1、 浩荡离愁白日斜，浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，落红不是无情物，化作春泥更护花。化作春泥更护花。清、龚自珍清、龚自珍 落花不是无情之物，落在泥土里落花不是无情之物，落在泥土里成了绿肥，还可以哺育花。作者以花成了绿肥，还可以哺育花。作者以花自喻，表达自己虽然处境艰难，但忠自喻，表达自己虽然处境艰难，但忠贞报国之心始终不变，自信高尚的情贞报国之心始终不变，自信高尚的情操更能感召年轻一代。操更能感召年轻一代。造物无言却有情，每于寒尽觉春生。造物无言却有情，每于寒尽觉春生。千红万紫安排著，只待新雷第一声。千红万紫安排著，只待新雷第一声。清、张维屏清、张维屏 造物即造物
2、者，指天，诗意为：造物即造物者，指天，诗意为：天没有言语却有情意，每当寒冷过天没有言语却有情意，每当寒冷过去便让我们觉得春天已来临。去便让我们觉得春天已来临。唐、刘方平唐、刘方平更深月色半人家，更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。北斗阑干南斗斜。今夜偏知春气暖，今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱虫声新透绿窗纱。今天晚上，我格外感觉到了春今天晚上，我格外感觉到了春天温暖的气息，还听到透过绿色纱天温暖的气息，还听到透过绿色纱窗传来春虫的叫声窗传来春虫的叫声唐、李唐、李 白白谁家玉笛暗飞声，谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。何人不起故园情。诗人客
3、居洛城的一个夜晚，听到诗人客居洛城的一个夜晚，听到用笛子吹奏的用笛子吹奏的折杨柳折杨柳的曲调，于的曲调，于是感慨道：此时此地听到这支曲子，是感慨道：此时此地听到这支曲子，谁能不思念自己的家乡和亲人呢？谁能不思念自己的家乡和亲人呢？南宋、陈与义南宋、陈与义飞花两岸照船红，百里榆堤半日风。飞花两岸照船红，百里榆堤半日风。卧看满天云不动，不知云与我俱东。卧看满天云不动，不知云与我俱东。这是陈与义从汴京去襄邑途中作的这是陈与义从汴京去襄邑途中作的诗句，意思是诗句，意思是：躺在床上看满天的云没：躺在床上看满天的云没有动，殊不知，云和我一起往东飘去。有动，殊不知，云和我一起往东飘去。唐、元稹唐、元稹秋丛绕
4、舍似陶家，遍绕篱边日偏斜。秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日偏斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。不是偏爱菊花，是因为菊花不不是偏爱菊花，是因为菊花不畏严寒，迎风傲雪，菊花开过，大畏严寒，迎风傲雪，菊花开过，大自然中再没有其他花开放了自然中再没有其他花开放了 明代万历年间，有个书生论才学本来早该金榜题名，可是明代万历年间，有个书生论才学本来早该金榜题名，可是因为科举场上舞弊之风盛行，他因为科举场上舞弊之风盛行，他“英雄无用武之地英雄无用武之地”，屡试不，屡试不第。后来，换了一个公正无私的考官，这个书生就打点行装上第。后来，换了一个公正无私的考官，这个书生就打点行装上京赶
5、考。可是由于路途遥远，等他日夜兼程赶到京城的时候，京赶考。可是由于路途遥远，等他日夜兼程赶到京城的时候，考试已经结束了。书生好说歹说，总算打动了考官，准许他补考试已经结束了。书生好说歹说，总算打动了考官，准许他补考。主考大人以考。主考大人以“一至十一至十”为题，要书生做一个上联。书生就为题，要书生做一个上联。书生就把一至十这把一至十这10个数字嵌入上联，诉说一路上的辛苦，于是开口个数字嵌入上联，诉说一路上的辛苦，于是开口说道说道:“一叶孤舟，坐了二三个骚客，启用四桨五帆，经过六滩七一叶孤舟，坐了二三个骚客，启用四桨五帆，经过六滩七湾，历尽八颠九簸，可叹十分来迟。湾，历尽八颠九簸，可叹十分来迟。
6、”主考官听了暗暗称奇，主考官听了暗暗称奇，但是还想继续考考他，于是又让他用十至一再做一个下联。书但是还想继续考考他，于是又让他用十至一再做一个下联。书生就把他身居寒窗潜心苦读的情况写成了下联生就把他身居寒窗潜心苦读的情况写成了下联:“十年寒窗，进了十年寒窗，进了九八家书院，抛却七情六欲，苦读五经四书，考了三番二次，九八家书院，抛却七情六欲，苦读五经四书，考了三番二次，今天一定要中。今天一定要中。”主考官听了也不由得佩服他才思敏捷，于是主考官听了也不由得佩服他才思敏捷，于是这一年的状元桂冠就被这名迟到的书生夺得了。这一年的状元桂冠就被这名迟到的书生夺得了。上联：上联：一叶孤舟，坐了二三个骚客，一
7、叶孤舟，坐了二三个骚客，启用四桨五帆，经过六滩七湾，历启用四桨五帆，经过六滩七湾，历尽八颠九簸，可叹十分来迟。尽八颠九簸，可叹十分来迟。下联：下联：十年寒窗，进了九八家书院，十年寒窗，进了九八家书院，抛却七情六欲，苦读五经四书，考了三抛却七情六欲，苦读五经四书，考了三番二次，今天一定要中。番二次，今天一定要中。汉代司马相如进京考取功名后，产生了休妻的念头，于是汉代司马相如进京考取功名后，产生了休妻的念头，于是写信给妻子卓文君，信的内容是：写信给妻子卓文君，信的内容是：“一二三四五六七八九十百千一二三四五六七八九十百千万千百十九八七六五四三二一万千百十九八七六五四三二一”。意思是我们从头开始到现
8、在，。意思是我们从头开始到现在，可环境变了，我们应该从现在回到起初的样子。这可环境变了，我们应该从现在回到起初的样子。这“无亿（义）无亿（义）”情书只写了一至万，而无亿（义）。卓文君看后伤心极了，就以情书只写了一至万，而无亿（义）。卓文君看后伤心极了，就以他的信的内容展开回了封信：他的信的内容展开回了封信：“一别之后，两地相思，只说是三、一别之后，两地相思，只说是三、四月，又谁知五六年，七弦琴无心弹，八行书无信可传，九连环四月，又谁知五六年，七弦琴无心弹，八行书无信可传，九连环从中折断，十里长亭我望眼欲穿，百思想，千思念，万般无奈把从中折断，十里长亭我望眼欲穿，百思想，千思念，万般无奈把郎怨，
9、千言万语说不完，百无聊赖，十倚栏杆，九月重阳看故雁，郎怨，千言万语说不完，百无聊赖，十倚栏杆，九月重阳看故雁，八月中秋月圆人不圆，七月半烧香秉烛问苍天，六月炎天人人摇八月中秋月圆人不圆，七月半烧香秉烛问苍天，六月炎天人人摇扇我心寒，五月石榴红胜火，偏遇阵阵冷雨浇花端，四月枇杷未扇我心寒，五月石榴红胜火，偏遇阵阵冷雨浇花端，四月枇杷未黄我欲对镜心意乱，忽匆匆，三月桃花随水转，飘零零，二月风黄我欲对镜心意乱，忽匆匆，三月桃花随水转，飘零零，二月风筝线儿断，噫，郎呀郎，巴不得下一世你为女来我为男。筝线儿断，噫，郎呀郎，巴不得下一世你为女来我为男。”司马司马相如看后遂改了主意，迎文君进京。相如看后遂改
10、了主意，迎文君进京。司马相如：一二三四五六七八九十百千万千百司马相如：一二三四五六七八九十百千万千百十九八七六五四三二一十九八七六五四三二一 卓文君：一别之后，两地相思，只说是三、四卓文君：一别之后，两地相思，只说是三、四月，又谁知五六年，七弦琴无心弹，八行书无信可月，又谁知五六年，七弦琴无心弹，八行书无信可传，九连环从中折断，十里长亭我望眼欲穿，百思传，九连环从中折断，十里长亭我望眼欲穿，百思想，千思念，万般无奈把郎怨，千言万语说不完，想，千思念，万般无奈把郎怨，千言万语说不完，百无聊赖，十倚栏杆，九月重阳看故雁，八月中秋百无聊赖，十倚栏杆，九月重阳看故雁，八月中秋月圆人不圆，七月半烧香秉烛
11、问苍天，六月炎天人月圆人不圆，七月半烧香秉烛问苍天，六月炎天人人摇扇我心寒，五月石榴红胜火，偏遇阵阵冷雨浇人摇扇我心寒，五月石榴红胜火，偏遇阵阵冷雨浇花端，四月枇杷未黄我欲对镜心意乱，忽匆匆，三花端，四月枇杷未黄我欲对镜心意乱，忽匆匆，三月桃花随水转，飘零零，二月风筝线儿断，噫，郎月桃花随水转，飘零零，二月风筝线儿断，噫，郎呀郎，巴不得下一世你为女来我为男。呀郎，巴不得下一世你为女来我为男。”绿色圃中小学教育网http:/www.L温读文章，牵情入课 浏览课文，回想单元学习主题。浏览课文，回想单元学习主题。山中访友山中访友山雨山雨草虫的村落草虫的村落和和索溪峪的野索溪峪的野四四篇课文，带领我们
12、投入大自然的怀抱，领略了篇课文，带领我们投入大自然的怀抱，领略了大自然的风姿，倾听了大自然的声音，与大自大自然的风姿，倾听了大自然的声音，与大自然互诉心声，交流感受。我们生活在这个有声然互诉心声，交流感受。我们生活在这个有声有色、有情有意的世界中，我们也时时在观察有色、有情有意的世界中，我们也时时在观察大自然的美景，倾听大自然的各种音响，在观大自然的美景，倾听大自然的各种音响，在观察和倾听的过程中浮想联翩。察和倾听的过程中浮想联翩。今天，我们就一起来说说自己对大自然的今天，我们就一起来说说自己对大自然的独特感受。独特感受。绿色圃中小学教育网http:/www.L温读文章，牵情入课 课文只为我们
13、展示了大自然课文只为我们展示了大自然的一个个侧面。关于大自然，的一个个侧面。关于大自然，你肯定还知道很多，你想跟大你肯定还知道很多，你想跟大家介绍什么？家介绍什么？绿色圃中小学教育网http:/www.L移情自然，极尽想象移情自然，极尽想象火海之中集体大逃亡的蚂蚁，一火海之中集体大逃亡的蚂蚁，一只树虎被树胶粘住后，其余树虎只树虎被树胶粘住后，其余树虎轮流喂食；东北狼为了保全狼崽轮流喂食；东北狼为了保全狼崽的生命而宁愿自己暴露在猎人枪的生命而宁愿自己暴露在猎人枪口下口下绿色圃中小学教育网http:/www.L移情自然，极尽想象移情自然，极尽想象假如，你就是它们或它们当中的假如，你就是它们或它们当
14、中的一员，在你的身上会发生哪些有趣一员，在你的身上会发生哪些有趣的、动人的、令人惊奇的故事呢？的、动人的、令人惊奇的故事呢？请放飞你想象的翅膀，作天马行空请放飞你想象的翅膀，作天马行空的神游吧。的神游吧。绿色圃中小学教育网http:/www.L一只树虎被树胶粘住后，其余树虎轮流喂食一只树虎被树胶粘住后，其余树虎轮流喂食 绿色圃中小学教育网http:/www.L沙滩上的贝壳沙滩上的贝壳绿色圃中小学教育网http:/www.L劳动的甲虫劳动的甲虫绿色圃中小学教育网http:/www.L停歇的蝴蝶停歇的蝴蝶绿色圃中小学教育网http:/www.L 旅行的蜗牛旅行的蜗牛绿色圃中小学教育网http:/w
15、ww.L绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/www.L绿色圃中小学教育网http:/www.L 结结网网的的蜘蜘蛛蛛绿色圃中小学教育网http:/www.L墙角的爬山虎墙角的爬山虎 绿色圃中小学教育网http:/www.L蔷薇花蔷薇花绿色圃中小学教育网http:/www.L 石缝中的小草石缝中的小草 绿色圃中小学教育网http:/www.L 无垠的沙漠无垠的沙漠绿色圃中小学教育网http:/www.L 蔚蓝的天空蔚蓝的天空浩瀚的大海浩瀚的大海绿色圃中小学教育网http:/www.L方法提示方法提示 1把自己想象成大自然的一员，你可以把自己当成一种植物或一种动物，也可以当成一种自然现
16、象；2想象它们在大自然中是怎样生活或变化的，想象它们眼中的世界是什么样的子的，并融入自己的感受写下来。3然后和同学们交流，可以说说自己写的内容，也可以讲讲本次习作的体会。绿色圃中小学教育网http:/www.L 蔚蓝的天空蔚蓝的天空浩瀚的大海浩瀚的大海 如果你把自己想象成一种植物，你就应该把所要介绍的植物当作人来写，运用第一人称的口气，让植物自己来介绍自己的生活体验或生长过程等等。运用这种方法，可以写童话，也可以写寓言。由于是用第一人称的口气来描述的，所以，文章就有一种亲切之感。读来的感觉就真实自然，富有童趣。有时就好像是童话似的。介绍的内容，可以是自己观察思考得来的，也可以是自己从阅读的资料
17、中得来的。但不管资料是怎样得来的，都要加以思考加工，充分融进自己的思想感情。在描述的过程中，也可以使用比喻、夸张等等修辞手法，力求把文章的语言叙述得生动有趣。在叙述的过程中，要注意上下文之间的衔接、过渡，力求使文章的结构严谨而完整。把自己想象成一种植物 绿色圃中小学教育网http:/www.L把自己想象成一种自然景物 如果你把自己想象成某自然景物，你应该具体描述某一自然景物眼中的世界。你要运用自己所掌握的科学知识，采用第一人称的口气，让你所想象的自然景物来说话。比如你把自己想象成小水珠、白云、风、雾、露珠等等，可从它的形态、颜色、静态或动态、变化过程等方面来展开联想和想象，在具体写作的时候，可
18、用拟人化的手法，写出生动的故事情节，写出有趣的生活细节，可以写它们的对话、行动、活动等等，使所描述的物品或景物具有人的一切特征。当然，如果在叙述故事的过程中，介绍一些自然科学的知识，使文章不仅具有趣味性，而且具有知识性，那就更好了。绿色圃中小学教育网http:/www.L 无垠的沙漠无垠的沙漠把自己想象成一种小动物 如果你把自己想象成一种小动物，你应把自己当作一个小动物，写“自己眼里的一个故事”。运用这种方法，可以写童话，也可以写寓言。由于是用第一人称的口气来描述的，所以，文章就有一种亲切之感。读来的感觉就真实自然，富有童趣。这类文章比简单的童话、寓言等文章，在内容上更丰富，知识性更广泛，程度
19、更深更透，结构更复杂，有时运用拟人、数字、举例等手法来表达，使文章浅显易懂，在写作技巧上更娴熟，艺术性更强。绿色圃中小学教育网http:/www.L 请你把自己想象成大自然中的一员，请你把自己想象成大自然中的一员，你可以把自己当成一种植物或一种动物，你可以把自己当成一种植物或一种动物，也可以当成一种自然现象；想想它们在也可以当成一种自然现象；想想它们在大自然中是怎样生活或变化的，想象它大自然中是怎样生活或变化的，想象它们眼中的世界是什么样的，并融入自己们眼中的世界是什么样的，并融入自己的感受写下来。然后和同学交流，可以的感受写下来。然后和同学交流，可以说自己写的内容，也可以讲自己本次习说自己写
20、的内容，也可以讲自己本次习作的体会。作的体会。绿色圃中小学教育网http:/www.L植物植物 一种动物一种动物 一种自然现象一种自然现象在大自然在大自然中怎样生中怎样生活，变化活，变化想象它们眼中想象它们眼中的世界是什么的世界是什么样的，并融入样的，并融入自己的感受写自己的感受写下来。下来。绿色圃中小学教育网http:/www.L 音响世界真是太丰富、太音响世界真是太丰富、太迷人了。雷声、风声、动物的迷人了。雷声、风声、动物的叫声、人的说话声、笑声、脚叫声、人的说话声、笑声、脚步声、物体的撞击声、摩擦步声、物体的撞击声、摩擦声声选取生活中的几种音响，选取生活中的几种音响，或者仔细听一段音响的
21、录音，或者仔细听一段音响的录音，展开想象，把想到的、感受到展开想象，把想到的、感受到的讲给同学听，然后写下来的讲给同学听，然后写下来.绿色圃中小学教育网http:/www.L选取生活中选取生活中的几种音响，的几种音响，或者仔细听或者仔细听一段音响的一段音响的录音，录音，雷声、雷声、风声、风声、动物的叫声、动物的叫声、人的说话声、人的说话声、笑声、笑声、脚步声、脚步声、物体的撞击声、物体的撞击声、摩擦摩擦声声展开想象，把想到展开想象，把想到的、感受到的讲给的、感受到的讲给同学听，然后写下同学听，然后写下来来.绿色圃中小学教育网http:/www.L 暑期生活真是丰富多彩。你可暑期生活真是丰富多彩
22、。你可能游览了风景名胜，可能参加了有能游览了风景名胜，可能参加了有意义的活动，也可能帮父母做了一意义的活动，也可能帮父母做了一些力所能及的事。你是不是有什么些力所能及的事。你是不是有什么收获想和大家分享呢？先说一说，收获想和大家分享呢？先说一说，再写一写，注意写出自己的感受和再写一写，注意写出自己的感受和体会。体会。绿色圃中小学教育网http:/www.L开头开头中间中间结尾结尾 开头：开头：可直接点题，点明你把自己想象成了什么事物。如我是一个小雨点，我是一片云等等。中间：中间：具体描述你所想象的物的严重的世界。以物的眼光看世界，把自己想象成某一物来描述生活体验。在具体描述的过程中，我们如果介
23、绍一种自然景物，比如小水珠、白云、风、雾、露珠等等，可从它的形态、颜色、静态或动态、变化过程等方面来展开联想和想象，重点应该介绍它的变化过程，功能特点等等。在具体写作的时候，可用拟人化的手法，写出生动的故事情节，写出有趣的生活细节，可以写它们的对话、行动、活动等等，使所描述的物品或景物具有人的一切特征。如果在叙述故事的过程中，介绍一些自然景物的科学知识，使文章不仅具有趣味性，而且具有知识性，那就更好了。结尾：结尾：应注意呼应开头，或抒发感情。绿色圃中小学教育网http:/www.L 石缝中的小草石缝中的小草 想写好这次想象作文，在观察体验方面应该如何做呢？观察时要根据景物、动物、或植物特点来展
24、开联想和想象。即通过人格化地思考，把所写的物品的特征通过生动有趣的故事来表现出来。要带着自己思想感情去观察所写的物的特点。眼中有情，笔下才能有趣。把自己喜怒哀乐融进观察体验中。这样得到的材料，才是有趣的，新鲜的。对观察对象要人格化地思考，通过联想和想象，让物品会说话、会哭、会笑，会谈心，会做事，会活动会像人物一样根据物的特点来想象之后，构思一个故事。通过这一故事来说明某一道理，或抒发某一思想感情等等。写作的时候，要大胆地使用比喻、夸张、对比等修辞手法，尽力把语言描述的生动有趣。绿色圃中小学教育网http:/www.L习作一：习作一：从下面的建议中选从下面的建议中选择一项，进行习作。择一项，进行
25、习作。绿色圃中小学教育网http:/www.L绿色圃中小学教育网http:/www.L（1 1）大胆构思，精巧命题。）大胆构思，精巧命题。师生共同讨论出一些题目：师生共同讨论出一些题目：1我是一棵我是一棵树树2小树与鸟的对话小树与鸟的对话3雪的自述雪的自述4美妙的大自然之声美妙的大自然之声5蟋蟀在唱歌蟋蟀在唱歌6听雨听雨7树叶的故事树叶的故事8游游9、暑假里的一件事、暑假里的一件事绿色圃中小学教育网http:/www.L（2 2）习作要求。）习作要求。学习本组课文的写法，运用到自己的习学习本组课文的写法，运用到自己的习作中去。作中去。写景的文章，注意选取独特的视角，放写景的文章，注意选取独特的
26、视角，放飞想象的翅膀。飞想象的翅膀。记事的文章，注意有顺序地把事情的经记事的文章，注意有顺序地把事情的经过记叙详细，表达自己的真情实感。过记叙详细，表达自己的真情实感。记叙清楚，语句通顺，感情真切。记叙清楚，语句通顺，感情真切。绿色圃中小学教育网http:/www.L 绿色圃中小学教育网http:/www.L范文范文1：我是大自然中的一员我是大自然中的一员 自然界中，雨是一抹绚烂自然界中，雨是一抹绚烂奇丽的色彩，有蒙蒙的细雨，奇丽的色彩，有蒙蒙的细雨，有狂风怒吼的暴雨，有闪电有狂风怒吼的暴雨，有闪电雷鸣的雷阵雨。而我是淅淅雷鸣的雷阵雨。而我是淅淅沥沥的秋雨。沥沥的秋雨。绿色圃中小学教育网htt
27、p:/www.L 调皮的我开始霏霏地飘调皮的我开始霏霏地飘洒，密密麻麻的洒地面上，洒，密密麻麻的洒地面上，但是无声无息。我放眼望去，但是无声无息。我放眼望去，整个大地焕然一新，我仿佛整个大地焕然一新，我仿佛给大地挂上了一层簿簿的帘给大地挂上了一层簿簿的帘子。小树们贪婪吸着雨露，子。小树们贪婪吸着雨露，爱美的花儿们脱下自己五颜爱美的花儿们脱下自己五颜六色的长裙，六色的长裙，绿色圃中小学教育网http:/www.L松鼠孩子躲在树枝下，摊开松鼠孩子躲在树枝下，摊开小手接着水滴，并兴奋的叫小手接着水滴，并兴奋的叫着下雨啦下雨啦。树林是那着下雨啦下雨啦。树林是那么安静，只有雨打在落下的么安静，只有雨打在
28、落下的树叶上，融入泉水中，滴在树叶上，融入泉水中，滴在每一个小动物的脸上。雨，每一个小动物的脸上。雨，如丝如缕飘向森林，织起了如丝如缕飘向森林，织起了一张无崖的绿茸茸的地毯。一张无崖的绿茸茸的地毯。绿色圃中小学教育网http:/www.L不知不觉我来到了田野。不知不觉我来到了田野。我环顾四周，你看田野里我环顾四周，你看田野里层层梯田一片金黄，一人层层梯田一片金黄，一人高的玉米，像老人捋着胡高的玉米，像老人捋着胡子笑口常开，沉甸甸的金子笑口常开，沉甸甸的金黄色的谷子向你低头鞠躬黄色的谷子向你低头鞠躬表示欢迎。表示欢迎。绿色圃中小学教育网http:/www.L红通通的苹果，黄澄澄的红通通的苹果，黄
29、澄澄的梨，红玛瑙似的大枣子，梨，红玛瑙似的大枣子，咧开大嘴的石榴，灯笼似咧开大嘴的石榴，灯笼似的西红柿，金黄的稻田里，的西红柿，金黄的稻田里，已有农民在开镰割稻，这已有农民在开镰割稻，这是胜利的秋天，丰收的秋是胜利的秋天，丰收的秋天。天。绿色圃中小学教育网http:/www.L 秋天的田野啊！金黄秋天的田野啊！金黄灿灿，一望无际，到处是灿灿，一望无际，到处是金黄的稻浪。秋风拂过那金黄的稻浪。秋风拂过那沉甸甸的稻穗，发出声响，沉甸甸的稻穗，发出声响，仿佛在催促人们：仿佛在催促人们：“快收快收吧，快收吧！吧，快收吧！”这已到丰这已到丰收的季节了。收的季节了。绿色圃中小学教育网http:/www.L
30、 我微笑的望着稻田，我我微笑的望着稻田，我舞动着，将雨泼洒。我使劲舞动着，将雨泼洒。我使劲全身的力气，因为我知道这全身的力气，因为我知道这场雨过后是农民的笑脸，是场雨过后是农民的笑脸，是丰厚的丰收。丰厚的丰收。绿色圃中小学教育网http:/www.L 渐渐的云散了，雨越来越小，渐渐的云散了，雨越来越小，越来越小。空气那么清新，越来越小。空气那么清新，人们收起了自己手中的伞，人们收起了自己手中的伞，小动物们也纷纷从树下跑了小动物们也纷纷从树下跑了出来。我仰望天空想，接下出来。我仰望天空想，接下来应该是彩虹姐姐接班了来应该是彩虹姐姐接班了吧吧 绿色圃中小学教育网http:/www.L范文范文2：我
31、是一只小蝌蚪我是一只小蝌蚪绿色圃中小学教育网http:/www.L 我原来住在一条清澈我原来住在一条清澈的小河里，和伙伴们成的小河里，和伙伴们成群结伴地在河里游来游群结伴地在河里游来游去，欢乐无比。啊，春去，欢乐无比。啊，春天到了，和煦的阳光照天到了，和煦的阳光照在河面上，波光粼粼。在河面上，波光粼粼。绿色圃中小学教育网http:/www.L 我们可高兴啦！甩着长尾巴我们可高兴啦！甩着长尾巴来到美丽的浅滩上，生命的乐章来到美丽的浅滩上，生命的乐章在向我们奏响，我们躺在浅滩上，在向我们奏响，我们躺在浅滩上，柔软的河水，柔软的河水，仿佛柔软的河水，柔软的河水，仿佛就像母亲暖暖的胸怀，滋润着我就像母
32、亲暖暖的胸怀，滋润着我们的心田。我们在浅滩上尽情地们的心田。我们在浅滩上尽情地嬉戏、玩耍、是多么自由，多么嬉戏、玩耍、是多么自由，多么地欢畅呀。地欢畅呀。绿色圃中小学教育网http:/www.L不知什么时候，河边来了一不知什么时候，河边来了一群淘气的孩子。这时，我有群淘气的孩子。这时，我有着不祥的预感，厄运将要降着不祥的预感，厄运将要降临在我们身边。无知而又自临在我们身边。无知而又自私的孩子们一个劲儿地扔着私的孩子们一个劲儿地扔着塑料袋，易拉罐塑料袋，易拉罐绿色圃中小学教育网http:/www.L 突然，一块沉重而巨大的石突然，一块沉重而巨大的石块扔在我们中间，顿时水花四溅，块扔在我们中间，顿
33、时水花四溅，不知道有多少同伴命丧黄泉。天不知道有多少同伴命丧黄泉。天啊，人类真是太残忍了，从这以啊，人类真是太残忍了，从这以后，经常有孩子拿起塑料袋或口后，经常有孩子拿起塑料袋或口袋来捕捉我们，我们的伙伴时有袋来捕捉我们，我们的伙伴时有被他们捉走的。我们的心都碎了。被他们捉走的。我们的心都碎了。绿色圃中小学教育网http:/www.L 一天，我被一个一天，我被一个小孩子捉住了，关在小孩子捉住了，关在那冰冷闷气的玻璃瓶那冰冷闷气的玻璃瓶里，没有鲜美的水藻，里，没有鲜美的水藻，没有要好的伙伴，也没有要好的伙伴，也没有小河那样的宽阔没有小河那样的宽阔美丽。美丽。绿色圃中小学教育网http:/www.
34、L我只能随着玻璃瓶边缘我只能随着玻璃瓶边缘慢慢地游动，在小河里慢慢地游动，在小河里生活习惯了的我，怎么生活习惯了的我，怎么能适应这窄小阴暗的小能适应这窄小阴暗的小瓶子呢？我就像一只被瓶子呢？我就像一只被囚禁于笼子里的小鸟，囚禁于笼子里的小鸟，没有了自由，失去了希没有了自由，失去了希望。望。绿色圃中小学教育网http:/www.L 后来，我只能每天躺在冰冷后来，我只能每天躺在冰冷的瓶子里，回忆着过去的自的瓶子里，回忆着过去的自由，思念着伙伴的情谊。渴由，思念着伙伴的情谊。渴望生活的我，伴着泪入睡，望生活的我，伴着泪入睡，是多么地悲哀。我已知道，是多么地悲哀。我已知道，我再也无法拥有以往的幸福，我
35、再也无法拥有以往的幸福，以往的欢乐，以往的自由了。以往的欢乐，以往的自由了。绿色圃中小学教育网http:/www.L我已支持不了几天了，在我我已支持不了几天了，在我奄奄一息的时候，我想：人奄奄一息的时候，我想：人类啊，你们会后悔的，你们类啊，你们会后悔的，你们将受到应有的惩罚。我绝望将受到应有的惩罚。我绝望了，我多么希望生命的乐章了，我多么希望生命的乐章再次向我奏响，我多么希望再次向我奏响，我多么希望回到那美丽的小河中。回到那美丽的小河中。绿色圃中小学教育网http:/www.L范文范文3：猕猴桃的自述猕猴桃的自述绿色圃中小学教育网http:/www.L 我叫猕猴桃，是一种藤类果我叫猕猴桃，是
36、一种藤类果树。在那漫树。在那漫 山遍野的灌木丛林中，山遍野的灌木丛林中，我并不怎么显眼，甚至还有些逊我并不怎么显眼，甚至还有些逊色。真的，我的颜色并不像许多色。真的，我的颜色并不像许多树木那样郁郁葱葱、苍翠欲滴，树木那样郁郁葱葱、苍翠欲滴，而是绿中带黄。我的叶片近乎圆而是绿中带黄。我的叶片近乎圆形，叶柄较短，基部往往呈紫红形，叶柄较短，基部往往呈紫红色，光滑无毛。叶面中部和端都，色，光滑无毛。叶面中部和端都，有小而弯的锯齿。有小而弯的锯齿。绿色圃中小学教育网http:/www.L我的果实也不可爱，果实表皮我的果实也不可爱，果实表皮是黄褐色的，皮上有短短的绒是黄褐色的，皮上有短短的绒毛，不像葡萄
37、那样晶莹发亮，毛，不像葡萄那样晶莹发亮，也不像苹果那样艳美夺目。但也不像苹果那样艳美夺目。但你可不要因为我的外貌丑陋就你可不要因为我的外貌丑陋就藐视我，我的果实的美味，却藐视我，我的果实的美味，却是许多果类所不能比的。是许多果类所不能比的。绿色圃中小学教育网http:/www.L我，属猕猴桃科。我的历史也算我，属猕猴桃科。我的历史也算悠久了，明朝就有关于我的记载。悠久了，明朝就有关于我的记载。李时珍的李时珍的本草纲目本草纲目中写我：中写我：“其形如梨，其色如桃，而猕猴其形如梨，其色如桃，而猕猴善食，故有此名。善食，故有此名。”因为我原产因为我原产中国，所以又有中国，所以又有“中华猕猴桃中华猕猴
38、桃”之称。祖国长江流域各省的山区，之称。祖国长江流域各省的山区，都有我的足迹。都有我的足迹。绿色圃中小学教育网http:/www.L由于我是藤类，所以需要由于我是藤类，所以需要棚架供我缠绕，可我又是棚架供我缠绕，可我又是野生的，当然不会有人为野生的，当然不会有人为我造相搭架。我只能因地我造相搭架。我只能因地制宜地攀着其他树木生长。制宜地攀着其他树木生长。相比之下，我不喜欢乔木相比之下，我不喜欢乔木和草类。和草类。绿色圃中小学教育网http:/www.L 因为我喜爱阳光，乔木太因为我喜爱阳光，乔木太高，不能满足我对阳光的要求，高，不能满足我对阳光的要求，因此，森林里不见我的踪影。因此，森林里不见
39、我的踪影。草类又太矮太软，经不住我的草类又太矮太软，经不住我的缠绕。我最喜欢灌木，我可以缠绕。我最喜欢灌木，我可以爬到它们的顶端，去沐浴着阳爬到它们的顶端，去沐浴着阳光。光。绿色圃中小学教育网http:/www.L我对气温的要求很苛刻，我对气温的要求很苛刻，低温会使我枯萎，结不出低温会使我枯萎，结不出果实来。我对土壤的要求果实来。我对土壤的要求也很苛刻，溪水两旁是我也很苛刻，溪水两旁是我理想的生长地方，那儿有理想的生长地方，那儿有机质多，土壤肥沃，排水机质多，土壤肥沃，排水性好。性好。绿色圃中小学教育网http:/www.L要是生长在贫瘠的土要是生长在贫瘠的土壤里，就会未老先衰。壤里，就会未老
40、先衰。如果气温、土壤都适如果气温、土壤都适合我的需要，我就能合我的需要，我就能结出硕大的果实。结出硕大的果实。绿色圃中小学教育网http:/www.L我的果实别有风味，甜中我的果实别有风味，甜中带酸，还散发出一种清香，带酸，还散发出一种清香，妙不可言。我的果实中合妙不可言。我的果实中合有大量的维生素有大量的维生素C，是柑，是柑桔的桔的510倍，所以人们倍，所以人们对我有对我有“维生素果维生素果”和和“营养果营养果”之誉。之誉。我是大自然的一员 我是大自然中的一员我是大自然中的一员滴小雨滴。滴小雨滴。我原本是一片无忧无虑的云朵中的一员，随着我原本是一片无忧无虑的云朵中的一员，随着云朵飘扬，到过无
41、数美丽的地方。云朵飘扬，到过无数美丽的地方。一次，风婆婆把我和我的伙伴们一起吹到了一一次，风婆婆把我和我的伙伴们一起吹到了一个将要干涸的池塘上空，里面的鱼儿都在痛苦地挣个将要干涸的池塘上空，里面的鱼儿都在痛苦地挣扎着。大家看到这个场面都奋不顾身地往下跳，可扎着。大家看到这个场面都奋不顾身地往下跳，可是我还是犹豫不决，虽然在我身边的每一颗小雨滴是我还是犹豫不决，虽然在我身边的每一颗小雨滴都在往下跳可我还是不敢，生怕摔疼了，这时速度都在往下跳可我还是不敢，生怕摔疼了，这时速度极快的闪电哥哥吼叫了起来，他的声音鼓励我勇敢极快的闪电哥哥吼叫了起来，他的声音鼓励我勇敢地跳下去，披着黑袍的乌云姐姐对我说：
42、地跳下去，披着黑袍的乌云姐姐对我说：“妹妹，妹妹，跳吧！为大自然做点贡献吧！跳吧！为大自然做点贡献吧！”听了这句话，我心听了这句话，我心里充满了勇气。我和一颗小雨滴手拉手，纵身跳入里充满了勇气。我和一颗小雨滴手拉手，纵身跳入了池塘。了池塘。不知过了多久，一只温柔的手轻轻托起了我，我慢不知过了多久，一只温柔的手轻轻托起了我，我慢慢地睁开眼睛，原来我躺在一片荷叶上，我在荷叶慢地睁开眼睛，原来我躺在一片荷叶上，我在荷叶上欢快地跳东跳西，当我跳到荷叶的边缘时，以一上欢快地跳东跳西，当我跳到荷叶的边缘时，以一个优美的动作跃入水中，鱼儿们欢快地欢迎我们，个优美的动作跃入水中，鱼儿们欢快地欢迎我们，这时乌云
43、姐姐、闪电哥哥悄悄地离开了，太阳公公这时乌云姐姐、闪电哥哥悄悄地离开了，太阳公公也偷偷地露出了半张脸，好像看到我会害羞似的，也偷偷地露出了半张脸，好像看到我会害羞似的，红得像半个大大大苹果，天上的彩虹小姐用小河当红得像半个大大大苹果，天上的彩虹小姐用小河当她的镜子，梳妆打扮她的镜子，梳妆打扮“啊啊！好美啊！啊啊！好美啊！”。从此这就是我的新家了。每天，小鱼们和我一从此这就是我的新家了。每天，小鱼们和我一起玩耍，一起嬉闹，每当下雨时，雨滴落入水中，起玩耍，一起嬉闹，每当下雨时，雨滴落入水中，我们就能交到的朋友。雨过天晴，太阳公公总是送我们就能交到的朋友。雨过天晴，太阳公公总是送给我们彩色的衣服穿
44、。夜幕降临，我要睡觉时，水给我们彩色的衣服穿。夜幕降临，我要睡觉时，水草就给我当被子盖，让我一觉睡到大天亮。草就给我当被子盖，让我一觉睡到大天亮。我是大自然的一员，我爱大自然，即使我是一我是大自然的一员，我爱大自然，即使我是一颗无人知晓的小雨滴颗无人知晓的小雨滴我是大自然中的一员鹅卵石 我是一颗鹅卵石，我也是大自然中的一员。我是一颗鹅卵石，我也是大自然中的一员。我来自一座高山。山上满是绿色，茵茵绿草软绵绵的，我来自一座高山。山上满是绿色，茵茵绿草软绵绵的，像绿毯盖在我身上。山上还有花，五颜六色，各式各样，一像绿毯盖在我身上。山上还有花，五颜六色，各式各样，一阵风吹过，我的身上就沾满了花香。阵风
45、吹过，我的身上就沾满了花香。有一天，突然狂风大作，雷雨交加，天黑得伸手不见五有一天，突然狂风大作，雷雨交加，天黑得伸手不见五指。旁边的草弟弟、花妹妹都紧紧地贴在我身上，以求暂时指。旁边的草弟弟、花妹妹都紧紧地贴在我身上，以求暂时的安慰。我听到一阵的安慰。我听到一阵“噼里啪啦噼里啪啦”的声音，顿时感到一阵眩的声音，顿时感到一阵眩晕晕 当我醒来时，我感到仿佛有一只温柔的手在抚摸着我，当我醒来时，我感到仿佛有一只温柔的手在抚摸着我，我睁开双眼，看到了一个陌生的世界：周围不再有草，头上我睁开双眼，看到了一个陌生的世界：周围不再有草，头上的天空也变得模糊不清。我还以为自己在做梦，便迷迷糊糊的天空也变得模
46、糊不清。我还以为自己在做梦，便迷迷糊糊地自言自语：地自言自语：“这是什么地方？这是什么地方？”“”“这里是山脚下的一条小这里是山脚下的一条小河。河。”一只游过来的小鱼听到了，对我说：一只游过来的小鱼听到了，对我说：“刚才那一阵暴刚才那一阵暴风雨声势浩大，许多东西都被大风风雨声势浩大，许多东西都被大风搬了家搬了家。喏，你就是。喏，你就是他们中的一个。欢迎你来到我们这儿，以后我们就是朋友了！他们中的一个。欢迎你来到我们这儿，以后我们就是朋友了！祝你生活愉快！祝你生活愉快！”我听了小鱼的这一番话才明白，我被风爷爷从山上我听了小鱼的这一番话才明白，我被风爷爷从山上带到了小河里，我要开始我的新的生活。带
47、到了小河里，我要开始我的新的生活。在小河里，每天有小鱼小虾陪伴我，与我嬉戏，在小河里，每天有小鱼小虾陪伴我，与我嬉戏，陪我玩耍；每当下雨时，雨滴都在为我们演奏着一陪我玩耍；每当下雨时，雨滴都在为我们演奏着一曲曲优美动听的音乐，演奏完后，雨过天晴，在太曲曲优美动听的音乐，演奏完后，雨过天晴，在太阳的照射下，天边的彩虹若隐若现，她用小河当她阳的照射下，天边的彩虹若隐若现，她用小河当她的镜子，梳妆打扮；每当夜幕降临，我要休息的时的镜子，梳妆打扮；每当夜幕降临，我要休息的时候，软软的水草给我当被子盖在身上，让我美美地候，软软的水草给我当被子盖在身上，让我美美地睡到天亮。睡到天亮。如今，我已由山上的一块
48、有棱有角的粗糙的石如今，我已由山上的一块有棱有角的粗糙的石头变成了一块光滑、晶莹剔透的鹅卵石，是大自然头变成了一块光滑、晶莹剔透的鹅卵石，是大自然改变了我。改变了我。我是大自然中的一员，我深爱着大自然，即使我是我是大自然中的一员，我深爱着大自然，即使我是一块不起眼的鹅卵石一块不起眼的鹅卵石走进音响世界快听哪，大自然中的声音像一曲交响乐，而风，快听哪，大自然中的声音像一曲交响乐，而风，雷，雨的声音就像一个个跳跃的音符，忽上忽下，雷，雨的声音就像一个个跳跃的音符，忽上忽下，奏出一首又一首美妙，优雅的曲子。奏出一首又一首美妙，优雅的曲子。看哪，山雨姐姐正在呼风唤雨，多神气呀！此看哪，山雨姐姐正在呼风
49、唤雨，多神气呀！此时，我仿佛听见了雨滴那有节奏感的脚步声，嗒，时，我仿佛听见了雨滴那有节奏感的脚步声，嗒，嗒嗒，嗒，嗒嗒。雨滴是一个调皮的孩子。一会儿嗒嗒，嗒，嗒嗒。雨滴是一个调皮的孩子。一会儿跳到大树爷爷背后，一眨眼，它又不见了。这调皮跳到大树爷爷背后，一眨眼，它又不见了。这调皮的小家伙又跑哪儿去了呢？嘿，原来它跳到小草弟的小家伙又跑哪儿去了呢？嘿，原来它跳到小草弟弟背后和它玩捉迷藏呢！大树爷爷抖动着它身上的弟背后和它玩捉迷藏呢！大树爷爷抖动着它身上的“衣服衣服”，洗了个痛快澡，洗了个痛快澡,很舒服似的。经过山雨很舒服似的。经过山雨的滋润，山中又恢复了平静，不同的是，山中又多的滋润，山中又恢
50、复了平静，不同的是，山中又多了一份水淋淋的绿，多了一份清新的空气。了一份水淋淋的绿，多了一份清新的空气。“轰隆隆，轰隆隆轰隆隆，轰隆隆”雷公公正用它那从不离身的雷公公正用它那从不离身的大鼓敲着。顿时，天空中一片乌云密布，大家都被大鼓敲着。顿时，天空中一片乌云密布，大家都被雷公公的气势震住了，慌忙回家去了。这时，雷公雷公公的气势震住了，慌忙回家去了。这时，雷公公别提多兴奋，多自豪了！雨滴铺天盖地，给大自公别提多兴奋，多自豪了！雨滴铺天盖地，给大自然下了一场透雨。然下了一场透雨。风姐姐正鼓着它那樱桃小嘴儿，不一会儿，大风姐姐正鼓着它那樱桃小嘴儿，不一会儿，大树妈妈披上了新衣；风姐姐也给小草弟弟做了
