1、绣在服装上的故事之 蝴蝶妈妈 教学目标：教学目标： 知识与技能： 通过欣赏苗族形式多样、 制作精美、 色彩艳丽的蝴蝶妈妈造型绣片， 进一步探寻和感受苗族的历史、文化、习俗，运用剪纸表现一幅蝴蝶妈妈作品。 过程与方法：欣赏，对比体会，探究与思考，综合实践。 情感态度价值观：感受苗族文化中蝴蝶妈妈的魅力，培养学生的民族审美情趣和 审美观。 教学重点：苗绣中蝴蝶妈妈的夸张造型与色彩感知。教学重点：苗绣中蝴蝶妈妈的夸张造型与色彩感知。 教学难点：运用剪纸体现造型夸张、艳丽色彩的蝴蝶妈妈。教学难点：运用剪纸体现造型夸张、艳丽色彩的蝴蝶妈妈。 教学过程：教学过程： 一、引入： 1、资料查阅情况了解 2、苗
2、族不同表现形式的艺术品欣赏，谈话引入课题。 二、欣赏与感知： 1、出示蝴蝶造型的绣片，感知苗绣造型和色彩特点，从以下方 面观察和感知蝴蝶妈妈的特点： （1）造型：夸张、 （2）色彩： （黑、白、红、黄、蓝）对比强烈、装饰性强 三、用探究方式进行文化理解： 1、观察蝴蝶形象，对比，思考为何不一样？ （1）谁绣的？为什么绣？为什么这里要绣成这样？审美差异 （2）对适形的文化理解（就像这个多次大迁徙的民族仍然顽强 地坚守着自己民族的文化一样） 2、探究观察剪纸作品联系绣品图片你所获得的启发： （1）四方连续和绣片的联系； （2）用了什么方式呈现出丰富的色彩对比？镂空、堆叠 四、观察和整体感知 教师播放微课 五、艺术实践： 1、出示作业建议：利用剪纸表现关于蝴蝶妈妈的绣片形式 2、学生艺术实践，教师辅导 六、作品展示和评价 七、小结
