1、 人民教育出版社 小学语文 三 年级下册 。扩句：扩句：就是给简短的句子加上就是给简短的句子加上修饰修饰的成分，使它表达的意思的成分，使它表达的意思更具体、更形象、更生动更具体、更形象、更生动。扩句步骤：扩句步骤：第一步：找一找，在什么地方扩充。第二步：想一想，加上哪些修饰词语。第三步：读一读，扩充后句子是否通顺 重点：第二步：想一想，加上修饰词。小鸟唱歌。小鸟唱歌。扩句扩句:一只漂亮的一只漂亮的小鸟小鸟在树上欢快地在树上欢快地唱歌。唱歌。扩句练习：扩句练习：1.我望着天空。我望着天空。扩句扩句:我久久地望着蓝蓝的天空。我久久地望着蓝蓝的天空。2.我看过大海。我看过大海。扩句扩句:去年夏天，我
2、在去年夏天，我在 海南看过大海。海南看过大海。3.詹天佑是工程师。詹天佑是工程师。扩句扩句:詹天佑是我国著名的爱国詹天佑是我国著名的爱国 工程师。工程师。扩句要注意些什么？扩句要注意些什么？一一.不能改变原来句子的意思。不能改变原来句子的意思。二二.加上的修饰词要正确，必须加上的修饰词要正确，必须 与主干搭配恰当与主干搭配恰当三三.要按题目的要求或提供的例要按题目的要求或提供的例 子补充子补充 例如例如:“鱼钩闪耀着光芒。鱼钩闪耀着光芒。”这句话，这句话，虽然意思明白虽然意思明白,但表达得不具体但表达得不具体,也不也不 生动。如果在生动。如果在“鱼钩鱼钩”和和“光芒光芒”的前面的前面 分别加上
3、修饰成分，那么表达得效果分别加上修饰成分，那么表达得效果 就不同了就不同了:“长满红锈的长满红锈的鱼钩闪耀着鱼钩闪耀着灿烂金色灿烂金色的的光芒。光芒。”这样写就比原来的句子具体这样写就比原来的句子具体生动了。生动了。又如又如:“猫捉老鼠。猫捉老鼠。”这句话，这句话，虽然意虽然意思明白思明白,但表达得不具体但表达得不具体,也不也不 生动，如生动，如果在果在“猫猫”和和“老鼠老鼠”的前面的前面 分别加上修饰分别加上修饰成分，那么表达得效果成分，那么表达得效果 就不同了就不同了:“淘气的小淘气的小猫捉猫捉住了一只狡猾的住了一只狡猾的老鼠老鼠”这样写就比原来的句子具体生动了。这样写就比原来的句子具体生
4、动了。再如再如:“狐狸盯着肉。狐狸盯着肉。”这句话，这句话，意思意思明白明白,但表达得不够具体但表达得不够具体,也不也不 生动。如生动。如果在果在“狐狸狐狸”“”“盯着盯着”和和“肉肉”的前面的前面 分别加分别加上修饰成分，那么表达得效果上修饰成分，那么表达得效果 就不同了就不同了:“狡猾的狡猾的狐狸狐狸一直一直盯着盯着乌鸦嘴里的那乌鸦嘴里的那块块肉。肉。”这样写就比原来的句子具体生动这样写就比原来的句子具体生动了。了。扩句要注意三点：扩句要注意三点：1、也就是说句子的前后两个基本成分也就是说句子的前后两个基本成分（即（即“主干主干”成分）不能改变。像句成分）不能改变。像句子中的子中的“鱼钩鱼
5、钩”“”“闪耀闪耀”和和“光芒光芒”这这些些“主干主干”成分都不能改，一改，成分都不能改，一改，句句子的子的意思就变了。意思就变了。2、如果如果你把这个句子扩充成：你把这个句子扩充成：“又细又细又长的又长的鱼钩闪耀着鱼钩闪耀着令人眼花缭乱令人眼花缭乱的的光芒。光芒。”就莫名其妙了就莫名其妙了。3、例如：例如：“我望着天空我望着天空”如果题目没有明确的要求，可扩充如果题目没有明确的要求，可扩充成成“我久久地望着天空我久久地望着天空”或或“我望着我望着蓝蓝的天空蓝蓝的天空”或或“我久久地望着蓝蓝我久久地望着蓝蓝的天空。的天空。”这样就比较随意了。但这样就比较随意了。但一般题目都有明确的扩充要求，或一般题目都有明确的扩充要求，或提供仿照的例子，我们要按要求或提供仿照的例子，我们要按要求或例子来扩充。例子来扩充。幻灯片幻灯片 10 再见再见
