1、类似教材中纳米、黑洞、聊天室等的新词还有：撞类似教材中纳米、黑洞、聊天室等的新词还有：撞衫、雅思、泡沫经济、银联卡、给力等。衫、雅思、泡沫经济、银联卡、给力等。1.1.摘录式笔记。摘录式笔记。2.2.做卡片。做卡片。3.3.做索引。做索引。4.4.报刊剪贴。报刊剪贴。骐骥骐骥一跃一跃，不能十步；驽马，不能十步；驽马十驾十驾，功在不舍。，功在不舍。锲锲而舍之，朽木而舍之，朽木不折；锲而不舍不折；锲而不舍，金石可镂，金石可镂。荀子荀子劝学劝学原文：原文：注释：注释：骐骥：骏马，好马。跃：跳。驽马：骐骥：骏马，好马。跃：跳。驽马：劣马，跑不快的马。劣马，跑不快的马。驾：马拉车一天所走的路叫驾：马拉车
2、一天所走的路叫“一驾一驾”。锲：雕刻。朽木：。锲：雕刻。朽木：烂木头。锲而不舍：雕刻一件东西，一直刻下去不停，烂木头。锲而不舍：雕刻一件东西，一直刻下去不停，比喻比喻有恒心，有毅力。镂：雕刻。有恒心，有毅力。镂：雕刻。作者：作者：荀子（约公元前荀子（约公元前313 313 年年-公元前公元前238 238 年），名年），名况，战国时期的思想家、文学家。况，战国时期的思想家、文学家。译文：译文：骏马跳跃一次，也不能有十步远；劣马拉车走骏马跳跃一次，也不能有十步远；劣马拉车走十天，也能走很远，它的成功在于走个不停。雕刻十天，也能走很远，它的成功在于走个不停。雕刻一下就放弃不刻，即使是一块腐烂的木头
3、，你也不一下就放弃不刻，即使是一块腐烂的木头，你也不能刻断它；然而只要你一直刻下去不放弃，哪怕是能刻断它；然而只要你一直刻下去不放弃，哪怕是金石，都能雕刻成功。金石，都能雕刻成功。这次口语交际的内容是和大家一起这次口语交际的内容是和大家一起交流生活的小交流生活的小窍门窍门。教材中举出了三例，你还知道哪些？快快介绍。教材中举出了三例，你还知道哪些？快快介绍给大家，让大家也分享你的快乐秘诀。给大家，让大家也分享你的快乐秘诀。一、话题分析1.课前收集一些生活小窍门，准备在课上交流。课前收集一些生活小窍门，准备在课上交流。2.主动参与交流，做到言之有理，小窍门的方法简便易主动参与交流，做到言之有理，小
4、窍门的方法简便易行，使大家信服。行，使大家信服。3.回家和父母交流课上得到的信息，养成主动交流的好回家和父母交流课上得到的信息，养成主动交流的好习惯。习惯。二、方法指导衣服上若有酱油渍，可先用冷水洗后再用洗涤剂洗净衣服上若有酱油渍，可先用冷水洗后再用洗涤剂洗净除去。也可在洗涤溶液中加入适量氨水，或者用白萝卜汁、除去。也可在洗涤溶液中加入适量氨水，或者用白萝卜汁、白糖水、酒精洗刷揉搓去除污渍。白糖水、酒精洗刷揉搓去除污渍。三、示例欣赏1.1.理解题意，明确中心。从习作要求来看，这是一篇想象作文，在理解题意，明确中心。从习作要求来看，这是一篇想象作文，在写之前要明确：你想变成谁？为什么会这样想？写
5、之前要明确：你想变成谁？为什么会这样想？2.2.巧妙构思，展开想象。以现实生活为依据，进行大胆、合理的想巧妙构思，展开想象。以现实生活为依据，进行大胆、合理的想象，巧妙的构思，会让故事变得生动，耐人寻味。象，巧妙的构思，会让故事变得生动，耐人寻味。3.3.恰当运用表达方法。恰当运用表达方法。（1 1）要安排好写作的顺序。）要安排好写作的顺序。（2 2）根据表达的需要，使用比喻、拟人等多种修辞方法，对人物的）根据表达的需要，使用比喻、拟人等多种修辞方法，对人物的语言、行动等进行细致描写，突出文章的主题，使读者受到感染。语言、行动等进行细致描写，突出文章的主题，使读者受到感染。一、思路指导假如我会
6、变，我要变成一位善良女神，让世界充满假如我会变，我要变成一位善良女神，让世界充满爱。爱。我会让盲人看到这美丽世界；我会让没有小伙伴我会让盲人看到这美丽世界；我会让没有小伙伴的孩子变快乐；我会让伤心的人们，变得快乐、幸福。的孩子变快乐；我会让伤心的人们，变得快乐、幸福。我的邻居就是一位需要帮助的人。他的父亲去世了，我的邻居就是一位需要帮助的人。他的父亲去世了，只有他和母亲相依为命，母亲又得了重病。生活的重担，只有他和母亲相依为命，母亲又得了重病。生活的重担，就压在了他那稚嫩的肩膀上，他只能打工挣钱，每天早就压在了他那稚嫩的肩膀上，他只能打工挣钱，每天早二、例文展示假如我会变假如我会变开门见山，点
7、明开门见山，点明“我我”的的愿望。愿望。运用排比的修辞运用排比的修辞方法方法写出了自写出了自己的己的愿望愿望，增强了语势。，增强了语势。出晚归，才能勉强维持生活，他不能像别的孩子那样上出晚归，才能勉强维持生活，他不能像别的孩子那样上学，玩耍。他整天累得筋疲力尽，可是见到妈妈还要装学，玩耍。他整天累得筋疲力尽，可是见到妈妈还要装出一副快乐的样子，他多么希望妈妈的病快些好啊，自出一副快乐的样子，他多么希望妈妈的病快些好啊，自己也可以像同龄人那样生活己也可以像同龄人那样生活如果我是善良女神，我如果我是善良女神，我会帮助他们母子俩。让他的妈妈快点好起来，让他和别会帮助他们母子俩。让他的妈妈快点好起来，
8、让他和别的孩子一样幸福起来的孩子一样幸福起来假如我是一位善良女神，我会让这世界变得更加温假如我是一位善良女神，我会让这世界变得更加温馨，我会让所有的人都健康快乐地生活，让人间充满真、馨，我会让所有的人都健康快乐地生活，让人间充满真、善、美！善、美！与开头呼应，与开头呼应，深化了深化了主题。主题。这是一篇想象作文，小作者把自己想象成一位有这是一篇想象作文，小作者把自己想象成一位有超凡能力的善良女神，帮助盲人、孩子、身边的一切超凡能力的善良女神，帮助盲人、孩子、身边的一切有困难的人，并举例来表达自己对不幸者的同情与关有困难的人，并举例来表达自己对不幸者的同情与关爱。语言优美，情真意切。爱。语言优美，情真意切。
