓本义“高也”，超出地面，超出同类之意，如：卓越，卓尔不群。远古之世是没有“桌”只有“几”，说文解字就没有“桌”只有“卓”，“桌”是后来才发明的。给“卓”加上两根腿（八）便产生了“桌”。从字形上，我们多少可以窥出些其含义的蛛丝马迹。“桌子”的“子”是助
6、词，为的是凑足音节。一般的汉字我们可大致猜出其含义或意类，不能读出其读音，我们称其为表意文字。这是英、汉两种文字造字之初，给事物命名的不同之处。英、汉单词的优劣 汉字：跨越时空，3000年前的诗经，广东、福建的公文传递；记录并传承文明，四大文明唯一没有断代的；巩固统一广大疆域 英语单词：500年前的英语读不懂，声音传之不远，跨越时空的能力较差；疆域较小，尤其是没有发明快速的交通工具和录音设备之前1.脱落脱落在在doubt;muscle;fridge;different;sign;ghost;fright;knee;talk;grammar;autumn;tomorrow psychologis
7、t;island;listen;wrong;tea;life;friend;soup;guest;play等单等单词中字母词中字母b;c;d;f;g;h;gh;k;l;m;n;p;r;s;t;w;a;e;i;o;u;y不发音的现象，叫语音的脱落。不发音的现象，叫语音的脱落。脱落的产生和规律按照英语表音文字的特点，最初造词时，组成单词按照英语表音文字的特点，最初造词时，组成单词的每个字母都是发音的。在流传的过程中有些字的每个字母都是发音的。在流传的过程中有些字母的发音逐渐弱化，最后就不发音了母的发音逐渐弱化，最后就不发音了基本的规律是：基本的规律是：1.辅音字母除了辅音字母除了j/q/v/x，其
8、它，其它22个字母都有在单个字母都有在单词中不发音的情况。词中不发音的情况。2.元音字母元音字母e在词尾往往不发音。在词尾往往不发音。3.元音字母组合中大都只有一个字母发音，另外元音字母组合中大都只有一个字母发音，另外的字母不发音。（在英语中元音字母和辅音字母的字母不发音。（在英语中元音字母和辅音字母的组合中元音和辅音往往都发音。）的组合中元音和辅音往往都发音。）2.衍生不定冠词最初只有一个不定冠词最初只有一个a，没有，没有an。因为。因为a发元音，发元音，如果被修饰的词的第一个音素如果被修饰的词的第一个音素也发元音，两个元音也发元音，两个元音 连续读很拗口，于连续读很拗口，于是就在是就在a后
9、加了一个辅音音素后加了一个辅音音素n 来缓冲来缓冲音节，在书写时，写作字母音节，在书写时，写作字母n。这样，。这样，an就诞生了。就诞生了。这样的现象叫做语音的衍生。这样的现象叫做语音的衍生。衍生产生的原因 1.发音的衍生往往是为了发音的顺畅，说发音的衍生往往是为了发音的顺畅，说起来顺口，而增加音节，这直接导致了拼起来顺口，而增加音节，这直接导致了拼写时的字母衍生。写时的字母衍生。2.还有一种是为了表达新的意思而增加音还有一种是为了表达新的意思而增加音节，如派生词中的加后缀制造新词，如：节，如派生词中的加后缀制造新词，如：drive增加音节增加音节创造出新词创造出新词driver。3.同化在在
10、sports sp:ts,standstnd,schoolsku:l,strikestraik等单词发音等单词发音时，清辅音时，清辅音ptktr分别分别 读成了浊辅读成了浊辅音音bdgdr，这是由于受它们前面的，这是由于受它们前面的 s的影响造成的，这叫做语音的同化现的影响造成的，这叫做语音的同化现象。象。同化还存在于语法中 在名词变复数和动词变第三人称单数时，关于在名词变复数和动词变第三人称单数时，关于-s读音有这么一条规律，读音有这么一条规律，-s在清辅音后发音为在清辅音后发音为s，在浊辅音及元音后发音为在浊辅音及元音后发音为 z。如：。如：stopstops s,makemakes s;
11、mapmapss，bookbookss;readreads z,playplays z;birdbirdsz，boyboysz 这便是语音的同化现象引起的。老师常常总结为这便是语音的同化现象引起的。老师常常总结为“清清浊浊清清浊浊”，就是清辅音后加，就是清辅音后加-s读清辅音读清辅音s，浊辅音后加浊辅音后加-s读浊辅音读浊辅音z，元音的发音比较响亮，元音的发音比较响亮也使也使-s的发音浊化。的发音浊化。4.异化 英语有英语有26个字母，但音素却有个字母，但音素却有48个，这表个，这表明有一些字母的明有一些字母的 发音不止一个，如：发音不止一个，如：a除除了发字母音了发字母音ei，另外还有五个发
12、音另外还有五个发音;a:;e;，这就是发音的异化现，这就是发音的异化现象。象。异化的结果 由于有一些字母的发音不止一个，在这样由于有一些字母的发音不止一个，在这样的情况下，就存在两个字母或几个字母发的情况下，就存在两个字母或几个字母发同一个音的情况。同一个音的情况。如：如：y和和i都可以发音节都可以发音节aii，这直接导致，这直接导致y和和i的混写。的混写。tyre tai n.轮胎轮胎（BE）;tire tain.轮胎轮胎（AE）v.(使使)疲劳，疲劳，(使使)厌倦厌倦汉语中的语音脱落、衍生，同化，异化的举例0.前言图+注解2.发音规律.mmap 1.“女儿”（nver）有的地方叫“妮儿”（
13、nier），应该是v异化为i。2.“干什么”（ganshenme）“干什吗”（ganshenma）“干么”（ganme）“干吗”（ganma）“干啥”（gansha）“干哈”（ganha）六个词组表达意义相同，他们之间的变化就存在字母e异化为a，由“干什吗”（ganshenma）说成“干吗”（ganma），再说成“干啥”（gansha），分别是shen、enm的脱落，就是说“啥”是“什吗”连读，enm脱落造成的。3.“不用”（buyong）连读成“甭”（beng），字母u，y脱落，ong发音异化为eng。4.湖南人说话时往往在句子的最后加一个上扬的“sai”音，如：把“吃饭了？”说成“吃饭了噻
14、？”，这里面就衍生出“sai”的发音。5.“n，l”不分，男人=蓝人，南京=蓝鲸，河南=荷兰 我的英语单词讲义我的英语单词讲义讲座之二讲座之二 英语单词拼写密码英语单词拼写密码 The Secrete of English spelling (脱落，衍生，同化，异化，错简脱落，衍生，同化，异化，错简)英汉构词符号的差别 汉字是汉字是二维的平面二维的平面方块体，由笔画和偏旁方块体，由笔画和偏旁组成，可以上下、左右、内外排列，乃至组成，可以上下、左右、内外排列，乃至综合上下、左右、内外的复杂排列，极具综合上下、左右、内外的复杂排列，极具有图画性，这也就是汉字书法是世界上唯有图画性，这也就是汉字书法
15、是世界上唯一一种能作为艺术欣赏的文字（日语也是一一种能作为艺术欣赏的文字（日语也是如此，因为它借用了汉字）。如此，因为它借用了汉字）。英语是英语是线条性线条性的文字，由字母左右排列，的文字，由字母左右排列，换句话说，它不能上下、内外排列。换句话说，它不能上下、内外排列。汉字 鑫（xn）森（sn），淼又作“渺”，垚(yao），焱（yn）；羴（shn），猋（通“飙”）；掱（p）；明：日、月 左右构成；易：日、月上下构成。有的构件上下左右换一下位置可以构成新字，如：旮：日在九下；旯：日在九上；旭:日在九旁；杲、杳。呆:口在木上；束：口在木中；杏口在木下。英字 顺序颠倒：live（生活、居住）-evi
16、l(罪恶、邪恶)；dog（狗）-god（神、上帝）；中心对称：mama（妈妈），level(水平的、平坦的)，eye(眼),dad(爸爸)，bib(围兜)，civic(城市的)，deed（行为）可拆卸：nun（尼姑，修女），bun（面包），gun（枪），run（跑），tun（酒桶），sun（太阳），fun（有趣的），pun（双关语）1.脱落脱落month mn n.月，月份月，月份Monday mndi,mndei n.星期一星期一Sunday sndi n.星期日星期日（古巴比伦的星期制度，一周七天，从个星（古巴比伦的星期制度，一周七天，从个星期天到星期六，分别用日、月、火、水、期天到星期六
17、，分别用日、月、火、水、木、金、土来表示，星期一就是木、金、土来表示，星期一就是“月亮值月亮值班的那一天班的那一天”，）日日曜日（）星期日曜日（）星期日 月月曜日（）星期一曜日（）星期一 火火曜日（）曜日（）星期二星期二 水水曜日（）星期三曜日（）星期三 木木曜日（）星期四曜日（）星期四 金金曜日（）星期五曜日（）星期五 土土曜日（）曜日（）星期六星期六脱落脱落 forty f:tinum.四十四十【for=four f:num.四四】ninth nain adj.第九第九,九分之一九分之一【nin=nine nainnum.九九 nineteen nainti:n num.十九；十九；nin
18、ety nainti num.九十九十】purify pjurifaiv.纯净纯净,净化净化【pur=purepjuadj.纯的纯的,纯洁的纯洁的】pronunciationprnnsieinn.发发音音【pronunc=pronounceprnaunsv.发音发音,宣告宣告annunciationnnsiein n.通告，通告，报喜报喜 【annunc=announce naunsvt.宣宣布布,通告通告】monstrous mnstrsadj.巨大的巨大的,畸形畸形的的,怪异的怪异的【monstr=monster mnst n.怪物怪物】以以-er或或-or结尾的词，加后缀时，结尾的词，加
19、后缀时，e，o脱落：脱落：anger g n.愤怒，怒火愤怒，怒火angry gri adj.生气的，愤怒的生气的，愤怒的 actorktn.演员演员 actressktrisn.女演员女演员 mister/Mr.mist n.先生；先生；mistress/Mrs.mistris n.夫人夫人waiter weit n.侍者侍者 waitress weitris n.女侍女侍headmaster hedm:stn.中小学校中小学校长（英）长（英）headmistresshedmistrisn.女校长女校长tiger taign.老虎老虎 tigress taigrisn.母老虎母老虎 proc
20、edure prsi:dn.程序程序,手续手续,步骤步骤【proced=proceed prsi:dvi.继续进行字母继续进行字母e脱落，脱落，-ure名词后缀名词后缀】width widn.宽度宽度,广度广度【wid=wide waidadj.广泛的广泛的,宽阔的宽阔的，字母，字母e脱落脱落】shepherd epdn.牧羊者牧羊者【shep=sheep羊，羊，字母字母e脱落，脱落，herd h:dn.兽群兽群,牧人；本义牧人；本义“牧牧羊的人羊的人”】depth dep n.深度深度【dep=deep深的深的；字母字母e脱落，脱落，-th后缀后缀】welcome welkm vt.欢迎欢迎
21、【wel=well好；字母好；字母l脱落，脱落，come来，来，welcome=well come】2.衍生衍生 insecticide insektisaidn.杀虫剂杀虫剂【insect insektn.昆虫；昆虫；cide=kill杀，杀，衍生字母衍生字母i，连接两个词根，以缓冲音节，连接两个词根，以缓冲音节】geniusdi:njsn.天才天才,天赋天赋【gen=gene=birth基因，生；基因，生；i衍生字母，衍生字母，-us名词后缀名词后缀】height haitn.高度高度【heigh=high haia.高的；衍生出字母高的；衍生出字母e；-t名词后缀名词后缀】situati
22、on sitjueinn.位置位置,形势形势,局面局面,处境处境【sit坐；衍生字母坐；衍生字母u，-ation名词后缀；名词后缀；“某人所坐的位置某人所坐的位置”】settle setlv.安放安放,安顿安顿【sett=set放置，安置；衍生字母放置，安置；衍生字母t，-le后缀后缀】sophomore sfm:n.大学二年级大学二年级生生【soph-=wisdom智慧，聪明；衍智慧，聪明；衍生字母生字母o，more更；更；“与大学一年级与大学一年级相比更聪明的学生相比更聪明的学生”】spokesman spuksmnn.发言人发言人【spoke说，衍生字母说，衍生字母s，man人人】类似的
23、词还有：类似的词还有：salesman seilzmnn.售货员售货员,推销员；推销员；statesman steitsmnn.政治家政治家 tradesman treidzmnn.零售商零售商,店主店主 townsman taunzmn n.镇民，城市居镇民，城市居民民 sportsmansp:tsmnn.运动员运动员 rotten rtnadj.腐烂的腐烂的,腐朽的腐朽的【rot rtn.腐烂腐烂,腐蚀腐蚀v.腐烂腐烂,使使.枯朽；衍生枯朽；衍生出出t，-en后缀后缀】actuate ktjueitv.促使促使,激励激励【act ktn.行为行为,行动；行动；u衍生字母，衍生字母，-ate
24、动词动词后缀，表示使后缀，表示使；“使某人行动起来使某人行动起来”】gigantic daigntika.巨大的巨大的【gigant=giant giantdaintn.巨人巨人,伟人；衍生出字母伟人；衍生出字母g；-ic形容词后缀形容词后缀】异化异化 speech spi:tn.演讲演讲,对话对话【speech=speak spi:kvt.说，说，ea异化为异化为ee，词性发，词性发生变化生变化】length len.长度长度【leng=long ladj.长的长的,很久的，字母很久的，字母o异化为异化为e；-th名词后名词后缀缀】fillfilvt.装满装满,填充填充【fill=full
25、fuladj.充充满的满的,完全的，字母完全的，字母u异化为异化为i，词性发生变，词性发生变化化】absorb bs:bvt.吸纳吸纳,吸引吸引.的注意的注意absorptionbs:pnn.吸收吸收,全神贯全神贯注注【字母字母b异化异化p，-ation名词后缀名词后缀】describe diskraib vt.描述描述 description diskripn n.描写，描述描写，描述 perfect p:fiktadj.完美的完美的,全然的全然的【fect=fact=do做，做，a异化为异化为e，per-=through彻底的；彻底的；“做得彻底的做得彻底的”】steadystediadj
26、.稳定的稳定的,稳固的稳固的,沉稳的沉稳的steadily stediliadv.稳定地稳定地,稳固地稳固地【字字母母y异化为异化为i，-ly后缀后缀】application plikeinn.应用，申请应用，申请【appli=apply plaivt.应用应用,申请，申请，y异异化为化为i，衍生出字母，衍生出字母c，-ation名词后缀名词后缀】类似的词：类似的词：plentiful plentifuladj.多的多的,丰富的丰富的【plenti=plenty plentin.丰富，充足丰富，充足】psychological saikldikladj.心理心理(学学)的的【sychologi
27、=psychology saikldin.心理学心理学】terrific trifikadj.可怕的可怕的【terrifi=terrify terifaiv.使恐怖，恐吓使恐怖，恐吓】business biznsn.商业商业,生意生意【busi=busy忙碌的，忙碌的，-ness名词后缀名词后缀】名词变复数和动词第三人称单数时，变名词变复数和动词第三人称单数时，变y为为i加加-es。life laifn.生活生活,生命生命 live liv,livadj.活的活的,直播的直播的v.活活,居住居住【f异化为异化为v】类似的词还有：类似的词还有：belief bili:fn.相信相信,信念信念 b
28、elieve bili:vv.认为认为,相信。相信。一些以一些以-f或或-fe结尾的名词变复数时，要变结尾的名词变复数时，要变f或或fe为为ve加加s，其中，其中f变为变为v，如：，如：halfhalves；knifeknives；leafleaves；wolfwolves；wifewives；lifelives；thiefthieves】同化同化 in-=not不，非，不，非，im-，il-，ir-，ig-【in-在字母在字母g前前变为变为ig-；在字母；在字母l前变为前变为il-；在字母；在字母b、m、p前变为前变为im-；在字母；在字母r前变为前变为ir-】Informal inf:ml
29、 a.非正式的非正式的 impossible impsbl a.不可能的不可能的 illegal ili:gl a.不合法的，非法的不合法的，非法的 irregular iregjul a.不规则的，不整齐的，不合不规则的，不整齐的，不合法的法的 ignore ign:;ignur vt.不顾，不理，忽视不顾，不理，忽视 ex-=out外，外，ec-,ef-,es-【ex-在字母在字母c、f、s之前分别变为之前分别变为ec-、ef-、es-】export eksp:t n./v.出口，输出出口，输出 eccentric iksentrik a.古怪的，怪癖的；古怪的，怪癖的；异乎寻常的异乎寻常
30、的【ec-=ex-=out出，出，entric sentrik a.中心的中心的,中央的中心的，中央中央的中心的，中央的；的；“从中心群体出来的从中心群体出来的”】effect ifekt n.结果，影响，效果结果，影响，效果 【fect=fact=do做；做；“做出来做出来”】essay esei,esi n.文章，短文，散文文章，短文，散文错简错简meter mi:tn.米，公尺米，公尺 metre mi:tn.米，公尺米，公尺【-er=-re错简。错简。英国英语在变成美国英语的过程中有些词英国英语在变成美国英语的过程中有些词把把-er写成了写成了-re，再如：，再如：center cen
31、tre sentn.中心中心,聚集点；聚集点；theater theatre it(r)n.戏院戏院,电影院电影院,剧场剧场】fiery fairi adj.如火的，炽热的如火的，炽热的【fier=firefai n.火；火灾，火；火灾，e，r错简错简】astronaut strn:t n.宇航员宇航员【astr=star，a错简错简】0.前言图前言图+注解注解3.拼写规拼写规律律.mmap 我的英语单词讲义我的英语单词讲义讲座之三讲座之三 英语单词词义密码英语单词词义密码 （特征，比喻，借代）（特征，比喻，借代）词义产生和引申规律之“特征”finger ifg n.手指手指【fin=end末
32、端；末端；手手指在身体的末端指在身体的末端（位置特征）（位置特征）finish完成，完成，结束；结束；final最后的；决赛最后的；决赛】index finger/fore finger 食指食指【index 意意为为索引索引取其读书时能够用此手指指着读取其读书时能够用此手指指着读（功能特征）；（功能特征）；fore 意为意为在前面在前面取其是取其是位置在最前面的手指（位置特征），在英位置在最前面的手指（位置特征），在英语中语中finger 指除了大拇指（指除了大拇指（thumb）之外）之外的四个手指的四个手指】onion njn n.洋葱洋葱【oni=one一（一（e异异化化i），取洋葱的鳞
33、状茎一层层的聚在一起），取洋葱的鳞状茎一层层的聚在一起（结构特征）（结构特征）】the Big Dipper（Br.E）北斗星）北斗星【dipper本义长柄勺；北斗星取其形状象勺子（形本义长柄勺；北斗星取其形状象勺子（形状特征）状特征）】the Plough(Am.E)北斗星北斗星【取其形状象取其形状象古时候的犁古时候的犁】the carriage北斗星北斗星【取其形状像四轮马车，取其形状像四轮马车，车厢车厢+车辕车辕】词义产生和引申规律之“比喻”the Milky Way 银河银河【英国人认为天上有英国人认为天上有一条洒满牛奶的路（以物喻物）一条洒满牛奶的路（以物喻物）】butterfly
34、btflai n.1.蝴蝶，蝶状物蝴蝶，蝶状物 2.蝶泳蝶泳 3.轻浮多变的女人，交际花轻浮多变的女人，交际花【第三个义项是由第一个义项第三个义项是由第一个义项“蝴蝶蝴蝶”具具有的特征有的特征“游移不定游移不定”比喻产生的（以物比喻产生的（以物喻人）喻人）】walnut w:lnt n.核桃核桃【wal=wall墙，墙，nut坚果；坚果；“内部有像一道道墙的坚果内部有像一道道墙的坚果”】port p:t n.1.港口，码头；港口，码头；2.避风港避风港【第第二个义项由第一个义项比喻引申而来二个义项由第一个义项比喻引申而来】词义产生和引申规律之“借代”pump pmp n.水泵水泵 v.泵水泵水
35、【这是个拟这是个拟声词，用抽水式的声音，代指抽水的机器声词，用抽水式的声音，代指抽水的机器或抽水这件事或抽水这件事】barque b:k n.三桅帆船三桅帆船【bar木棒，桅木棒，桅杆，杆，-que名词后缀；名词后缀；帆船从远处驶来，你帆船从远处驶来，你最先看到的是桅杆最先看到的是桅杆，桅杆代指帆船，这是，桅杆代指帆船，这是用借代的方法给事物命名。用借代的方法给事物命名。】academy kdmi n.专科院校，学术专科院校，学术团体团体【源自地名阿卡德米亚，位于希腊雅源自地名阿卡德米亚，位于希腊雅典城西北，因柏拉图在这里创办了一所著典城西北，因柏拉图在这里创办了一所著名的学园，取名名的学园，
36、取名阿卡德米阿卡德米而闻名，后来而闻名，后来academy便成了便成了学院，学术团体学院，学术团体的代名的代名词词】volt vult n.伏特（电压的单位）伏特（电压的单位）【以发以发现电压的意大利物理学家亚历山大现电压的意大利物理学家亚历山大 伏特伏特（Alexandervolt）命名，后来指电压）命名，后来指电压】0.前言图前言图+注解注解4.词义规律词义规律.mmapbrand和bar的义项分析 0.前言图+注解brand义项分析.mmap 0.前言图+注解5.bar的义项分析.mmap联系方式 邮箱：邮箱： 百度一下百度一下“我的英语单词讲义我的英语单词讲义”或登陆或登陆http:/
37、 l:j n.律师solicitor slisit n.律师【sol-=sun，one，cit=speak，read aloud】counsel kaunsl n.律师，法律顾问；忠告counsellor kaunsl n.顾问,辅导员,律师【=counselor(美)】barrister brist n.出庭律师(在英国有资格出席高等法院进行辩护)【bar护栏，the bar律师业，律师界（=lawyers）】MEWE英语系列讲座之四英语系列讲座之四 英语新词的产生英语新词的产生 新词产生的途径：1.词义的扩大 2.派生法和合成法 1bargain b:gn n.v.交易，廉价货，契约；议价
38、，成交【bar 柜台，gain收益；“在柜台前获得收益”】2bark b:k n.v.咆哮，犬吠；吠声；（人）大声喊叫【bar栅栏，-k名词或动词后缀；可记为：“一只狗被拴在栅栏上狂吠”。此词为像声词，在于描摹狗的叫声】3barker b:kn.（在娱乐场所门外招揽客人的）服务人员，拉客者【bark大声喊叫，-er执行动作的人或物】4barrel brln.桶；枪管，炮筒【bar木条，-el名词后缀；“由木条组合在一起做成的东西”】5barrier bri n.栅栏，屏障；障碍物【barr=bar栅栏（字母r衍生），-ier名词后缀；“栅栏是用来做屏障的”】6embarrass imbrs v
39、.使为难，使窘迫【barr=bar栅栏（字母r衍生），em-使,-ass名词后缀；“使某人处于栅栏之外，拒之于门外”】7barn b:n n.谷仓，马厩【bar木棒、栅栏+-n名词后缀；“由木棒围成的栅栏存放牲畜、谷物等东西”】8barbarian b:brinn.野人，原始人【bar木棒，bar=bare裸体的（字母e脱落）-ian名词后缀，表示人；“一个手拿木棒赤裸着身体的人”】9barque b:k n.三桅帆船【bar木棒，桅杆，-que名词后缀；“帆船从远处驶来，你最先看到的是桅杆”，这是用借代的方法给事物命名。】10barrack brksn.简易的房子；营房，兵营【bar木棒、栅
40、栏，rack brks n.挂架，搁架；“营外有栅栏护卫，军营内有放东西的架子”。】11barometer brmit n.气压计，晴雨表【bar条状物，meter度量单位，字母o衍生；“呈条状能显示气压、晴雨的测量器具”】12barbellb:beln.杠铃【bar 木棒，bell铃；“中间一个bar，两头各有一个bell状的东西”】13barmaid b:meidn.酒吧女,酒吧间女服务员【bar酒吧，maid meid n.少女，侍女】14barman b:mn n.酒吧间男服务员【bar酒吧，man男子】15（习语）behind bars 在关押；坐牢【bar栅栏，引申为牢房的栅栏】b
41、ar chart 条形图【bar条，chart t:t n.图表；条形图是一种统计图表，系以等宽而不等高的竖条表示数量】bar code 条形码【bar条状物，code密码；条形码是将宽度不等的多个黑条和空白，按照一定的编码规则排列，用以表达一组信息的图形标识符。】MEWE英语系列讲座之五英语系列讲座之五 词义与文化 品：众庶也，人三为众故，从三口。品：众庶也，人三为众故，从三口。“口口”指的是人的嘴，是说许多人在评论。指的是人的嘴，是说许多人在评论。喿：鸟群鸣也，从品在木上。喿：鸟群鸣也，从品在木上。“口口”指的指的是鸟嘴，许多鸟在树上叫给人的感觉。是鸟嘴，许多鸟在树上叫给人的感觉。后后世为
42、了让人更明确是嘴发出的声音，又加世为了让人更明确是嘴发出的声音，又加了一个口，表意义，写作了一个口，表意义，写作“噪噪”。器：皿也。像器之口，犬所以守也。在远器：皿也。像器之口，犬所以守也。在远古时代，人类生活用具很少，古时代，人类生活用具很少，几个陶罐便几个陶罐便是重要的家当，怕人偷走，或者怕野兽毁是重要的家当，怕人偷走，或者怕野兽毁坏，于是让犬守护，坏，于是让犬守护，“口口”指的是器皿的指的是器皿的嘴儿。嘴儿。祝：祭主赞词者。从示从人口。这里的祝：祭主赞词者。从示从人口。这里的“口口”是指祭祀中读赞词的人的嘴。是指祭祀中读赞词的人的嘴。告：牛触人，角箸横木，所以告人也，从告：牛触人，角箸横
43、木，所以告人也，从口从牛。这里的口从牛。这里的“口口”指的是牧童的嘴，指的是牧童的嘴，他发现牛触人或触了藩篱，去告诉主人。他发现牛触人或触了藩篱，去告诉主人。呱：小儿啼声。从口瓜声。这里的呱：小儿啼声。从口瓜声。这里的“口口”是指婴儿的嘴，如：呱呱坠地，小孩哭着是指婴儿的嘴，如：呱呱坠地，小孩哭着生下来。生下来。琀：送死口中玉也。从玉从含，含亦声。琀：送死口中玉也。从玉从含，含亦声。这里的这里的“口口”是指死人的嘴。是指死人的嘴。这些这些“口口”字旁在不同的字中表达的意义字旁在不同的字中表达的意义是有差别的，单单知道是有差别的，单单知道“口口”是是“嘴嘴”，象形字，象形字，form f:mn.
44、形式；形状 vt.形成 formal f:mla.正式的，规格化的，礼仪上的【-al形容词后缀；“招待客人的礼仪有一定的形式”，form指的是礼仪形式。】format f:mt n.样式；(书刊的)版式 v.为(书刊)安排版式【-at名词后缀，式样，形式；“书刊的版面按照一定的格式来做”，form指的是书籍报刊的内文样式。】formula f:mjuln.公式；配方，处方；规则，一定的做法【-ula名词后缀；“做数学题时，使用的公式，这种公式有一定的形式，适合于同类关系的所有问题。如：各种长方形，不论大小，面积=长宽。后来“公式”的词义延伸到医学和其它领域”，form指的是做题时依照的公式的形
45、式。】conform vi.遵守，符合【con=together，form形式；“大家都按照一定的形式去做，含有随众的意思”；由conformist knf:mistn.墨守成规者，可以体会form指的是众人做事的形式。】deform di:f:m vt.使（某物）变形，损坏的形状【de=away，偏离正常的形式；“改变某物正常的形状，使其不能正常使用即走形了”，form指的是东西的外形。】informinf:m vt.通知，告诉；告发【in内，里，心里形成；“领导内心形成一定的想法，而后告诉大家按照一定的形式去做”，form指的是做事的形式。】informationinfmeinn.信息，数
46、据；情报，资料，消息；通知【-ation名词后缀；“通知的内容”。】reform rif:m v.改革；改造；重新组成 n.改革；改过【re=again再，又;再形成；“政府改掉旧的、不合理的体制,使再形成新的体制”，form指的是政府体制的形式。】uniform ju:nif:m n.制服，军装 a.一致的【uni=one一；“军人、学生等穿的统一式样的服装”；form指的是衣服的样式。】platform pltf:m n.台，平台，讲台；站台，月台；（政党的）纲领，宣言【plat=plate盘子，平面，平地（字母e脱落）；本义源自“讲台和站台都像plate”；第二个义项有第一个义项引申出指
47、“在讲台上讲演人所讲的奋斗目标和行动步骤”。在这个词中form意义淡化，plate意义加强。】11醉翁亭记 1反复朗读并背诵课文，培养文言语感。2结合注释疏通文义，了解文本内容，掌握文本写作思路。3把握文章的艺术特色，理解虚词在文中的作用。4体会作者的思想感情，理解作者的政治理想。一、导入新课范仲淹因参与改革被贬，于庆历六年写下岳阳楼记，寄托自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治理想。实际上，这次改革，受到贬谪的除了范仲淹和滕子京之外，还有范仲淹改革的另一位支持者北宋大文学家、史学家欧阳修。他于庆历五年被贬谪到滁州，也就是今天的安徽省滁州市。也是在此期间，欧阳修在滁州留下了不逊于岳阳楼记
48、的千古名篇醉翁亭记。接下来就让我们一起来学习这篇课文吧！【教学提示】结合前文教学，有利于学生把握本文写作背景，进而加深学生对作品含义的理解。二、教学新课目标导学一：认识作者，了解作品背景作者简介：欧阳修(10071072)，字永叔，自号醉翁，晚年又号“六一居士”。吉州永丰(今属江西)人，因吉州原属庐陵郡，因此他又以“庐陵欧阳修”自居。谥号文忠，世称欧阳文忠公。北宋政治家、文学家、史学家，与韩愈、柳宗元、王安石、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩合称“唐宋八大家”。后人又将其与韩愈、柳宗元和苏轼合称“千古文章四大家”。关于“醉翁”与“六一居士”：初谪滁山，自号醉翁。既老而衰且病，将退休于颍水之上，则又更号六
49、一居士。客有问曰：“六一何谓也？”居士曰：“吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶。”客曰：“是为五一尔，奈何？”居士曰：“以吾一翁，老于此五物之间，岂不为六一乎？”写作背景：宋仁宗庆历五年(1045年)，参知政事范仲淹等人遭谗离职，欧阳修上书替他们分辩，被贬到滁州做了两年知州。到任以后，他内心抑郁，但还能发挥“宽简而不扰”的作风，取得了某些政绩。醉翁亭记就是在这个时期写就的。目标导学二：朗读文章，通文顺字1初读文章，结合工具书梳理文章字词。2朗读文章，划分文章节奏，标出节奏划分有疑难的语句。节奏划分示例环滁/皆山也。其/西南诸峰，林壑/尤美，望之/蔚然而
50、深秀者，琅琊也。山行/六七里，渐闻/水声潺潺，而泻出于/两峰之间者，酿泉也。峰回/路转，有亭/翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者/谁？山之僧/曰/智仙也。名之者/谁？太守/自谓也。太守与客来饮/于此，饮少/辄醉，而/年又最高，故/自号曰/醉翁也。醉翁之意/不在酒，在乎/山水之间也。山水之乐，得之心/而寓之酒也。节奏划分思考“山行/六七里”为什么不能划分为“山/行六七里”？明确：“山行”意指“沿着山路走”，“山行”是个状中短语，不能将其割裂。“望之/蔚然而深秀者”为什么不能划分为“望之蔚然/而深秀者”？明确：“蔚然而深秀”是两个并列的词，不宜割裂，“望之”是总起词语，故应从其后断句。【教学提示】引
