1、课题：春游课题：春游 教学目标：教学目标： 1、 学习人物动态的表现与组合，创作一幅春游的主题画。 2、 通过欣赏与观察，初步掌握画面的组织要素，以及画面 中背景突出主题的方法， 运用剪贴的方法表现春游的人 与景。 3、 通过表现春游场景，感受春游的快乐，感受人与自然的 和谐关系，激发保护环境、热爱自然 教学重点：教学重点：春游的人物与有趣场景。 教学难点：教学难点：画面的主次及春天的色彩。 教学具准备：教学具准备：多媒体课件、彩纸、蜡笔等。 教学过程：教学过程： 一、交流与感受一、交流与感受 （一）课件出示春游的画面。 （二）提问春游时，你看到了什么?你喜欢春游吗?为什么? （三）出示相应的
2、画面。 1、春游时的景物特点柳树发芽了，百花绽放，鸟儿飞 翔。 2、春天的色彩以绿色为主。 3、春游时人物的动作舒展，表情开心。 （四）出示课题。 二、欣赏与认知二、欣赏与认知 （一）提问他们的穿着和动作与冬天有什么区别？ （二）学生回答，交流春季服装的特点。(画面随着学生的回 答出现相应变化) （三）提问：春游时，小朋友们会做什么动作？（跑步、游 戏、放风筝等） （四）课件出示不同动态的小朋友。 教师演示 1、画出人物的动态，添加人物的五官，展现人物的不 同表情。 2、添加人物服饰，注意身体及四肢的场景的轮廓，表 现人与人、人与景的前后与遮挡关系。 （五）分组尝试活动 1、组长分工合租 2、
3、选择一个活动时的动作来表现春游时的人物。 3、想象该动作，画出人物动作，并在面部添加表情。 4、用水彩颜料填颜色。 5、剪下各自绘制的人物，剪时留一条白边，方便手捏，降 低剪形的难度。 三、构图与作业三、构图与作业 （一）构图练习： 1、每组一张大纸。 2、小组讨论画面中的人物怎样组合比较好。 3、把各自画好的人重叠组合摆放，并贴好。注意人物 大小、高低、前后摆放，聚散组合。 （二）添画春天的美景。教师出示春天的柳树、草地、百花 等，启发学生思考，添加适合的背景 （三）欣赏学生作品。 （四）出示作业要求 1、小组分工，给作品添加背景。 2、用笔勾画景物轮廓，涂画背景，合作完成一幅完整 的作品。 （五）学生练习，教师巡视。 四、展示与交流 （一）展示作业，学生欣赏。 （二）评出自己喜欢的作品，并说明理由。
