1、蝶蝶 恋恋 花花晏晏 殊殊 学习目标：学习目标：1、把握词中常用意象含意，、把握词中常用意象含意，感悟全词意境。感悟全词意境。2、探究本词的艺术特色，体、探究本词的艺术特色，体会诗人情感。会诗人情感。诵诵读本词读本词词人想通过这首词表达什么情感？请找出词中文眼。上片：上片：v1、上片以写景为主，作者选用了哪些意象？v2、讨论上片所用的表现手法有哪些？v3、用一两个词概括一下上片营造的意象的特点v4、体会所用意象蕴含的情感 小结：小结：词的上片是怎样表达词的上片是怎样表达“离别苦离别苦”的？的？明确：诗人用明确：诗人用“愁烟愁烟”、“泣露泣露”将将“菊菊”、“兰兰”人格化，融情于景，借人格化，融
2、情于景，借景抒发自己的哀愁；用燕的双飞，反衬景抒发自己的哀愁；用燕的双飞，反衬出人的孤独；用明月之出人的孤独；用明月之“圆圆”来暗衬离来暗衬离别之别之“缺缺”，又借对明月的埋怨，含蓄，又借对明月的埋怨，含蓄地写出自己彻夜未眠，从而有力地写出地写出自己彻夜未眠，从而有力地写出自己的离恨之深。自己的离恨之深。下片：下片：你认为哪些动词用得好？好在你认为哪些动词用得好？好在哪里？哪里？第一层境界第一层境界“昨夜西风凋碧树，独上高楼，昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。望尽天涯路。”是出于晏殊的是出于晏殊的蝶恋花蝶恋花，谈立志。谈立志。第二层境界第二层境界“衣带渐宽终不悔，为伊消得衣带渐宽终不悔，为
3、伊消得人憔悴人憔悴”是出于柳永的是出于柳永的凤栖梧凤栖梧，谈执，谈执著。著。第三层境界第三层境界“众里寻他千百度，蓦然回首，众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处那人却在灯火阑珊处”是出于辛弃疾的是出于辛弃疾的青玉案青玉案，谈欣喜，谈欣喜。王国维王国维人间词话人间词话中的三层境界：中的三层境界：上、下片在意境上一样吗？用几个上、下片在意境上一样吗？用几个词概括下片意境的特点。词概括下片意境的特点。v全词总结：全词总结：v（1）、内容：）、内容：此为晏殊写闺思的名篇。此为晏殊写闺思的名篇。v上片写长夜相思之苦。上片写长夜相思之苦。v运用移情于景德手法，选取眼前的景物，运用移情于景德手法，选
4、取眼前的景物，注入主人公的感情，点出离恨。注入主人公的感情，点出离恨。v下片写登楼望远的愁思。下片写登楼望远的愁思。v下片承离恨而来，通过高楼独望把主人下片承离恨而来，通过高楼独望把主人公望眼欲穿的神态生动地表现出来。把公望眼欲穿的神态生动地表现出来。把思念远人的殷切心情和无处寄情达意的思念远人的殷切心情和无处寄情达意的失望惆怅，表现得委婉而又尽致。失望惆怅，表现得委婉而又尽致。v（2）、手法：）、手法：本词上、下片之间在境界、风格上是本词上、下片之间在境界、风格上是稍有区别的。上片取境较狭，风格偏稍有区别的。上片取境较狭，风格偏于柔婉；下片却境界开阔，风格近乎于柔婉；下片却境界开阔，风格近乎
5、悲壮。悲壮。词中，作者只要用了烘托与反衬的手词中，作者只要用了烘托与反衬的手法写女主人公内心的悲苦。前者如法写女主人公内心的悲苦。前者如“槛菊愁烟兰泣露槛菊愁烟兰泣露”，是以悲景写愁，是以悲景写愁，与词中人物同病相怜。后者如与词中人物同病相怜。后者如“燕子燕子双飞双飞”、“明月穿户明月穿户”，都以乐景写，都以乐景写悲，以双燕、月光无情反衬女子有情悲，以双燕、月光无情反衬女子有情。五、五、延伸练习延伸练习摊破浣溪沙摊破浣溪沙李璟李璟菡萏香销翠叶残，西风愁起绿波间。还与韶光菡萏香销翠叶残，西风愁起绿波间。还与韶光共憔悴，不堪看。共憔悴，不堪看。细雨梦回鸡塞远，小楼吹彻玉笙寒。多少泪珠细雨梦回鸡塞远，小楼吹彻玉笙寒。多少泪珠何限恨，倚阑干。何限恨，倚阑干。请从意境、表现手法、情感，任请从意境、表现手法、情感，任选一个角度分析这首词。选一个角度分析这首词。总结：古代闺怨诗一些共同的元素总结：古代闺怨诗一些共同的元素v主人公：独守空闺的女性主人公：独守空闺的女性v意境：冷清、寂寥、萧条、萧瑟意境：冷清、寂寥、萧条、萧瑟v手法：烘托、虚实结合、手法：烘托、虚实结合、双关、拟双关、拟人等人等v情感：孤寂、凄苦、离愁别恨、细情感：孤寂、凄苦、离愁别恨、细腻、婉约腻、婉约v 背诵全文背诵全文
