1、1创新设计创新设计实验基础梳理实验热点突破实验实验6验证机械能守恒定律验证机械能守恒定律2创新设计创新设计实验基础梳理实验热点突破考纲解读考纲解读(1)会根据纸带测定下落的距离，掌握测量瞬时速度的方法。会根据纸带测定下落的距离，掌握测量瞬时速度的方法。(2)能根据实能根据实验数据得出实验结论。验数据得出实验结论。(3)能对实验误差的产生原因作定性分析。能对实验误差的产生原因作定性分析。3创新设计创新设计实验基础梳理实验热点突破4创新设计创新设计实验基础梳理实验热点突破误差分析误差分析1.减小测量误差：减小测量误差：一是测下落距离时都从一是测下落距离时都从0点量起，一次将各打点对应下落高度测点量
2、起，一次将各打点对应下落高度测量完，二是多测几次取平均值。量完，二是多测几次取平均值。5创新设计创新设计实验基础梳理实验热点突破注意事项注意事项1.打点计时器要竖直：打点计时器要竖直：安装打点计时器时要竖直架稳，使其两限位孔在同一竖直平安装打点计时器时要竖直架稳，使其两限位孔在同一竖直平面内以减少摩擦阻力。面内以减少摩擦阻力。2.重物密度要大：重物密度要大：重物应选用质量大、体积小、密度大的材料。重物应选用质量大、体积小、密度大的材料。3.一先一后：一先一后：应先接通电源，让打点计时器正常工作，后松开纸带让重物下落。应先接通电源，让打点计时器正常工作，后松开纸带让重物下落。6创新设计创新设计实
3、验基础梳理实验热点突破热点一教材原型实验热点一教材原型实验【例【例1】用如图用如图1所示的实验装置验证机械能守恒定律。实验所用的电源为学生电源，所示的实验装置验证机械能守恒定律。实验所用的电源为学生电源，输出电压为输出电压为6 V的交流电和直流电两种。重锤从高处由静止开始下落，重锤上拖着的的交流电和直流电两种。重锤从高处由静止开始下落，重锤上拖着的纸带打出一系列的点，对图中纸带上的点痕进行测量，即可验证机械能守恒定律。纸带打出一系列的点，对图中纸带上的点痕进行测量，即可验证机械能守恒定律。图图17创新设计创新设计实验基础梳理实验热点突破(1)下面列举了该实验的几个操作步骤：下面列举了该实验的几
4、个操作步骤：A.按照图示的装置安装器件按照图示的装置安装器件B.将打点计时器接到电源的将打点计时器接到电源的“直流输出直流输出”上上C.用天平测出重锤的质量用天平测出重锤的质量D.先接通电源，后释放纸带，打出一条纸带先接通电源，后释放纸带，打出一条纸带E.测量纸带上某些点间的距离测量纸带上某些点间的距离F.根据测量的结果计算重锤下落过程中减少的重力势能是否等于增加的动能根据测量的结果计算重锤下落过程中减少的重力势能是否等于增加的动能其中没有必要进行的步骤是其中没有必要进行的步骤是_，操作不当的步骤是，操作不当的步骤是_。8创新设计创新设计实验基础梳理实验热点突破(2)利用这个装置也可以测量重锤
5、下落的加速度利用这个装置也可以测量重锤下落的加速度a的数值。根据打出的纸带，选取纸的数值。根据打出的纸带，选取纸带上的连续的五个点带上的连续的五个点A、B、C、D、E，测出各点之间的距离如图，测出各点之间的距离如图2所示，使用电源所示，使用电源的频率为的频率为f，则计算重锤下落的加速度的表达式，则计算重锤下落的加速度的表达式a_。(用用x1、x2、x3、x4及及f表示表示)。图图29创新设计创新设计实验基础梳理实验热点突破10创新设计创新设计实验基础梳理实验热点突破热点二实验拓展创新热点二实验拓展创新【例【例2】利用图利用图3装置做装置做“验证机械能守恒定律验证机械能守恒定律”实验。实验。图图
6、311创新设计创新设计实验基础梳理实验热点突破(1)为验证机械能是否守恒，需要比较重物下落过程中任意两点间的为验证机械能是否守恒，需要比较重物下落过程中任意两点间的_。A.动能变化量与势能变化量动能变化量与势能变化量B.速度变化量与势能变化量速度变化量与势能变化量C.速度变化量与高度变化量速度变化量与高度变化量(2)除带夹子的重物、纸带、铁架台除带夹子的重物、纸带、铁架台(含铁夹含铁夹)、电磁打点计时器、导线及开关外，在、电磁打点计时器、导线及开关外，在下列器材中，还必须使用的两种器材是下列器材中，还必须使用的两种器材是_。A.交流电源交流电源B.刻度尺刻度尺C.天平天平(含砝码含砝码)12创
7、新设计创新设计实验基础梳理实验热点突破(3)实验中，先接通电源，再释放重物，得到图实验中，先接通电源，再释放重物，得到图4所示的一条纸带。在纸带上选取三所示的一条纸带。在纸带上选取三个连续打出的点个连续打出的点A、B、C，测得它们到起始点，测得它们到起始点O的距离分别为的距离分别为hA、hB、hC。已知当地重力加速度为已知当地重力加速度为g，打点计时器打点的周期为，打点计时器打点的周期为T。设重物的质量为。设重物的质量为m。从打。从打O点到打点到打B点的过程中，重物的重力势能变化量点的过程中，重物的重力势能变化量Ep_，动能变化量，动能变化量Ek_。图图413创新设计创新设计实验基础梳理实验热
8、点突破14创新设计创新设计实验基础梳理实验热点突破解析解析(1)重物下落过程中重力势能减少，动能增加，故该实验需要比较重物下落重物下落过程中重力势能减少，动能增加，故该实验需要比较重物下落过程中任意两点间的动能变化量与势能变化量在误差范围内是否相等，过程中任意两点间的动能变化量与势能变化量在误差范围内是否相等，A项正确。项正确。15创新设计创新设计实验基础梳理实验热点突破(4)重物重力势能的减少量略大于动能的增加量，是因为重物下落过程中存在空气重物重力势能的减少量略大于动能的增加量，是因为重物下落过程中存在空气阻力和摩擦阻力的影响，阻力和摩擦阻力的影响，C正确。正确。16创新设计创新设计实验基
9、础梳理实验热点突破1.利用图示利用图示5装置进行装置进行“验证机械能守恒定律验证机械能守恒定律”的实验时，的实验时，需要测量物体由静止开始自由下落到某点时的瞬时速度需要测量物体由静止开始自由下落到某点时的瞬时速度v和下落高度和下落高度h。某班同学利用实验得到的纸带，设计了。某班同学利用实验得到的纸带，设计了以下四种测量方案：以下四种测量方案：A.用刻度尺测出物体下落的高度用刻度尺测出物体下落的高度h，并测出下落时间，并测出下落时间t，通过，通过vgt计算出瞬时速度计算出瞬时速度v图图517创新设计创新设计实验基础梳理实验热点突破解析解析在验证机械能守恒定律的实验中不能将物体下落的加速度看做在验
10、证机械能守恒定律的实验中不能将物体下落的加速度看做g，只能把它，只能把它当做未知的定值，所以正确方案只有当做未知的定值，所以正确方案只有D项。项。答案答案D18创新设计创新设计实验基础梳理实验热点突破2.(20184月浙江选考月浙江选考)(1)用图用图6所示装置做所示装置做“探究功与速度变化的关系探究功与速度变化的关系”实验时，除了实验时，除了图中已给出的实验器材外，还需要的测量工具有图中已给出的实验器材外，还需要的测量工具有_(填字母填字母)；图图6A.秒表秒表 B.天平天平C.刻度尺刻度尺 D.弹簧测力计弹簧测力计19创新设计创新设计实验基础梳理实验热点突破(2)用图用图7所示装置做所示装
11、置做“验证机械能守恒定律验证机械能守恒定律”实验时，释放重物前有下列操作。其实验时，释放重物前有下列操作。其中正确的是中正确的是_(填字母填字母)；图图7A.将打点计时器的两个限位孔调节到同一竖直线上将打点计时器的两个限位孔调节到同一竖直线上B.手提纸带任意位置手提纸带任意位置C.使重物靠近打点计时器使重物靠近打点计时器20创新设计创新设计实验基础梳理实验热点突破(3)如图如图8是小球做平抛运动的频闪照片，其上覆盖了一张透明方格纸。已知方格纸是小球做平抛运动的频闪照片，其上覆盖了一张透明方格纸。已知方格纸每小格的边长均为每小格的边长均为0.80 cm。由图可知小球的初速度大小为。由图可知小球的
12、初速度大小为_ m/s(结果保留结果保留两位有效数字，两位有效数字，g取取10 m/s2)。图图821创新设计创新设计实验基础梳理实验热点突破解析解析(1)根据实验原理，只需证明速度的平方和橡皮筋数量成正比即可，故只需根据实验原理，只需证明速度的平方和橡皮筋数量成正比即可，故只需刻度尺，所以选刻度尺，所以选C项。项。(2)“验证机械能守恒定律验证机械能守恒定律”实验，需要保持纸带竖直，需要将打点计时器的两个实验，需要保持纸带竖直，需要将打点计时器的两个限位孔调节到同一竖直线上，重物尽可能靠近打点计时器，这样就可以多打点，限位孔调节到同一竖直线上，重物尽可能靠近打点计时器，这样就可以多打点，在处
13、理纸带时，就增大了有效部分的纸带长度，提高实验准确率，所以在处理纸带时，就增大了有效部分的纸带长度，提高实验准确率，所以A、C正确。正确。答案答案(1)C(2)AC(3)0.7022创新设计创新设计实验基础梳理实验热点突破3.在进行在进行“验证机械能守恒定律验证机械能守恒定律”的实验中：的实验中：图图9(1)两实验小组同学分别采用了如图两实验小组同学分别采用了如图9甲和乙所示的装置，采用两种不同的实验方案甲和乙所示的装置，采用两种不同的实验方案进行实验。进行实验。在图甲中，下落物体应选择密度在图甲中，下落物体应选择密度_(选填选填“大大”或或“小小”)的重物；在图乙的重物；在图乙中，两个重物的
14、质量关系是中，两个重物的质量关系是m1_m2(选填选填“”、“”、“”)；23创新设计创新设计实验基础梳理实验热点突破采用图乙的方案进行实验，还需要的实验器材有交流电源，刻度尺和采用图乙的方案进行实验，还需要的实验器材有交流电源，刻度尺和_；比较两种实验方案，你认为图比较两种实验方案，你认为图_(选填选填“甲甲”或或“乙乙”)所示实验方案更合所示实验方案更合理，理由是理，理由是_。24创新设计创新设计实验基础梳理实验热点突破(2)有一同学采用了图有一同学采用了图9甲所示的方案，选出一条纸带如图甲所示的方案，选出一条纸带如图10所示，其中所示，其中O点为起始点为起始点，点，A、B、C为三个计数点
15、，打点计时器通以为三个计数点，打点计时器通以50 Hz交流电，在计数点交流电，在计数点A和和B之间、之间、B和和C之间还各有一个点，重物的质量为之间还各有一个点，重物的质量为0.5 kg，g取取9.8 m/s2。根据以上数据，打。根据以上数据，打B点时重物的重力势能比开始下落时减少了点时重物的重力势能比开始下落时减少了_ J，这时它的动能是，这时它的动能是_ J，根据上面这两个数据你能得到的结论是：，根据上面这两个数据你能得到的结论是：_。(结果保留结果保留三位有效数字三位有效数字)图图1025创新设计创新设计实验基础梳理实验热点突破解析解析(1)为了减小空气阻力的影响，选择体积小、密度大的重
16、物；在题图乙中，为了减小空气阻力的影响，选择体积小、密度大的重物；在题图乙中，m2在在m1的拉力作用下向上运动，所以的拉力作用下向上运动，所以m1m2。两重物质量不等，分析系统损失两重物质量不等，分析系统损失的重力势能是否近似等于增加的动能时，两边质量不能约去，故需要天平测量两的重力势能是否近似等于增加的动能时，两边质量不能约去，故需要天平测量两重物的质量。重物的质量。题图乙中所示实验还受到细线与滑轮的阻力的影响，机械能损失题图乙中所示实验还受到细线与滑轮的阻力的影响，机械能损失较大，故题图甲所示实验方案较为合理。较大，故题图甲所示实验方案较为合理。答案答案(1)大大天平天平甲图乙中还受到细线
17、与滑轮的阻力的影响甲图乙中还受到细线与滑轮的阻力的影响(2)0.8670.852在误差允许的范围内，重物下落时机械能守恒在误差允许的范围内，重物下落时机械能守恒26创新设计创新设计实验基础梳理实验热点突破4.在在“验证机械能守恒定律验证机械能守恒定律”的实验中，现有的器材为：带铁夹的铁架台、电磁打点的实验中，现有的器材为：带铁夹的铁架台、电磁打点计时器、纸带、重锤、天平、毫米刻度尺、计时器、纸带、重锤、天平、毫米刻度尺、50 Hz交流电源。回答下列问题：交流电源。回答下列问题：(1)关于重锤的选用，以下说法正确的是关于重锤的选用，以下说法正确的是()A.选用重锤时，重的比轻的好选用重锤时，重的
18、比轻的好B.选用重锤时，密度大的比密度小的好选用重锤时，密度大的比密度小的好C.选用重锤后要称质量选用重锤后要称质量D.重锤所受重力要远大于它所受的空气阻力和打点计时器对纸带的阻力重锤所受重力要远大于它所受的空气阻力和打点计时器对纸带的阻力27创新设计创新设计实验基础梳理实验热点突破(2)如图如图11所示，释放纸带前的瞬间，重锤和手的位置合理的是所示，释放纸带前的瞬间，重锤和手的位置合理的是_(填填“甲甲”、“乙乙”、“丙丙”或或“丁丁”)。作这样选择的原因。作这样选择的原因是是_。图图1128创新设计创新设计实验基础梳理实验热点突破(3)在实验中，由于打点计时器两限位孔不在同一竖直线上，使纸
19、带通过时受到较在实验中，由于打点计时器两限位孔不在同一竖直线上，使纸带通过时受到较大阻力，则结果大阻力，则结果()解析解析(1)选重锤应选用质量和密度较大的，增大重力可使阻力的影响相对减小，选重锤应选用质量和密度较大的，增大重力可使阻力的影响相对减小，增大密度可以减小体积，可使空气阻力减小。故选项增大密度可以减小体积，可使空气阻力减小。故选项A、B、D正确。正确。(2)实验中要让重锤靠近打点计时器，可以在纸带上记录足够多的点；实验中手提实验中要让重锤靠近打点计时器，可以在纸带上记录足够多的点；实验中手提着纸带上端并保持纸带竖直，可以减少纸带与限位孔间的摩擦阻力，故丙正确。着纸带上端并保持纸带竖
20、直，可以减少纸带与限位孔间的摩擦阻力，故丙正确。原因如上所述。原因如上所述。29创新设计创新设计实验基础梳理实验热点突破(3)重锤带动纸带下落过程中，除了重力还受到较大的阻力，从能量转化的角度看，重锤带动纸带下落过程中，除了重力还受到较大的阻力，从能量转化的角度看，由于阻力做功，重力势能减少的量除了转化给了动能还有一部分转化给摩擦产生由于阻力做功，重力势能减少的量除了转化给了动能还有一部分转化给摩擦产生的内能，所以重力势能的减小量会大于动能的增加量。故选的内能，所以重力势能的减小量会大于动能的增加量。故选A。答案答案(1)ABD(2)丙实验中要让重锤靠近打点计时器，可以在纸带上记录足够丙实验中要让重锤靠近打点计时器，可以在纸带上记录足够多的点多的点(实验中手提着纸带上端并保持纸带竖直，可以减少纸带与限位孔间的摩擦实验中手提着纸带上端并保持纸带竖直，可以减少纸带与限位孔间的摩擦阻力阻力)(3)A30本节内容结束
