1、第三课第三课 青春的证明青春的证明 第第1 1课时课时 青春飞扬青春飞扬 新课导入 点击图片播放 中国女排夺冠 新课探究 探究点一：成长的渴望探究点一：成长的渴望 热情、自由热情、自由 生机生机 、活力、活力 希望、梦想希望、梦想 理性、信念理性、信念 恰 同 学 少 年 ， 风 华 正 茂 ； 书 生 意 气 ， 挥 斥 方 遒 。 指 点 江 山 ， 激 扬 文 字 ， 粪 土 当 年 万 户 侯 。 曾 记 否 ， 到 中 流 击 水 ， 浪 遏 飞 舟 ！ 参观博物馆参观博物馆 点击图片播放 青春万岁 探究点二：飞翔的力量探究点二：飞翔的力量 自信自信 自信让我们充满激情，有了自自信让
2、我们充满激情，有了自 信，我们才能怀着坚定的信心和希信，我们才能怀着坚定的信心和希 望，开始伟大而光荣的事业。望，开始伟大而光荣的事业。 自强自强 自强可以让我们更自信。自强可以让我们更自信。 自强，让青春奋进的步伐永不停息。自强，让青春奋进的步伐永不停息。 最美舞者：廖智 邰丽华 课堂小结 1.1.下下列列词汇中，能和青春联系在一起的是（词汇中，能和青春联系在一起的是（ ） 春天、朝阳、灿烂、蓬勃春天、朝阳、灿烂、蓬勃 独立、自由、理想、信念独立、自由、理想、信念 落叶、黄花、萧瑟、晚霞落叶、黄花、萧瑟、晚霞 短暂、迅速、流星、火花短暂、迅速、流星、火花 A A B B C C D D C
3、C 随堂演练 2.2.青春万岁！同学们，大家一起加油干，谁也别掉青春万岁！同学们，大家一起加油干，谁也别掉 队！下列对此理解正确的是（队！下列对此理解正确的是（ ） 青春不仅在于心动，更在于行动青春不仅在于心动，更在于行动 青春蕴含着智慧、勇敢和意志青春蕴含着智慧、勇敢和意志 青春是人生唯一美好的时光青春是人生唯一美好的时光 拥有青春就拥有了成功拥有青春就拥有了成功 A A B B C C D D A A 第二课第二课 青春的心弦青春的心弦 第第2 2课时课时 青春萌动青春萌动 新课导入 点击图片播放 品圣贤智慧 以上圣贤的处世智慧以上圣贤的处世智慧 给我们带来了什么启示呢？给我们带来了什么启
4、示呢？ 人要有羞耻心，要知耻。人要有羞耻心，要知耻。 新课探究 探究点一：行己有耻探究点一：行己有耻 请几位同学在黑板上写一个字，这个字是 “永”。 写在哪个位置的字最规范？ “格”代表着什么？ 底线，界限，规则、原则 无规矩不成方圆，生活需要“格” 有人说青春就是“无所畏惧”，也不需要“ 格”？你认为呢？ 青春的我们，虽然敢于尝试，敢于创新，可 是，有些基本的规则是不能违反的，青春要 有格。 有所为，有所不为 有所为， 有所不为 1 1 行动之前，审查愿望； 2 2 行动之中，监督调节； 3 3 行动之后，反思效果与影响。 这些线有什么作用？我们能越线吗？ 行己有耻行己有耻 要求我们树立底线
5、意识，触碰道德底要求我们树立底线意识，触碰道德底 线的事情不要做，违反法律的事情坚决不线的事情不要做，违反法律的事情坚决不 做。做。 更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑， 不断增强自控力。不断增强自控力。 增强“我不要增强“我不要 ”的力量”的力量 增强“我想要增强“我想要 ”的力量”的力量 加强自我监控加强自我监控 增强自控力 探究点二：止于至善探究点二：止于至善 点击图片播放 “炎黄”张纪清 止于至善止于至善 是一种“虽不能至，心向往之”的实是一种“虽不能至，心向往之”的实 践过程，是一种向往美好、永不言弃的精践过程，是一种向往美好、永不言弃的精 神状态。每
6、个人都可以从点滴小事做起。神状态。每个人都可以从点滴小事做起。 古人修身养性、提升完善自我的古人修身养性、提升完善自我的 古语、诗词有哪些？古语、诗词有哪些？ 修身之道问古人修身之道问古人 见见贤贤思齐焉，见不贤而内自省也。思齐焉，见不贤而内自省也。 论语论语 关键词一： 向他学习，看齐。向他学习，看齐。 柳公权 柳公权从小就显示出在 书法方面的过人天赋，他写 的字远近闻名。他也因此有 些骄傲。不过，有一天他遇 到了一个没有手的老人，竟 然发现老人用脚写的字比用 他手写的还好。从此，他时 时把“戒骄”记在心中，勤 奋练字，虚心学习，终于成 为一代书法大家。 关键词二： 关键词三： 是什么原因让
7、我们有了不一样的选择？是什么原因让我们有了不一样的选择？ 在没有外在监督的情况下自律、自治在没有外在监督的情况下自律、自治 “止于至善”的追求“止于至善”的追求 向榜样学习；向榜样学习； 养成自我省察的习惯；养成自我省察的习惯； 积少成多，积善成德；积少成多，积善成德； 去经历，去体验。去经历，去体验。 青春不可辜负青春不可辜负 行 己 有 耻 止 于 至 善 课堂小结 1.1.古人云古人云“行己有耻行己有耻”，要求我们（，要求我们（ ） 要知廉耻，懂荣辱，有所为，有所不为要知廉耻，懂荣辱，有所为，有所不为 有有 知耻之心，不断提高辨别知耻之心，不断提高辨别“耻耻”的能力的能力 树立树立 底线
8、意识，触碰道德底线的事情不能做，违反法底线意识，触碰道德底线的事情不能做，违反法 律的事情坚决不做律的事情坚决不做 磨砺意志，拒绝不良诱惑，磨砺意志，拒绝不良诱惑， 不断增强自控力不断增强自控力 A.A. B.B. C.C. D.D. C C 随堂演练 2.“2.“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。” “止于至善止于至善”（ ） 是人的一种精神境界，我们应该有自己的格调，是人的一种精神境界，我们应该有自己的格调， 有我们的有我们的“至善至善”追求追求 是一种是一种“虽不能至，虽不能至， 心向往之心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不的实践过程，是一种向往美好、永不 言弃的精神状态言弃的精神状态 要求我们养成自我省察的习要求我们养成自我省察的习 惯，通过自省和慎独，端正自己的行为惯，通过自省和慎独，端正自己的行为 是说是说 每个人都能止于至善每个人都能止于至善 A.A. B.B. C.C. D.D. A A
