1、义务教育教科书义务教育教科书 美术美术 六年级六年级 下册下册 第第3 3课课 请向大家展示请向大家展示自己自己 搜集的带有搜集的带有吉祥图案吉祥图案 的生活物品、工艺品或的生活物品、工艺品或 照片照片资料。资料。 课前两分钟 看看同学们看看同学们 搜集到了哪些？搜集到了哪些？ 吉祥图案应用吉祥图案应用 于我们日常生活中于我们日常生活中 的的衣食住行衣食住行。 吉祥图案是通过某种自然或想象的吉祥图案是通过某种自然或想象的 物象的物象的寓意寓意、 谐音谐音或附加或附加文字文字等形等形 式，组成具有一定吉祥寓意式，组成具有一定吉祥寓意装饰装饰的图案。的图案。 说一说说一说，这些，这些 吉祥吉祥图案
2、有什么美图案有什么美 好寓意好寓意？ 请你从吉祥图案中找出与请你从吉祥图案中找出与 题目里的字相对应的图案题目里的字相对应的图案。 三多图三多图多福、多寿、多子多福、多寿、多子 佛手佛手 多福多福 桃子桃子 多寿多寿 石榴石榴 多子多子 它们它们运用了哪些表现手法？运用了哪些表现手法？ 寓意寓意 事 事 如 意 事 事 如 意 事事 柿子柿子 如意如意 它们它们运用了哪些表现手法？运用了哪些表现手法？ 谐音谐音 喜 上 眉 梢 喜 上 眉 梢 喜喜 喜鹊喜鹊 眉眉 梅花梅花 它们它们运用了哪些表现手法？运用了哪些表现手法？ 谐音谐音 富 贵 吉 祥 富 贵 吉 祥 吉吉 鸡鸡 富贵富贵 牡丹牡
3、丹 它们它们运用了哪些表现手法？运用了哪些表现手法？ 寓意寓意 谐音谐音 欣赏书中的工艺品照欣赏书中的工艺品照 片，片，说一说它的用途和吉说一说它的用途和吉 祥图案的寓意；运用了哪祥图案的寓意；运用了哪 些表现手法？些表现手法？ 五 福 捧 寿 五 福 捧 寿 圆“寿”圆“寿” 说一说它的用途和吉祥图案的说一说它的用途和吉祥图案的寓意寓意。 运用了哪些表现手法？运用了哪些表现手法？ 文字文字 谐音谐音 福福蝙蝠蝙蝠 说一说它的用途和吉祥图案的说一说它的用途和吉祥图案的寓意寓意。 和 气 致 祥 和 气 致 祥 它们有什么寓意？它们有什么寓意？ 它它的造型和神的造型和神 态有什么特点？态有什么特
4、点？ 说一说它的用途和吉祥图案的说一说它的用途和吉祥图案的寓意寓意。 和 气 致 祥 和 气 致 祥 上中下上中下的的结构与结构与 汉字“合”恰好对应，汉字“合”恰好对应， 既达到既达到了了构图构图饱满饱满， 又准确传达出作品主又准确传达出作品主 题的深刻寓意。题的深刻寓意。 运用了哪些表现手法？运用了哪些表现手法？ 文字文字 谐音谐音 寓意寓意 连年有余这幅年画运用的什么表现手法？ 1、文字 2、谐音、寓意 观察、欣赏吉祥图观察、欣赏吉祥图 案，挑选出较为恰当、案，挑选出较为恰当、 准确的美术术语。准确的美术术语。 连年有余连年有余 造型美观造型美观 形象漂亮形象漂亮 刻镂精细刻镂精细 制作
5、细心制作细心 线条粗细相宜、疏密有致线条粗细相宜、疏密有致 形式对称形式对称 鲜艳好看鲜艳好看 主题鲜明主题鲜明 繁简适宜繁简适宜 有粗有细有粗有细 纹样精巧纹样精巧 吉祥纹样与寓意巧妙结合吉祥纹样与寓意巧妙结合 听一听，学习借听一听，学习借 鉴好方法，再请你来鉴好方法，再请你来 试一试试一试。 评述艺术作品的方法 粉彩透雕花瓶粉彩透雕花瓶 （瓷器）（瓷器） 清代清代 请你请你针对喜欢的针对喜欢的 一件工艺品，说说自一件工艺品，说说自 己对吉祥图案的理解己对吉祥图案的理解 与感受。与感受。 碗碗 （瓷器（瓷器 晚清民国）晚清民国） 三多三多 连年有余连年有余 门门 （木雕（木雕 现代仿古）现代仿古） 五福临门五福临门 挂笺挂笺 （剪纸）（剪纸） 以上哪张图片不属于“吉祥图以上哪张图片不属于“吉祥图 案”案” 1 2 3 4 5 6 作业：作业：课课下，把你了解下，把你了解 到的有关吉祥图案的知识讲给到的有关吉祥图案的知识讲给 家人、朋友，让更多的人了解家人、朋友，让更多的人了解 祖国的传统纹样。祖国的传统纹样。
