1、语言表达题解题指导语言表达题解题指导栏目导航栏目导航考点关联备考指南解题方法练习提示典型题型语言表达题相关考点语言表达题相关考点压缩语段扩展语句选用句式仿用句式变换句式简明连贯得体准确生动鲜明方法语法基本要求基本要求较高要求较高要求要求修辞备考方略备考方略解题方法解题方法l1 1.准确审清题意准确审清题意考点考点 题型题型 显性要求显性要求l2 2.研究隐含信息（隐性要求）研究隐含信息（隐性要求）语法语法 修辞修辞 语境语境 情理情理 语体语体 实用实用l3 3.修改整理答案修改整理答案草稿草稿 誊写誊写练习1.准确审清题意准确审清题意l对应哪个考点？对应哪个考点？l属于哪种题型？属于哪种题型
2、？l有什么显性要求？有什么显性要求？内容：内容：写什么写什么 以什么身份以什么身份 写到什么程度写到什么程度形式：形式：字数字数 句式句式 表达方式表达方式 修辞修辞注意：（注意：（1 1）如无说明）如无说明 ，字数，字数一般包括点号一般包括点号；（2 2）如无说明，）如无说明，“句句”可指可指单句单句，也可指，也可指复复句句。建议：以圈点形式在题目上作标记，强化对要点的印象。建议：以圈点形式在题目上作标记，强化对要点的印象。2.研究隐含信息研究隐含信息l隐含信息可以从以下六大关键词去发掘：隐含信息可以从以下六大关键词去发掘：语法语法：相关句式的要求相关句式的要求修辞修辞：积极修辞（修辞格）和
3、消极修辞积极修辞（修辞格）和消极修辞语境语境：特定环境、上下文特定环境、上下文情理情理：人物的感情、心理、一般事理人物的感情、心理、一般事理语体语体：不同文体所带来的不同语体不同文体所带来的不同语体实用实用：表达的目的、一定的实用文体规范表达的目的、一定的实用文体规范建议：多从六个角度全方位发掘题目中的隐含信息。建议：多从六个角度全方位发掘题目中的隐含信息。3.修改整理答案修改整理答案l根据题目要求草拟答案根据题目要求草拟答案l对照要求逐条检查对照要求逐条检查l特别注意语言规范特别注意语言规范用词恰当、句子通顺、标点规范用词恰当、句子通顺、标点规范建议：先打草稿再誊写，追求完成不求完美。建议：
4、先打草稿再誊写，追求完成不求完美。练习练习1l9.把下面四个句子改写成一个双重否定式的长把下面四个句子改写成一个双重否定式的长单句。单句。它有大而锐利的眼睛。它有大而锐利的眼睛。它的眼睛是看得见敌人的。它的眼睛是看得见敌人的。敌人不怀好意。敌人不怀好意。敌人待在它的旁边。敌人待在它的旁边。答案示例：它那大而锐利的眼睛答案示例：它那大而锐利的眼睛并不是看并不是看不见不见敌人不怀好意地待在旁边的。敌人不怀好意地待在旁边的。练习练习2l8.将下面一个长句，变成三个短句，不能改变将下面一个长句，变成三个短句，不能改变原意，可适当增删个别词语：原意，可适当增删个别词语：l在在2010年年3月月28日发生
5、的山西华晋焦煤公司王日发生的山西华晋焦煤公司王家岭煤矿透水事故中被困井下的家岭煤矿透水事故中被困井下的153名矿工的名矿工的家属大多于家属大多于4月月2日前从各地赶到事发地点并日前从各地赶到事发地点并对当地政府四天来的救援措施及救援进度感到对当地政府四天来的救援措施及救援进度感到满意。满意。答案示例：答案示例：20102010年年3 3月月2828日，山西华晋焦煤公日，山西华晋焦煤公司王家岭煤矿发生透水事故。司王家岭煤矿发生透水事故。被困井下的被困井下的153153名矿工的家属大都于名矿工的家属大都于4 4月月2 2日从各地赶到事发地日从各地赶到事发地点。点。家属们对当地政府四天来的救援措施及
6、家属们对当地政府四天来的救援措施及救援进度感到满意。救援进度感到满意。注意：适当安排句子的顺序。练习练习3l8.提取下面材料中的要点，整合成一个单句，提取下面材料中的要点，整合成一个单句，给给“寒食节寒食节”下定义。下定义。l定义格式：定义格式：l被定义项被定义项+“是是”+特点特点+“的的”+被定义项的上被定义项的上位概念。位概念。l答案示例：答案示例：寒食节是寒食节是我国北方每年在清明节前我国北方每年在清明节前一天以不生烟火、只吃冷食的形式纪念春秋名一天以不生烟火、只吃冷食的形式纪念春秋名士介子推的一个士介子推的一个民间节日民间节日。练习练习4l某液化气站起初打的广告语是某液化气站起初打的
7、广告语是“到家服务，送到家服务，送气上门气上门”，广告打出后，很少有人打电话询问，广告打出后，很少有人打电话询问，更别说购买了，后来一位广告策划专家，对这更别说购买了，后来一位广告策划专家，对这个广告语重新作了修改，改为个广告语重新作了修改，改为“服务到家，运服务到家，运气上门气上门”。从此电话火爆，销量大增。请你分。从此电话火爆，销量大增。请你分析一下两条广告语为何效果如此不同。析一下两条广告语为何效果如此不同。答案示例：答案示例：原来的广告语原来的广告语第一句第一句“到家服务到家服务”比较一般，后比较一般，后一句一句“送气上门送气上门”的的“送气送气”也可以理解为也可以理解为“给给人气受人
8、气受”，因此，导致了顾客的反感。，因此，导致了顾客的反感。新广告语新广告语第一句表意生动，既可以理解为第一句表意生动，既可以理解为“上门上门服务服务”，也可以理解为，也可以理解为“服务到位服务到位”，后一句，后一句“运气运气”改改“送气送气”巧妙化解了上面的不良语意巧妙化解了上面的不良语意联想，引发了顾客的积极联想，因而受人欢迎。联想，引发了顾客的积极联想，因而受人欢迎。注意比较典型题型例举典型题型例举l一、时事点评类一、时事点评类l【涉及考点【涉及考点】压缩语段、简明、连贯、得体压缩语段、简明、连贯、得体l【答案要求【答案要求】概括事实概括事实观点鲜明观点鲜明有理有据有理有据l请选择两个角度
9、评价下面的一则新闻，要请选择两个角度评价下面的一则新闻，要求观点明确，不超过求观点明确，不超过40字。字。l近一段时间，近一段时间，“于丹现象于丹现象”成了一个热门话题。成了一个热门话题。于丹在于丹在“百家讲坛百家讲坛”主讲的节目收视率一直很高，主讲的节目收视率一直很高，她的通俗化解读经典的书籍销售得异常火爆。她的通俗化解读经典的书籍销售得异常火爆。于丹庄子心得于丹庄子心得新书签售活动曾创下日签新书签售活动曾创下日签售售1.51.5万册的记录。与此同时，就在签售会当天，万册的记录。与此同时，就在签售会当天，一位男士冲入会场，脱去外套，露出一位男士冲入会场，脱去外套，露出T T恤，上面恤，上面赫
10、然写着赫然写着“孔子很着急，庄子很生气孔子很着急，庄子很生气”几个大字。几个大字。清华大学等知名高校的一些博士生在网上联合发清华大学等知名高校的一些博士生在网上联合发帖，称于丹帖，称于丹“用心灵鸡汤般的语言来猥亵孔子用心灵鸡汤般的语言来猥亵孔子”，甚至希望甚至希望“百家讲坛百家讲坛应立即让于丹下课，并应立即让于丹下课，并向全国人民公开道歉向全国人民公开道歉”。【分析】首先看清题目的要求【分析】首先看清题目的要求“两个角度两个角度”“”“4040个字个字”；然后；然后从不同角度抓住现象：从不同角度抓住现象：“通俗化解读经典的书籍销售得异常火通俗化解读经典的书籍销售得异常火爆爆”。“一名男士一名男
11、士”和和“一些博士一些博士”的举动。的举动。“于丹于丹”之所以之所以得到社会广泛的关注，成为热门话题，是因为媒体的大力宣传鼓动。得到社会广泛的关注，成为热门话题，是因为媒体的大力宣传鼓动。最后，表明自己的观点和看法：个性化解读经典好不好？对一些人最后，表明自己的观点和看法：个性化解读经典好不好？对一些人的批评你怎么看？媒体推波助澜应不应该？（根据题目要求，只选的批评你怎么看？媒体推波助澜应不应该？（根据题目要求，只选择两个现象加以评论即可）择两个现象加以评论即可）l【答案【答案】于丹个性化（或通俗化）地解读经典，通俗易于丹个性化（或通俗化）地解读经典，通俗易懂，有利于百姓接受，值得肯定。懂，有
12、利于百姓接受，值得肯定。一些人的激烈反对，说明我们对个性化解读经一些人的激烈反对，说明我们对个性化解读经典应宽容。典应宽容。媒体在炒作社会事件，追求经济效益时，要注媒体在炒作社会事件，追求经济效益时，要注意社会责任。意社会责任。概括事实作出评论l例例1 1：阅读下面这则材料，然后根据要求答题。（社：阅读下面这则材料，然后根据要求答题。（社会事件）会事件）近日，网上一则题为近日，网上一则题为我无颜面对的事情：怎么我无颜面对的事情：怎么大学生不如农民工呢？大学生不如农民工呢？的帖子引发众多网友的激的帖子引发众多网友的激烈讨论。发帖者称，自己是国家重点院校的一名大烈讨论。发帖者称，自己是国家重点院校
13、的一名大四学生，从大三暑假开始就不停地找工作，而她找四学生，从大三暑假开始就不停地找工作，而她找到的最好一份工作月薪不到到的最好一份工作月薪不到20002000元。可是她过年回元。可是她过年回老家时发现。很多在外地当农民工的亲戚都能拿到老家时发现。很多在外地当农民工的亲戚都能拿到30003000元以上的月薪，而且包吃包住元以上的月薪，而且包吃包住于是她感慨：于是她感慨：“没想到我竟是混得最差的一个。没想到我竟是混得最差的一个。”l 你是怎样看待你是怎样看待“大学生月薪不如农民工大学生月薪不如农民工”这这一现象的？请就此事发表个人的见解，要求观点鲜一现象的？请就此事发表个人的见解，要求观点鲜明，
14、见解独到，有理有据。（明，见解独到，有理有据。（5 5分）分）观点鲜明：要用明确的话表明观点。见解独到：不人云亦云，不能附和原文中不成熟的观点。有理有据：要分析现象产生的原因，提出解决问题的办法。注意：此题不必概括新闻事实，因为题目中有。注意：此题不必概括新闻事实，因为题目中有。（二）实用类（二）实用类l往往和特定的情境、特定的实用文体相关：往往和特定的情境、特定的实用文体相关：公告类：公告类：感谢信、海报、通知、公告感谢信、海报、通知、公告事务类：事务类：申请书、请假条、请示、标示语申请书、请假条、请示、标示语宣传类：宣传类：新闻新闻、广告语、编者按、颁奖词、串台广告语、编者按、颁奖词、串台
15、词词社交类：社交类：请柬、对联、欢迎词、开场白、邀请书、请柬、对联、欢迎词、开场白、邀请书、贺电、唁电、贺电、唁电、抓住三要素：作者身份、读者身份、事由抓住三要素：作者身份、读者身份、事由l在广州出差的班主任汪老师得知学校要组织学生打甲在广州出差的班主任汪老师得知学校要组织学生打甲流疫苗，给班长晓蓉打电话说：流疫苗，给班长晓蓉打电话说：“晓蓉，张强请假在晓蓉，张强请假在家，我现在跟他联系不上，你放学回家的时候顺道去家，我现在跟他联系不上，你放学回家的时候顺道去他家把他家把预防接种知情同意书预防接种知情同意书交给他，并告诉明天交给他，并告诉明天上午上午8 8点带上签好的同意书到学校交给赵兰老师。
16、如点带上签好的同意书到学校交给赵兰老师。如果他不打算注射疫苗，就不用了。果他不打算注射疫苗，就不用了。”晓蓉放学到张强晓蓉放学到张强家时他不在，就写了一张家时他不在，就写了一张留言条留言条给张强。给张强。l 请你根据汪老师的电话内容，代晓蓉拟写这张留言请你根据汪老师的电话内容，代晓蓉拟写这张留言条。要求：措辞得当，语言简洁，不超过条。要求：措辞得当，语言简洁，不超过50字。字。l【参考答案】张强：班主任来电话说学校要打【参考答案】张强：班主任来电话说学校要打甲流疫苗，若要注射，明天早上甲流疫苗，若要注射，明天早上8 8点带上签好点带上签好的同意书到学校交给赵兰老师。的同意书到学校交给赵兰老师。l （评分说明：（评分说明：“打疫苗打疫苗”一事一事2 2分，时间及相关内容分，时间及相关内容说明说明2 2分，所交对象分，所交对象1 1分，整体通顺分，整体通顺1 1分）分）
