1、 备考备考 0 81谢谢欣赏2019-7-9一、一、近年来高考理综化学试题近年来高考理综化学试题的基本走向的基本走向1.严守严守“双纲双纲”,体现体现考试说明考试说明精神精神 化学考试大纲指出：化学科试题旨在测试考生对中学化学化学考试大纲指出：化学科试题旨在测试考生对中学化学基础知识、基本技能的掌握情况和所应具有的观察能力、基础知识、基本技能的掌握情况和所应具有的观察能力、实验能力、思维能力和自学能力，试题还应力图反映出实验能力、思维能力和自学能力，试题还应力图反映出考生能够初步运用化学视觉去观察、分析生活、生产和社会中考生能够初步运用化学视觉去观察、分析生活、生产和社会中的各类有关化学问题，
2、的各类有关化学问题，07年的化学考试卷较好的体现了这种精神。年的化学考试卷较好的体现了这种精神。2谢谢欣赏2019-7-92 2、重视考查基础知识和基本技能，知识点尽量、重视考查基础知识和基本技能，知识点尽量覆盖覆盖,题型较为稳定题型较为稳定.n试卷非常突出的一个特点是十分重视考查化学试卷非常突出的一个特点是十分重视考查化学学科的主干知识，重视考查基础知识和基本技学科的主干知识，重视考查基础知识和基本技能。经初步统计，能。经初步统计，07年试题涉及中学化学全部年试题涉及中学化学全部25个知识点中的个知识点中的18个，占个，占72%，覆盖面较广。，覆盖面较广。3谢谢欣赏2019-7-9n在强调考
3、查双基的同时，进一步强调学在强调考查双基的同时，进一步强调学科能力，试题淡化了死记硬背的内容，科能力，试题淡化了死记硬背的内容，弱化了解题技巧，对抽象思维能力的要弱化了解题技巧，对抽象思维能力的要求提高了，特别是推理能力的考查求提高了，特别是推理能力的考查 3.3.体现学科特色体现学科特色,考查学科能力及素质考查学科能力及素质4谢谢欣赏2019-7-92003 2007年化学试卷题内容的分布及年化学试卷题内容的分布及其特点其特点5谢谢欣赏2019-7-9编号编号知识内容知识内容03年年04年年05年年06年年07年年1原子结构原子结构676、92元素周期表元素周期表148277、26263晶体
4、结构与化学键晶体结构与化学键2764化学反应中能量变化化学反应中能量变化713135化学反应速率与化学平衡化学反应速率与化学平衡11612136电解质溶液电解质溶液10、1310、11、2710、119、10 11、1377氧化还原反应氧化还原反应8、108卤族元素卤族元素26276、279氧族元素氧族元素3210氮族元素氮族元素322611碳族元素碳族元素612碱金属与碱土金属碱金属与碱土金属1213镁、铝、铁及其化合物镁、铝、铁及其化合物6谢谢欣赏2019-7-9编号编号知识内容知识内容03年年04年年05年年06年年07年年14同分异构体、同系物同分异构体、同系物26（5）2929（3）
5、29（4）15烃及烃的衍生物烃及烃的衍生物29、3026（1）（4）2912、29（1）（2）（3）29（1）（2）（3）（5）16糖类蛋白质糖类蛋白质17合成材料合成材料18涉及物质的量的基本计算涉及物质的量的基本计算988、99、1119有关原子量、分子式的计算有关原子量、分子式的计算71220化学方程式的计算化学方程式的计算9、312929（5）21溶液浓度、溶解度的计算溶液浓度、溶解度的计算1222化学基本仪器和基本操作化学基本仪器和基本操作33（一）（一）152828（4）28（2）23常见气体的实验室制备常见气体的实验室制备28（1）24物质的分离、提纯和鉴别物质的分离、提纯和鉴别
6、82828（2）（4）28（1）（3）25化学实验方案的设计化学实验方案的设计2828（2）28（4）（5）（）（7谢谢欣赏2019-7-9年份年份基本概念与原理基本概念与原理元素化合物元素化合物有机化学有机化学化学计算化学计算化学实验化学实验2004年年45分分41.7%12分分11.1%15分分13.9%22分分20.4%14分分132005年年51分分47.2%15分分13.9%15分分13.9%12分分11.1%15分分13.9%2006年年42分分38.9%15分分13.9%21分分19.4%15分分13.9%15分分13.9%2006年年39分分36.2%36.2%21分分19.5
7、%19.5%15分分13.8%13.8%15分分16.7%16.7%15分分13.8%13.8%20042007年高考理科综合能力测试试卷化学五大知年高考理科综合能力测试试卷化学五大知识块分配比例对照：识块分配比例对照：8谢谢欣赏2019-7-9二、研究高考、有的放矢二、研究高考、有的放矢研究研究考试大纲考试大纲,考试说明考试说明教材教材,近几近几年的高考试题年的高考试题2000200020072007年理综卷化学试题年理综卷化学试题的特点。的特点。1.突出双基，特别是强化学科主要知识的考查。突出双基，特别是强化学科主要知识的考查。阿伏加德罗定律阿伏加德罗定律 元素周期律元素周期律 元素周期表
8、元素周期表 离子方程式书写、正误判断离子方程式书写、正误判断 离子浓度比较离子浓度比较 化学平衡移动化学平衡移动 化学反应速率化学反应速率9谢谢欣赏2019-7-9pHpH的理解与计算的理解与计算氧化还原反应氧化还原反应电化学电化学主族元素及化合物的主要性质主族元素及化合物的主要性质热化学方程式热化学方程式同分异构体同分异构体官能团的性质官能团的性质结构简式、反应式的书写结构简式、反应式的书写物质制备、检验；实验设计、评价物质制备、检验；实验设计、评价综合计算综合计算10谢谢欣赏2019-7-92、重视考查学科能力及素质、重视考查学科能力及素质n本试卷在强调考查双基的同时，进一步本试卷在强调考
9、查双基的同时，进一步强调学科能力，试题淡化了死记硬背的强调学科能力，试题淡化了死记硬背的内容，弱化了解题技巧，对抽象思维能内容，弱化了解题技巧，对抽象思维能力的要求提高了，特别是推理能力的考力的要求提高了，特别是推理能力的考查查 11谢谢欣赏2019-7-9如如I卷第卷第12题要求考生根据试题给出的模糊信息（相题要求考生根据试题给出的模糊信息（相对分子质量小于对分子质量小于150）和确定信息（氧的质量分数为）和确定信息（氧的质量分数为50%），依据有机化合物的组成特点进行合理的推），依据有机化合物的组成特点进行合理的推算，最后得出正确的答案；算，最后得出正确的答案；卷第卷第29题则考查了有机题
10、则考查了有机物之间的相互转化关系，要求考生结合框图和官能团物之间的相互转化关系，要求考生结合框图和官能团的性质推断有关物质并回答相关问题；的性质推断有关物质并回答相关问题；卷第卷第27题要题要求考生结合所掌握的元素化合物知识对试题提供的信求考生结合所掌握的元素化合物知识对试题提供的信息碎片进行有效的综合分析和推理，体现了较高的能息碎片进行有效的综合分析和推理，体现了较高的能力要求。整卷中，与推理有关的化学试题分值达到了力要求。整卷中，与推理有关的化学试题分值达到了化学部分总分的化学部分总分的1/212谢谢欣赏2019-7-93.考查双基的试题有较高的新颖度考查双基的试题有较高的新颖度n试题切入
11、角度较新颖试题切入角度较新颖13谢谢欣赏2019-7-912(2007年年全国理综卷全国理综卷I12)某有机某有机化合物仅由碳、氢、氧三种元素组成，化合物仅由碳、氢、氧三种元素组成，其相对分子质量小于其相对分子质量小于150，若已知其中，若已知其中氧的质量分数为氧的质量分数为50%，则分子中碳原子，则分子中碳原子的个数最多为的个数最多为()(A)4 (B)5 (C)6 (D)7 14谢谢欣赏2019-7-9 例（例（2005年全国理综年全国理综III29）某有机化合物）某有机化合物A的的相对分子质量（分子量）大于相对分子质量（分子量）大于110，小于，小于150。经分析得知，。经分析得知，其中
12、碳和氢的质量分数之和为其中碳和氢的质量分数之和为52.24%，其余为氧。请回，其余为氧。请回答：答：（1）该化合物分子中含有几个氧原子，为什么？）该化合物分子中含有几个氧原子，为什么？（2）该化合物的相对分子质量（分子量）。）该化合物的相对分子质量（分子量）。（3）（4）15谢谢欣赏2019-7-9123456789C2H2 C2H4 C2H6 C3H4 C3H6 C3H8 C4H6 C4H8 C4H10 12（2007年年全国理综全国理综12）仔细）仔细分析下列表格中烃的排列规律，判断排分析下列表格中烃的排列规律，判断排列在第列在第15位的烃的分子式是（）位的烃的分子式是（）AC6H12BC
13、6H14CC7H12DC7H14 16谢谢欣赏2019-7-97(2007年年理综宁夏理综宁夏7)根据下表中烃的分根据下表中烃的分子式排列规律，判断空格中烃的同分异构体子式排列规律，判断空格中烃的同分异构体数目是数目是()12345678CH4C2H4C3H8C4H8C6H12C7H16C8H16(A)3(B)4 (C)5 (D)617谢谢欣赏2019-7-9(04).(04).在玻璃圆筒中盛有两种无色的互不相溶的中性在玻璃圆筒中盛有两种无色的互不相溶的中性液体。上层液体中插入两根石墨电极，圆筒内还放有液体。上层液体中插入两根石墨电极，圆筒内还放有一根下端弯成环状的玻璃搅棒，可以上下搅动液体，
14、一根下端弯成环状的玻璃搅棒，可以上下搅动液体，装置如右图。接通电源，阳极周围的液体呈现棕色，装置如右图。接通电源，阳极周围的液体呈现棕色，且颜色由浅变深，阴极上有气泡且颜色由浅变深，阴极上有气泡生成。停止通电，取出电极，生成。停止通电，取出电极，用搅棒上下剧烈搅动。静置用搅棒上下剧烈搅动。静置后液体又分成两层，下层液后液体又分成两层，下层液体呈紫红色，上层液体几乎体呈紫红色，上层液体几乎无色。根据上述实验回答：无色。根据上述实验回答：（1 1）阳极上的电极反应式为）阳极上的电极反应式为_。（2 2）阴极上的电极反应式为）阴极上的电极反应式为_。18谢谢欣赏2019-7-9（3 3）原上层液体是
15、）原上层液体是_。（4 4）原下层液体是）原下层液体是_。（5 5）搅拌后两层液体）搅拌后两层液体颜色发生变化的原因是颜色发生变化的原因是_ 。（6 6）要检验上层液体中含）要检验上层液体中含有的金属离子，其方法是有的金属离子，其方法是_，现象是现象是_ KI（或（或NaI等）水溶液等）水溶液CCl4（或（或CHCl3等）等）I2在CCl4中的溶解度大于在水中溶解度，所以绝大部分I2都转移到CCl4中 焰色反应焰色反应 透过蓝色钴玻璃观察火焰透过蓝色钴玻璃观察火焰呈紫色呈紫色 19谢谢欣赏2019-7-9(05(05北京北京)如图所示装置，两玻璃管中盛满滴有酚酞溶液如图所示装置，两玻璃管中盛满
16、滴有酚酞溶液的的ZWZW饱和溶液，饱和溶液，C C（）、）、C C（）为多孔石墨电极。）为多孔石墨电极。接通接通S S1 1后，后，C C（）附近溶液变红，两玻璃管中有气体生）附近溶液变红，两玻璃管中有气体生成。一段时间后（两玻璃管中液面未脱离电极），断开成。一段时间后（两玻璃管中液面未脱离电极），断开S S1 1，接通，接通S S2 2，电流表的指针发生偏转。此时：，电流表的指针发生偏转。此时：C C（I I）的电极名称是）的电极名称是 （填写正极或负极）；（填写正极或负极）；C C（I II I）的 电 极 反 应 式）的 电 极 反 应 式是是 。（4 4）铜屑放入稀硫酸不发生反）铜屑放
17、入稀硫酸不发生反应，若在稀硫酸中加入应，若在稀硫酸中加入X X2 2Y Y2 2，铜，铜屑可逐渐溶解，该反应的离子屑可逐渐溶解，该反应的离子方程方程负极负极 Cl22e2Cl20谢谢欣赏2019-7-94.4.实验试题：基础实验试题：基础+创新创新I.装置创新装置创新II.方法创新方法创新III.原理创新原理创新21谢谢欣赏2019-7-9(4)(4)经查阅资料后发现，硫酸亚铁在不同温度下结晶可经查阅资料后发现，硫酸亚铁在不同温度下结晶可分别得到分别得到FeSOFeSO4 47H7H2 2O O、FeSOFeSO4 44H4H2 2O O和和FeSOFeSO4 4H H2 2O O。硫酸亚铁。
18、硫酸亚铁在不同温度下的溶解度和该温度下析出晶体的组成如下在不同温度下的溶解度和该温度下析出晶体的组成如下表所示表所示(仅在仅在56.756.7、6464温度下可同时析出两种晶体温度下可同时析出两种晶体)。温度/0 0103030505656.7 760606464707080809090溶解度/g14.014.017.017.025.025.033.033.035.35.2 235.335.335.35.6 633.033.030.530.527.027.0析出晶体FeSO47H2OFeSO44H2OFeSO4H2O22谢谢欣赏2019-7-9请根据表中数据作出硫酸亚铁的溶解度曲线。请根据表中
19、数据作出硫酸亚铁的溶解度曲线。若从硫酸亚铁溶液中结晶出若从硫酸亚铁溶液中结晶出FeSOFeSO4 44H4H2 2O O晶体，晶体，应控制的结晶温度应控制的结晶温度(t)(t)的范围为的范围为_。23谢谢欣赏2019-7-918.(2007年年江苏化学江苏化学18)酯是重要的有机合成中间体，广泛应用于溶剂、增塑剂、香酯是重要的有机合成中间体，广泛应用于溶剂、增塑剂、香料、粘合剂及印刷、纺织等工业。乙酸乙酯的实验室和工业制法常采用如下反应：料、粘合剂及印刷、纺织等工业。乙酸乙酯的实验室和工业制法常采用如下反应：饱和Na2CO3溶液CH3COOHC2H5OH CH3COOC2H5H2O 请根据要求
20、回答下列问题：请根据要求回答下列问题：(1)欲提高乙酸的转化率，可采取的措施有欲提高乙酸的转化率，可采取的措施有_、_等。等。(2)若用如图所示装置来制备少量的乙酸乙酯，产率往往偏低，其若用如图所示装置来制备少量的乙酸乙酯，产率往往偏低，其原因可能为原因可能为_、_等。等。(3)此反应以浓硫酸为催化剂，可能会造成此反应以浓硫酸为催化剂，可能会造成_、_等问题。等问题。(4)目前对该反应的催化剂进行了新的探索，初步表明质子酸离子目前对该反应的催化剂进行了新的探索，初步表明质子酸离子液体可用作此反应的催化剂，且能重复使用。实验数据如下表所液体可用作此反应的催化剂，且能重复使用。实验数据如下表所示示
21、(乙酸和乙醇以等物质的量混合乙酸和乙醇以等物质的量混合)。浓H2SO4根据表中数据，下列根据表中数据，下列 (填字母填字母)为该反应的最佳条件。为该反应的最佳条件。(A)120，4 h (B)80，2 h (C)60，4 h (D)40，3 h当反应温度达到当反应温度达到120 时，反应选择性降低的原因可能为时，反应选择性降低的原因可能为_。c24谢谢欣赏2019-7-928.（2007年年全国理综全国理综II28）在室温和大气压强下，用图）在室温和大气压强下，用图示的装置进行实验，测得示的装置进行实验，测得a g含含CaC290%的样品与水完全的样品与水完全反应产生的气体体积为反应产生的气体
22、体积为 b L。现欲在相同条件下，测定某。现欲在相同条件下，测定某电石试样中电石试样中CaC2的质量分数，请回答下列问题：的质量分数，请回答下列问题：CaC2与水反应的化学方程式是与水反应的化学方程式是 。若反应刚结束时，观察到的实验现象若反应刚结束时，观察到的实验现象如图所示，这时不能立即取出导气管，如图所示，这时不能立即取出导气管，理由是理由是 。本实验中测量气体体积时应注意到本实验中测量气体体积时应注意到的事项有的事项有 。如果电石试样质量为如果电石试样质量为 c g。测得气体。测得气体体积为体积为d L，则电石试样中，则电石试样中CaC2的质量分数计算式的质量分数计算式W(CaC2)=
23、。(杂质所生成的气体体积忽略不计杂质所生成的气体体积忽略不计)。25谢谢欣赏2019-7-9n28.（15分）分）n CaC2+2H2O=Ca(OH)2+C2H2n因为装置内气体的温度没有恢复到室因为装置内气体的温度没有恢复到室温，气体压强还不等于大气压强。温，气体压强还不等于大气压强。n 待装置内气体的温度恢复到室温后，待装置内气体的温度恢复到室温后，调节量筒使其内外液面持平。调节量筒使其内外液面持平。n adbc 90%26谢谢欣赏2019-7-9此题常见错误为：此题常见错误为：CaC2+2H2O=Ca(OH)2+C2H264g 22.4LcxgdLCaC2+2H2O=Ca(OH)2+C2
24、H264g VmLcxgdL27谢谢欣赏2019-7-92.（07重庆理综第27题）某兴趣小组设计出右图所示装置来改进教材中“铜与硝酸反应”实验，以探究化学实验的绿色化。方案反应物甲Cu、浓HNO3乙Cu、稀HNO3丙Cu、O2、稀HNO3（1）实验前，关闭活塞b，试管d中加水至浸没长导管口，塞紧试管c和d的胶塞，加热c。其目的是 （2）在d中加适量NaOH溶液，c中放一小块铜片，由分液漏斗a向c中加入2 mL浓硝酸。c中反应的化学方程式是 。再由a向c中加2 mL蒸馏水，c中的实验现象是 。28谢谢欣赏2019-7-9（3）上表是制取硝酸铜的三种方案，能体现绿色化）上表是制取硝酸铜的三种方案
25、，能体现绿色化学理念的最佳方案是学理念的最佳方案是_。理由是。理由是 。（4）该小组还用上述装置进行实验证明氧化性）该小组还用上述装置进行实验证明氧化性KMnO4Cl2Br2。操作步骤为。操作步骤为 ，实验现象，实验现象为为 ；但此实验的不足之处是；但此实验的不足之处是 。答案：答案：(1)检查装置气密性检查装置气密性.(2)Cu+4HNO3(浓浓)=Cu(NO3)2+2NO2+2H2O反应变缓，气体颜色变淡反应变缓，气体颜色变淡.(3)丙丙;耗酸量最少，无污染耗酸量最少，无污染.(4)向向d中加入中加入KBr溶液，溶液，c中加入固体中加入固体KMnO4,由由a向向c中加入浓盐酸中加入浓盐酸;
26、c中有黄绿色气体产生，中有黄绿色气体产生，d中溶液变为中溶液变为黄棕色黄棕色;没有处理尾气没有处理尾气.29谢谢欣赏2019-7-9四、四、复习目标及策略复习目标及策略n1、把握好、把握好“度度”和和“方向方向”坚持以坚持以“纲纲”为纲，以为纲，以“本本”为本为本准确把握和落实教学的基本要求，始终依据准确把握和落实教学的基本要求，始终依据教学大纲教学大纲考试说明考试说明全面指导复习全面指导复习30谢谢欣赏2019-7-9训练习题的选择训练习题的选择 1、难度选择：2、试卷类型的选择：单元题查漏补缺 学科内综合试题维持状态、训练熟练程度 3、题型的选择：能力型试题 开放性试题 综合性试题 理综模
27、拟试题训练适应性 31谢谢欣赏2019-7-9挑选训练题要注意的问题挑选训练题要注意的问题 计算题要突出计算题要突出“化学分析化学分析”、淡化数学计算、淡化数学计算较少出现计算量大、计算过程繁、计算技巧要求较少出现计算量大、计算过程繁、计算技巧要求高的化学计算题。高的化学计算题。“化学计算题化学计算题”应该看成是应该看成是“化学定量分析题化学定量分析题”。把定量分析跟基本概念、基本理论、化学实验等把定量分析跟基本概念、基本理论、化学实验等综合在一起。把综合在一起。把“化学计算化学计算”看成是不同内容之看成是不同内容之间间“综合综合”的媒介的媒介。无论是无论是审题、解答过程、评分要求审题、解答过
28、程、评分要求等都是向等都是向“化化学分析学分析”方向倾斜，不会要求过难过繁的计算过方向倾斜，不会要求过难过繁的计算过程，只要化学分析到位，比较容易获得正确结果程，只要化学分析到位，比较容易获得正确结果32谢谢欣赏2019-7-9(06)9把分别盛有熔融的氯化钾、氯化镁、氯化铝的三个电解槽串联，在一定条件下通电一段时间后，析出钾、镁、铝的物质的量之比为：A1：2：3 B3：2：1 C6：3：1 D6：3：2(06)13由硫酸钾、硫酸铝和硫酸组成的混合溶液，其pH=1,c(Al3+)=0.4molL-1，c(SO42-)=0.8molL-1,则c(K+)为：A0.15 molL-1 B0.2 mo
29、lL-1 C0.3 molL-1 D0.4 molL-1(07)8、以惰性电极电解CuSO4溶液，若阳极析出气体0.01mol，则阴极上析出Cu为A、064g B、1.28g C、2.56gD、5.12g33谢谢欣赏2019-7-929.现有水杨酸与苯酚的混合物，它们现有水杨酸与苯酚的混合物，它们的物质的量之和为的物质的量之和为nmol。该混合物完全。该混合物完全燃烧消耗燃烧消耗O2 aL，并生成，并生成bg H2O,cL CO2（气体体积均为标准状况下的体积）（气体体积均为标准状况下的体积）分别写出水杨酸和苯酚完全燃烧的化学分别写出水杨酸和苯酚完全燃烧的化学方程式（有机物可用分子式表示）方程
30、式（有机物可用分子式表示）没混合物中水杨酸的物质的量为没混合物中水杨酸的物质的量为xmol，列出列出x的计算式。的计算式。C7H6O3+7O2 =7CO2+3H2OC6H6O+7O2 =6CO2+3H2Ox=c/22.4 6n 或者x=c/22.4 b/934谢谢欣赏2019-7-9 2、抓基础，求规范、抓基础，求规范 抓好基础，培养严谨的治学作风抓好基础，培养严谨的治学作风3.自主构建学科主干知识网络自主构建学科主干知识网络 立足立足“双基双基”，自主构建主干知识网络，自主构建主干知识网络，突出突出“主干主干”核心知识的应用能力的培养。核心知识的应用能力的培养。同时加强学生分析推理能力的培养
31、。同时加强学生分析推理能力的培养。平时严格要求，加强答题规范的训练平时严格要求，加强答题规范的训练35谢谢欣赏2019-7-94重视化学实验的复习重视化学实验的复习 重视实验复习，特别是教材中出现的重视实验复习，特别是教材中出现的一些实验的改装，实验试题的训练应注一些实验的改装，实验试题的训练应注重重“真实情景真实情景”，突出突出“融合融合”，注重注重学生实验设计能力和完成能力的培养。学生实验设计能力和完成能力的培养。36谢谢欣赏2019-7-9n(06重庆重庆)26.(15分分)(请在答题卡上作答请在答题卡上作答)n为除去粗盐中的为除去粗盐中的Ca2+、Mg2+、Fe3+、SO42+以及泥以
32、及泥沙等杂质，某同学设计了一种制备精盐的实验方案，沙等杂质，某同学设计了一种制备精盐的实验方案，步骤如下（用于沉淀的试剂稍过量）：步骤如下（用于沉淀的试剂稍过量）：n(1)判断判断BaCl2已过量的方法是已过量的方法是_。n(2)第第步中，相关的离子方程式是步中，相关的离子方程式是_。n(3)若先用盐酸调若先用盐酸调pH值再过滤，将对实验结果产生影值再过滤，将对实验结果产生影响，其原因是响，其原因是n_。n(4)为检验精盐纯度，需配制为检验精盐纯度，需配制150 mL.0.2 mol/L NaCl(精盐精盐)溶液，题溶液，题26图是该同学转移溶液的示意图是该同学转移溶液的示意图，图中的错误是图
33、，图中的错误是_n_。37谢谢欣赏2019-7-9n2615分分n（1）取第）取第步后的上层清液步后的上层清液12滴于滴定滴于滴定板上，再滴入板上，再滴入12滴滴BaCl2溶液，若溶液未溶液，若溶液未变浑浊，则表明变浑浊，则表明BaCl2已过量已过量n（2）Ca2+CO32=CaCO3；Ba2+CO32=BaCO3n（3）在此酸度条件下，会有部分沉淀溶解，）在此酸度条件下，会有部分沉淀溶解，从而影响制得精盐的纯度从而影响制得精盐的纯度n（4）未用玻璃棒引流；未采用）未用玻璃棒引流；未采用150 mL容量容量瓶。瓶。38谢谢欣赏2019-7-9n2007年全国理综（I）28题：水蒸气通过灼热的焦
34、炭后，流出气体的主要成分是CO和H2，还有CO2和水蒸气等。请用下图中提供的仪器，选择必要的试剂，设计一个实验，证明上述混合气体中有CO和H2。（加热装置和导管等在图中略去）39谢谢欣赏2019-7-9n回答下列问题：n（1）盛浓H2SO4的装置用途是_，盛NaOH溶液 装置用途是_。n（2）仪器B中需加入试剂的名称（或化学式）是：_，所发生反应的化学方程式是：_。n（3）仪器C中需加入试剂的名称（或化学式）是：_，其目的是_。n（4）按气流方向连接各仪器，用字母表示接口的连接顺序：gab_。n（5）能证明混合气体中含有CO的实验依据是_。n（6）能证明混合气体中含有H2的实验依据是_。原混和
35、气中的CO2已被除去，其中CO与CuO反应生成的CO2使澄清石灰水变浑浊原混和气中的H2O已被除去，其中H2与CuO反应生成的H2O使无水硫酸铜由白色变蓝色40谢谢欣赏2019-7-9命题意图：命题意图：（1）若）若2005年实验考题只是小小设计的话，年实验考题只是小小设计的话，2007年可说是完完整年可说是完完整整的一道物质检验实验设计题，符合新课标中重视实验设计的课程整的一道物质检验实验设计题，符合新课标中重视实验设计的课程理念，在本题中得到很好体现。理念，在本题中得到很好体现。（2）考查学生对典型实验装置图的识别能力，洗气瓶中盛浓）考查学生对典型实验装置图的识别能力，洗气瓶中盛浓H2SO
36、4，盛，盛NaOH水溶液和水溶液和Ca（OH）2 溶液的用途区别，及导管溶液的用途区别，及导管接口的连接要点。接口的连接要点。（3）考查对常见气体）考查对常见气体CO、H2的检验方法，及药品、仪器的选择的检验方法，及药品、仪器的选择问题。问题。（4）考查学生文字表达能力，而这种能力建立在平时实践操作基）考查学生文字表达能力，而这种能力建立在平时实践操作基础上。础上。41谢谢欣赏2019-7-9易错点分析：易错点分析：本题属较简单常见的气体连接、检验的实验设计题，但许多本题属较简单常见的气体连接、检验的实验设计题，但许多学生还是不能十分清楚理解设计意图，造成文字表达欠规范，学生还是不能十分清楚理
37、解设计意图，造成文字表达欠规范，如小题（如小题（5）、（）、（6）仅回答石灰水浑浊、硫酸铜变蓝等等。）仅回答石灰水浑浊、硫酸铜变蓝等等。NaOH溶液常用作除去溶液常用作除去CO2，Ca（OH）2用作检验用作检验CO2，有些同学顺序颠倒，造成失分多。有些同学顺序颠倒，造成失分多。平时多接触仪器使用，气体除杂，装置连接等，增加感性平时多接触仪器使用，气体除杂，装置连接等，增加感性认识，可规范答题文字表达能力，避免错误发生。认识，可规范答题文字表达能力，避免错误发生。仪器仪器C仅用作固体试剂对气体干燥、吸收，不能加热，有仅用作固体试剂对气体干燥、吸收，不能加热，有些同学在些同学在C中放中放CuO加热
38、，造成同仪器加热，造成同仪器B混用。混用。42谢谢欣赏2019-7-9A A、利用原电池反应判断金属活动性顺序时、利用原电池反应判断金属活动性顺序时应注意选择合适的介质应注意选择合适的介质B B、镁的金属性不一定比铝的金属性强。、镁的金属性不一定比铝的金属性强。C C、该实验说明金属活动顺序表已经过时，、该实验说明金属活动顺序表已经过时，已没有实用价值。已没有实用价值。D D、该实验说明化学研究对象复杂、反应受、该实验说明化学研究对象复杂、反应受条件影响较大，因此具体问题具体分析。条件影响较大，因此具体问题具体分析。问题问题3-2 根据上述实验，你认为可得到哪些结论？根据上述实验，你认为可得到
39、哪些结论？43谢谢欣赏2019-7-9四、高考命题趋向 1。无机元素化合物 试题特点；“融合”（1 1）结合元素周期表、元素化合物）结合元素周期表、元素化合物 的性质的性质进行推断进行推断（2 2）新情景下，运用元素化合物知识）新情景下，运用元素化合物知识（3 3）框图题推断框图题推断44谢谢欣赏2019-7-92。有机化学（1）框图题推断（2）已知有机物的结构简式，考查有机物的主干知识。45谢谢欣赏2019-7-9(2007年年海南化学海南化学20)从甜橙的芳香油中可分离从甜橙的芳香油中可分离得到如下结构的化合物：得到如下结构的化合物：CHO现在试剂：现在试剂：KMnO4酸性溶液；酸性溶液；
40、H2/Ni；Ag(NH3)2OH；新制新制Cu(OH)2，能与该化合物中所有官能团都发生反应的试剂有能与该化合物中所有官能团都发生反应的试剂有()(A)(B)(C)(D)46谢谢欣赏2019-7-9(2007年年理综四川理综四川12衍生物衍生物)咖啡鞣酸具有较咖啡鞣酸具有较广泛的抗菌作用，其结构简式如下所示：广泛的抗菌作用，其结构简式如下所示：OHOHCOOHHOHOOHOOCCHCH关于咖啡鞣酸的下列叙述不正确的是关于咖啡鞣酸的下列叙述不正确的是()(A)分子式为分子式为C16H18O9(B)与苯环直接相连的原子都在同一平面上与苯环直接相连的原子都在同一平面上(C)1 mol咖啡鞣酸水解时可
41、消耗咖啡鞣酸水解时可消耗8 mol NaOH(D)与浓溴水既能发生取代反应又能发生加成反应与浓溴水既能发生取代反应又能发生加成反应 47谢谢欣赏2019-7-9(2007年年理综重庆理综重庆9衍生物衍生物)氧氟沙星是常氧氟沙星是常用抗菌药，其结构简式如图所示，下列对用抗菌药，其结构简式如图所示，下列对氧氟沙星叙述错误的是氧氟沙星叙述错误的是()(A)能发生加成、取代反应能发生加成、取代反应(B)能发生还原、酯化反应能发生还原、酯化反应(C)分子内共有分子内共有19个氢原子个氢原子(D)分子内共平面的碳原子多于分子内共平面的碳原子多于6个个 NOONOHONCH3FH3C48谢谢欣赏2019-7
42、-94分子式为分子式为C4H8O3的有机物，在浓硫酸存的有机物，在浓硫酸存在的条件下具有下列性质：在的条件下具有下列性质：能分别与能分别与CH3CH2OH或或CH3COOH反应；反应；能脱水生成一种只存在一种结构形式，能能脱水生成一种只存在一种结构形式，能使溴水褪色的物质；使溴水褪色的物质；还能生成一种分子式为还能生成一种分子式为C4H6O2的无支链环的无支链环状化合物。状化合物。根据上述性质，确定的根据上述性质，确定的C4H8O3结构简式为结构简式为()AHOCH2COOCH2CH3 BCH3CH(OH)CH2COOHCHOCH2CH2CH2COOH DCH3CH2CH(OH)COOH49谢
43、谢欣赏2019-7-91“达菲达菲”是瑞士罗氏有限公司专为治疗人类感染禽流是瑞士罗氏有限公司专为治疗人类感染禽流感研制的药物，也是目前唯一证实有效的禽流感治疗药物，感研制的药物，也是目前唯一证实有效的禽流感治疗药物，其合成原料是我国盛产的莽草酸。莽草酸结构如图所示：其合成原料是我国盛产的莽草酸。莽草酸结构如图所示：下列关于莽草酸的说法正确的是（下列关于莽草酸的说法正确的是（）A A：莽草酸易溶于氯仿、苯和石油醚；：莽草酸易溶于氯仿、苯和石油醚；B B：莽草酸的分子式为：莽草酸的分子式为C C5 5H H1010O O5 5N N2 2；C C：莽草酸在一定条件下可聚合成：莽草酸在一定条件下可聚
44、合成高分子；高分子；D D：莽草酸遇：莽草酸遇FeClFeCl3 3溶液呈紫色，并溶液呈紫色，并能使溴水褪色能使溴水褪色；C50谢谢欣赏2019-7-92八角茴香含有一种抗亚洲禽流感病毒的重要成分莽草酸，其分子结构如图。下列关于莽草酸的说法错误的是（）A分子式为C7H10O5 B遇FeCl3溶液能呈色C能使溴水褪色 D能溶于水 B51谢谢欣赏2019-7-93 3八角茴香属于草本植物，是我国民间常用做烹八角茴香属于草本植物，是我国民间常用做烹调的香料。医学研究成果显示，从八角茴香中可以调的香料。医学研究成果显示，从八角茴香中可以提取到莽草酸，莽草酸有抗炎、镇痛作用，是合成提取到莽草酸，莽草酸有
45、抗炎、镇痛作用，是合成某些抗癌药物的中间体，还是合成某些抗癌药物的中间体，还是合成“达菲达菲 的前体的前体（“达菲达菲”是对禽流感病毒有一定抑制作用的一种是对禽流感病毒有一定抑制作用的一种药物）。莽草酸的分子结构模型如图所示（分子中药物）。莽草酸的分子结构模型如图所示（分子中只有只有C C、H H、O O三种原子）。三种原子）。请回答下列问题：请回答下列问题：（1 1）观察题图分子结）观察题图分子结构模型，写出莽草酸构模型，写出莽草酸分子中包含的官能团分子中包含的官能团的名称的名称_。羧基、羟基、碳碳双键羧基、羟基、碳碳双键 52谢谢欣赏2019-7-9(2007年年理综四川理综四川28)有机
46、化合物有机化合物A的分子式是的分子式是C13H20O8(相对分子质量为相对分子质量为304)，1 mol A在酸性条件下在酸性条件下水解得到水解得到4 mol CH3COOH和和1 mol B。B分子结构中每分子结构中每一个连有羟基的碳原子上还连有两个氢原子。一个连有羟基的碳原子上还连有两个氢原子。请回答下列问题：请回答下列问题：(1)A和和B的相对分子质量之差是的相对分子质量之差是_。(2)B的结构简式是的结构简式是_。(3)B不能发生的反应是不能发生的反应是_(填写序号填写序号)。氧化反应氧化反应 取代反应取代反应 消去反应消去反应 加聚反应加聚反应(4)已知：已知：以两种一元醛以两种一元
47、醛(其物质的量之比为其物质的量之比为1:4)和必要的无机试剂和必要的无机试剂为原料合成为原料合成B，写出合成，写出合成B的各步反应的化学方程式。的各步反应的化学方程式。53谢谢欣赏2019-7-9关注涉及有机化学的现实问题关注涉及有机化学的现实问题 关注生产、生活实际问题，注重知识应用及能关注生产、生活实际问题，注重知识应用及能力，是近年来高考的特点，试题强调能力和素质的力，是近年来高考的特点，试题强调能力和素质的考查，注重考查考生对基础知识的理解能力以及运考查，注重考查考生对基础知识的理解能力以及运用这些基础知识分析、解决问题的能力，体现了学用这些基础知识分析、解决问题的能力，体现了学以致用
48、、理论联系实际的思想。如以致用、理论联系实际的思想。如2005年第年第29题苏题苏丹红一号，丹红一号，2006年第年第29题萨罗。命题意图是通过有题萨罗。命题意图是通过有机物分子式、结构简式的确定以及同分异构体、化机物分子式、结构简式的确定以及同分异构体、化学方程式的书写等考查考生运用有机化学基础知识学方程式的书写等考查考生运用有机化学基础知识分析问题和解决问题的能力。分析问题和解决问题的能力。因此要经常查看各种报刊杂志，关注与有机化因此要经常查看各种报刊杂志，关注与有机化学相关的信息并及时加以整理，作为编题的素材，学相关的信息并及时加以整理，作为编题的素材，拓展学生的知识面。如：拓展学生的知
49、识面。如：54谢谢欣赏2019-7-91.牙膏（二甘醇、氟）、食品污染问题牙膏（二甘醇、氟）、食品污染问题2.“欣弗欣弗”假药、含苏丹红的假药、含苏丹红的“红心鸭蛋红心鸭蛋”、含有毒物质的含有毒物质的“香奈儿香奈儿”服饰服饰 3.化工原料或产品储运中泄漏事件化工原料或产品储运中泄漏事件4.化妆品中的香料（如：定香剂）化妆品中的香料（如：定香剂）5.新型消毒剂（如：萨罗、二氧化氯）新型消毒剂（如：萨罗、二氧化氯）6.药品（如：阿司匹林、白黎芦醇、新舒宁）药品（如：阿司匹林、白黎芦醇、新舒宁）7.黏合剂和涂料（如：黏合剂和涂料（如：DSD酸）酸）8.2007化学诺贝尔奖的有关素材。化学诺贝尔奖的有
50、关素材。9.嫦娥奔月工程嫦娥奔月工程(大动力火箭推进剂大动力火箭推进剂:煤油煤油、液液氢等氢等)新闻中的化学事件新闻中的化学事件55谢谢欣赏2019-7-93。化学实验化学实验能力绝对不仅仅是化学实验能力绝对不仅仅是实验操作，今后能否升入好实验操作，今后能否升入好的学校很可能是通过实验能的学校很可能是通过实验能力的强弱来体现。力的强弱来体现。对实验能力要有一对实验能力要有一个完整的认识，实验过程实个完整的认识，实验过程实质是一个探究过程质是一个探究过程：56谢谢欣赏2019-7-9高考实验题型的基本模式：高考实验题型的基本模式：（一）素材引入文字表述题（一）素材引入文字表述题（0707上海卷上
