1、第第3 3节节 读写读写100100以内的以内的数数知识与技能：知识与技能：通过创设学生熟悉的活动情境，借助计数器，让学生在操作、表达、对比等活动中，掌握100以内数的读、写法，理解数位、数位上的数的含义。过程与方法：过程与方法：通过操作、对照、填写、概括等活动，使学生掌握100以内数的读、写法，进一步理解数位、数位上的数的含义及“10个一是十、10个十是一百”的十进制计数法的基本原理。情感态度与价值观：情感态度与价值观：使学生感受到生活中处处有数学，数学与实际生活相联系，让学生体会到数学知识来源于生活，服务于生活。数数：从35起，五个五个地数到80从10起，十个十个数到100从50起，二个二
2、个数到641010101010101010222245457 75 5 复习数位表：从右边起，第一位是什么位？第二位呢？那么怎么样用计数器表示17？从右边起，第一位是个位，第二位是十位。从右边起，第一位是个位，第二位是十位。十位十位 个位个位 1 7 刚才表示的数是20以内的数，如果是20以上的数又应该怎样表示呢？谁知道21怎样用计数器表示？现在我们就来学习读写100以内的数。数一数：每种颜色的数一数：每种颜色的纽扣各有多少粒。纽扣各有多少粒。过渡：大家数的真清楚，这些数怎样读写呢？过渡：大家数的真清楚，这些数怎样读写呢？今天我们就来一起学习一下。今天我们就来一起学习一下。黄色黄色 40绿色绿
3、色 27红色红色 33 复习数位知识复习数位知识十位上的数表示什么？个位上的数表示什么？十位上的数表示什么？个位上的数表示什么？思考：思考：33的十位和个位上都有的十位和个位上都有3颗珠子，这两个颗珠子，这两个3表示的意思一样吗？表示的意思一样吗？个位个位十位十位从右边起第一位是什么从右边起第一位是什么位？第二位是什么位？位？第二位是什么位？如果用小珠子和数位表如果用小珠子和数位表表示表示40、27、33，你想，你想怎么表示？怎么表示？40273340里有里有4个十个十27里有里有2个十个十和和7个一个一33里有里有3个十个十和和3个一个一 十位十位 个位个位 0 4写作：写作：读作：读作：四
4、十四十40的的“4”在（在（）位上，）位上，表示（表示（）个（）个（）。）。十十4 十十个位上写个位上写“0”0”的作用的作用是（是（）。）。占位占位表示四十：表示四十：“4”“4”在哪个数位在哪个数位 上？表示什么？上？表示什么？十位十位 个位个位 7 2写作：写作：读作：读作：二十七二十七27的的“2”在（在（）位上，）位上，表示（表示（）个（）个（），），”7“在个位上表示（在个位上表示（）个（个（）。）。十十2 十十表示二十七：表示二十七：“2”“2”在哪个数位上？在哪个数位上？“7”7”在哪个数位上？在哪个数位上？分别表示什么？分别表示什么？7一一 十位十位 个位个位 3 3写作：写
5、作：读作：读作：三十三三十三33的第的第1个个“3”在（在（）位上，表示（位上，表示（）个）个（），第），第2个个”3“在个在个位上表示（位上表示（）个（）个（）十十3 表示三十三：表示三十三：前面的前面的“3”3”在十位上在十位上表示表示3 3个十，后面的个十，后面的“3”3”在个位上表示在个位上表示3 3个一，所以两个个一，所以两个“3”3”的意思不一样。的意思不一样。一一十十3 40的个位上一个珠子都的个位上一个珠子都没有，没有，“0”不写行吗？不写行吗？两个两个“3”的意的意思一样吗？思一样吗？四十四十二十七二十七三十三三十三交流：对比发现，读数和写数有什么相同的地方吗？交流：对比发现
6、，读数和写数有什么相同的地方吗？这些数你会读吗？这些数你会读吗？树上有树上有42只鸟，你能只鸟，你能用小棒摆出来吗？用小棒摆出来吗？42 十位十位 个位个位写作：写作：4 2读作：读作：四十二四十二4个十在十位上拨个十在十位上拨4颗算珠，颗算珠，2个一在个位上拨个一在个位上拨2颗算珠。颗算珠。比较比较“24”与与“42”十位十位 个位个位写作：写作：4 2读作：读作：四十二四十二说一说说一说“24”和和“42”有什么相同和不同的地方？有什么相同和不同的地方？相同点：都有数字相同点：都有数字2和和4.不同点：数字不同点：数字2和和4所在的数位不同，这两个数的读法和写法不同。所在的数位不同，这两个
7、数的读法和写法不同。“24”的十位上是的十位上是2，表示，表示2个十；个位上是个十；个位上是4，表示，表示4个一。个一。“42”的十位上是的十位上是4，表示，表示4个十；个位上是个十；个位上是2，表示，表示2个一。个一。十位十位 个位个位 2 4写作：写作：读作：读作：二二十十四四这里一共有多少粒纽扣？这里一共有多少粒纽扣？你是怎么知道的？你是怎么知道的？读写一百读写一百通过数位，掌握读写。通过数位，掌握读写。从这里你能看出什么？从这里你能看出什么？读写一百读写一百 读写一百读写一百对比小结：对比小结：100以内的数在读和写时，你发现什么相同的地方了吗？以内的数在读和写时，你发现什么相同的地方
8、了吗？一百怎样读写呢？一百怎样读写呢？从右边起，从右边起，第一位是（个）位，表示几第一位是（个）位，表示几个一。个一。第二位是（十）位，表示几第二位是（十）位，表示几个十。个十。第三位是（百）位，表示几第三位是（百）位，表示几个百。个百。读数和写数，都从高位起。读数和写数，都从高位起。数位顺序表数位顺序表:百位百位十位十位个位个位8080八十八十写数时，个位上一个也没有要注意什么？练一练练一练个位上一个也没有，就个位上一个也没有，就一定要用来一定要用来“0”占位。占位。个位上一个也没有，个位上一个也没有，就一定要用来就一定要用来“0”占位。占位。6767六十七六十七练一练练一练你能读出下面的数
9、吗？你能读出下面的数吗？三十一三十一四十八四十八八十二八十二六十七六十七三十五三十五九十九十我来读我来读,你来做。你来做。6 6 9 98 8 2 2你来做，你来做，我来读我来读。三十六三十六七十五七十五50五十五十76七十六七十六100一百一百“95”“95”这个数的最这个数的最高位是（）位高位是（）位A 十十 B 百百 C 个个 A读数和写数都从读数和写数都从（）位起。）位起。A低低B高高C个个B小朋友，你能用小朋友，你能用4 4颗珠子颗珠子摆出不同的两位数吗？摆出不同的两位数吗？百百 十十 个个百百 十十 个个 2 2百百 十十 个个 3 1百百 十十 个个 1 3百百 十十 个个 4
10、0在这些两位数中，在这些两位数中，最大的数是（最大的数是（），），最小的是（最小的是（）。）。4013 这堂课我们学习了读写这堂课我们学习了读写100以内的数，知道了写数时，以内的数，知道了写数时，要先从高位写起。拿一个两位数来说，要先写十位，再写要先从高位写起。拿一个两位数来说，要先写十位，再写个位。十位上是几，就写几；个位上是几，就写几。个位。十位上是几，就写几；个位上是几，就写几。读数读数时，也时，也要先从高位读起。还拿一个两位数来说，要要先从高位读起。还拿一个两位数来说，要先读十先读十位，再读个位。十位上是几，就读几十；个位上是几，就位，再读个位。十位上是几，就读几十；个位上是几，就读几。其实读几。其实20以上数的读写和以上数的读写和20以内数的读写是一样的，以内数的读写是一样的，就是读写都从高位起。就是读写都从高位起。
