1、第 7 课 色彩对印 教学设计 科目:美术 领域:造型表现 年级:五年级 教学目标 1、知识与技能:学习对印的方法,利用颜料混合的特 性,创作出色彩丰富的抽象画。 2、过程与方法:通过欣赏与分析,了解色彩对印的原 理,运用对印的方法进行创作。 3、情感、态度与价值观:感受和认识抽象画的美感, 培养认识美、发现美的能力。 教学重点与难点: 重点 :用对印的方法创作出色彩丰富、有肌力变化的的 抽象画。 难点:把握对印过程中色彩调配的特性。 教学准备: 教具:多媒体课件、A4 复印纸、水粉画颜料、调色盘、 画笔、水桶等。 学具:A4 复印纸、水粉画颜料、调色盘、画笔、水桶等。 教学过程: 一、欣赏导
2、入 同学们,生活中有了色彩,才让我们的生活五彩斑斓, 今天我们就一起来探索色彩的奥妙吧! 1、欣赏抽象画作品,并交流感受。 这两幅作品和我们平时画的作品有什么不同?(像这样 与自然物象极少或完全没有相近之处,而又具强烈的形式构 成面貌的绘画叫做抽象画。 ) 2、比一比:抽象画有什么特点?(抽象画通常没有具 体的形象,以色彩及点、线、几何形体来构成画面,具有强 烈的视觉冲击力。 ) 3、思考:如果不用画笔进行绘画,你们会用什么方法 创作一幅抽象画? 4、揭示课题。 二、交流讨论 1、展示对印的抽象画作品。 2、交流讨论: (1)你在画面中找到了哪些颜色? (2)画面呈现的是什么? (3)你觉得这
3、幅画应该如何命名? 4、小结:用水彩、水粉颜料对印也能呈现抽象画的效果, 同样能给人以较强的视觉冲击力。 (接下来我们就一起来学习如何用水粉颜料创作抽象 画。 ) 三、指导创作 1、步骤讲解: (1)把颜色挤在光洁的平面上。 (2)用毛笔把颜色适当调开。 (3)小心地铺放白纸印制。 (4)轻轻揭开,完成作品。 2、作品欣赏: 展示同龄人的对印作品,介绍作品的创作技法及色彩搭 配。 (和你们同龄的小朋友能创作出这么漂亮的对印画, 我相 信同学们也一定能创作出属于自己,独具特色的对印画,接 下来同学们就一展身手吧! ) 3、作业要求: (1)对印一幅抽象画。 (2) 注意挤压时的用力大小及旋转和扭动时的角度变化。 4、指导创作。 四、作品展示与评价 讲述自己要表现的景物或心情,以及色彩搭配的构思。 五、拓展 对称对折对印的方法创作别具一格的抽象画。