1、四年级下册套圈中的动物制作公鸡 一、 教学目标： 1、 让学生欣赏美丽的公鸡形象。 2 、学习卡纸制作公鸡的表现手法。 3、 培养学生热爱立体手工的兴趣。 4 、 培养学生团结合作， 勤于思考， 善于创新， 敢于创作的精神。 二、 教学难，重点： 1、公鸡的手工制做方法，技巧和力度的掌握。 2 、创作出造型独特，色彩协调，有特色装饰的个性作品。 三、活动材料： 不同颜色的彩色卡纸 34 张，铅笔，双面胶，剪刀等。 四、 教学过程 （一）欣赏： 1、出示图片，看看美丽的大公鸡。 2、揭题：动手制作一只能站立的公鸡。 （二）展示： 老师展示自己精心创作的造型，风格，装饰等不同的几款作品。 （学生惊
2、讶，好奇，更有创作的欲望） （三）讨论、创作： 1、45 人为一组进行讨论并创作。 2、讨论确定：（1）公鸡的冠子、眼睛和公鸡的比例；（2）剪 尾巴的时候要细心。 3、 示范： 老师作简单的示范，教学生的制作技巧。 4、 制作立体公鸡的难点 （1）老师讲解要点： A：选用自己喜欢的彩卡纸制作公鸡的身子，把卡纸对折并剪成 半圆形。一只眼睛要大小两个不同的圆粘贴在一起，冠子、嘴都要对 折裁剪。 B：（1）学生讨论：根据自己的彩纸要求，掌握公鸡的高度。 要求：美观，造型独特。 充分发挥学生的想象力，创造力。可用卡纸，彩笔等材料进行装饰。 （四）巡回指导： 1、多激烈学生，要善于配合，敢于发挥，勇于创新。 2、不足之处及时指出。 五、 作品展示 把小组创作出来的作品全部放在展示台上。 六、总结 这是一堂别开生面的手工制作课。学生运用现代化的材料，制 作出了一只只的美丽的大公鸡，大大提高了学生热爱手工的兴趣，大 大鼓舞了学生的创作热情。 2
