1、 部编版小学语文精部编版小学语文精品课件品课件同学们，你准备好了吗？同学们，你准备好了吗？让我们进行快乐的语文让我们进行快乐的语文之旅之旅！部编版六年级上册部编版六年级上册习作习作 变形记变形记课题导入课题导入你有没有想过变成其他事物呢？你有没有想过变成其他事物呢？（1）假如我变成了一只小蚂蚁 （2）假如我变成了齐天大圣 如果你有这样一个机会，把自己变成另一种东西，会发生什么呢？你可以变得很小，如一只蚂蚁，一棵草，一粒石子；也可以变得很大，如一头大象，一辆汽车，甚至是一个星球。先想想你想变成什么，然后发挥想象，把你变形后的经历写下来吧！原原题题回回顾顾写作指导写这类想象作文，内容不限，写什么都
2、可以。如果你想探索宇宙的奥秘，你可以把自己变成有一对翅膀的人，可以飞往浩瀚的宇宙；或者你不忍心看到一个个身患绝症的病人在死亡线上挣扎，你可以把自己变成一盒神奇的药丸、一名神医你可以想你所想的一切，做你想做的一切。写作指导先分小组说一说：你想变成什么？为什么？以及变成这个事物之后你要做些什么？（注意说话时条理清晰，表达清楚）写作指导1.选好变形的对象。可以写变成一种生活用品、一种玩具，也可以写变成一种公共设施只要是你感兴趣的、熟悉的一种事物，都可以把它作为写作的对象。2.大胆想象，构思合理。虽然是虚构出来的故事，人物、地点、场景都可以是假的，但是事理要符合生活逻辑，人物的行为要符合人物性格的设定
3、，情感态度也要合情合理。想象要基于现实而超越现实。写作指导3.内容具体。有了大胆而合理的想象，我们应把想象的内容具体而详细地写出来。写时要围绕一个中心，把变形的前后过程写具体，写清楚。例如，变成了什么？是如何变的？重点要写变形后的经历。4.感情真实。大家在写作过程中要运用生动、形象的语言进行描述，形成自己独特的语言风格。技法总结技法总结变形记1.根据自己的愿望，确定主题。2.想象要大胆、合理，情节要生动有趣。3.所写的人或物，都应当有人的思维和人的行为。写作指导写作思路。（以范文为例）开头：引出你变成的事物。中间：写我变形的过程、变形之后的经历。结尾：回归现实，总结全文。开篇直奔主题，写开篇直
4、奔主题，写“我我变成了蒲公英。变成了蒲公英。中间写中间写“我我”为大家做贡献。为大家做贡献。结尾结尾“我我”回归现实。回归现实。范文展示我变成了蒲公英（节选）我变成了蒲公英（节选）躺在床上，念着自创的咒语：“我变，我变”我慢慢地闭上了眼睛。开篇引人入胜，直入主题。写明了变形的过程通过躺在床上念咒语。范文展示此时此刻，风婆婆把我揽在怀里，带着我在空中飞翔。她带我飞到湖面上，好让我看清自己的样子我的四肢不见了，躯干浓缩成比缝衣针还小的褐色种子，头发变成了螺旋桨似的白色绒毛。想象的内容既丰富生动，又符合现实生活，角度巧妙。范文展示忽然，我感到一阵剧痛一只羊在啃食我。我的叶片被截肢了，伤口疼痛难忍。原来做棵蒲公英也不容易！但转念一想，羊、马吃了我们的叶片，能让它们健壮成长，这是有意义的事情！通过具体事例，体现出蒲公英的奉献精神。
