1、北京的春节北京的春节+年的味道和声音年的味道和声音人教版六年级语文下册第二单元【课【课 型】精读引领课型】精读引领课 六年级下册 第二单元六年级下册 第二单元六年级下册 第二单元 一张小小的表格，浓缩了13个自然段、1261个字的文章，可见，列表格也是一种理顺序，把握主要内容的好方法。六年级下册 第二单元 六年级下册 第二单元印象深刻的、突出文章中心的内容要重点写，详写，其他略写。六年级下册 第二单元六年级下册 第二单元四、重点品读，感悟语言。四、重点品读，感悟语言。六年级下册 第二单元四、重点品读，感悟语言。四、重点品读，感悟语言。六年级下册 第二单元 像这类词语虽然简练、直白，但很有画面感
2、，能引发人的联想与想象，这就是作者语言文字运用的不简单！所以，真正的好文章不一定是到处堆砌华丽的辞藻，处处引经据典，有时候平实的语言同样可以收到很好的效果。六年级下册 第二单元五、拓展阅读，实践巩固。五、拓展阅读，实践巩固。1.1.依据表格，了解风俗。依据表格，了解风俗。总结方法总结方法2.2.分清详略，感悟好处。分清详略，感悟好处。3.3.品读文本，感悟语言品读文本，感悟语言六年级下册 第二单元 六年级下册 第二单元 默读默读年的味道和声音年的味道和声音,完成表格完成表格.腊月二十三-正月十五吃糖、买鱼等蕴含着年的味道腊月二十三击鼓对年的声音的一种敬畏和欣喜。除夕春节后几天放鞭炮年的欢快、热
3、闹庙会情意绵绵，舍不得离开六年级下册 第二单元 五、拓展阅读，实践巩固。五、拓展阅读，实践巩固。作者重点介绍了除夕之夜的鞭炮声。他介绍了麻雷子、二踢脚、窜天炮、鞭、耗子屎及花盒子这几种鞭炮。重点介绍了耗子屎和花盒子。其作用是详略得当，重点突出。六年级下册 第二单元五、拓展阅读，实践巩固。五、拓展阅读，实践巩固。作者运用作比较、打比方、列数字等多种说明方法，形象生动地写出鞭炮的特点。六年级下册 第二单元 六、课堂总结，梳理提升。六、课堂总结，梳理提升。学习了本课，你有什么收获？1.了解了老北京春节的习俗。2.学习了按时间顺序，有详有略的介绍民风民俗。3.学习了运用多种说明方法说明事物。4.学习了运用平实的语言介绍民风民俗。六年级下册 第二单元六、课六、课后练习后练习，巩固延伸巩固延伸。运用学到的详略得当的写法写一篇以节日习俗为题的作文。谢谢大家！
