1、语文园地 一,交流平台,交流内容 一篇文章中，往往有些内容写得很详细，有些内容写得很简略。本次“交流平台”，就是让我们结合本单元课文和以前的语文学习，相互交流：在阅读中，如何分清文章的主次；在写作中，如何把主要内容写得具体详细。,交流展示,词句段运用,读下面的句子，注意加点的部分，说说你发现了什么。,你知道下面这些习俗的寓意吗？你还知道哪些寓意吉祥的习俗？,过年的时候吃年糕：寓意万事如意年年高 过年的时候吃鱼：_ 建筑上雕刻蝙蝠：_,过年的时候吃鱼：_ 建筑上雕刻蝙蝠：_ 正月十五点灯笼：寓意驱魔降福喜庆光明 中秋赏月吃月饼：寓意祈盼团圆幸福美满,寓意生活富余年年有余 寓意遍地是福福从天降,书
2、写提示,观察下面的字，再照着写一写，看看自己的书写速度是不是有所提高。,我知道：这是书法中的行楷体。行楷将楷书的体势、点画变得圆转连带、变化多样。因为在书写时楷书的成分多，只是略有行书的笔意，所以称为行楷。行楷用笔灵活、方便，一般不需要逆锋、顿笔、停笔等，讲求笔道流畅，顿转合理。,老师指导：请根据你对行楷字的观察和了解，平时认真练习，提高自己的书写水平和速度。学会基本的行楷后，还可以依照自己的习惯，使行笔出现各种变化，甚至追求或创造不同的笔道线条，形成独有的书写风格。,日积月累,长歌行 汉乐府 青青园中葵，朝露待日晞。 阳春布德泽，万物生光辉。 常恐秋节至，焜黄华叶衰。 百川东到海，何时复西归
3、？ 少壮不努力，老大徒伤悲！,长歌行：汉乐府曲调名。,青青园中葵，朝露待日晞 。,阳春布德泽，万物生光辉。,朝露：清晨的露水。,晞：天亮，引申为阳光照耀，这里指晒干。,布：布施，给予。,德泽：恩惠。,常恐秋节至，焜黄华叶衰 。,焜黄：形容草木凋落、枯黄的样子。,华：同“花”。,衰：一说读古音“cu”，一说读普通话“shui”。为了押韵，可以按古音读。,少壮不努力，老大徒伤悲！,少壮：年轻力壮，指青少年时代。,老大：指年老了，老年。,徒：白白地。,【译文】早晨，园中的葵菜碧绿葱郁，晶莹的露水等待在阳光下晒干。春天把幸福的希望洒满了大地，万物呈现出一派繁荣生机。时常担心那萧瑟的秋天到来，树叶枯黄飘落，百草凋零衰败。,千百条大河奔腾着向东流入大海，什么时候才能再向西流回来？如果年轻力壮的时候不知道努力，到了老年头发花白，一事无成，悲伤也没有用了。,
