1、霸州市第二中学霸州市第二中学 贺燕贺燕 人教人教2011课标版（部编）九年级上册课标版（部编）九年级上册 乡愁 猜一猜：猜一猜：离人心上秋。离人心上秋。（打一字）（打一字）秋秋愁愁乡愁乡愁 乡愁：乡愁：即对家乡，以及亲人的思念之情。思乡一般即对家乡，以及亲人的思念之情。思乡一般都是在外地对自己家乡的思念。都是在外地对自己家乡的思念。乡愁作为人类普遍的一种情节乡愁作为人类普遍的一种情节,是诗歌创是诗歌创作历久常新的主题之一作历久常新的主题之一,文学史上留下了许多文学史上留下了许多的名篇佳作的名篇佳作,如如:窗前明月光，疑是地上霜。窗前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。举头望明月，低头思
2、故乡。李白李白静夜思静夜思 独在异乡为异客独在异乡为异客 每逢佳节倍思亲每逢佳节倍思亲 遥知兄弟登高处遥知兄弟登高处 遍插茱萸少一人遍插茱萸少一人 王维王维九月九日忆山东兄弟九月九日忆山东兄弟 乡书何处达乡书何处达 归雁洛阳边归雁洛阳边 王湾王湾次北固山下次北固山下乡愁作为人类普遍的一种情节乡愁作为人类普遍的一种情节,是诗歌创是诗歌创作历久常新的主题之一作历久常新的主题之一,文学史上留下了许多文学史上留下了许多的名篇佳作的名篇佳作,如如:国破山河在，城春草木深。国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑
3、欲不胜簪。白头搔更短，浑欲不胜簪。杜甫杜甫春望春望枯藤老树昏鸦枯藤老树昏鸦 小桥流水人家小桥流水人家 古道西风瘦马古道西风瘦马 夕阳西下夕阳西下 断肠人在天涯断肠人在天涯 马致远马致远天净沙天净沙.秋思秋思当我死时，葬我，在长江与黄河之间，枕我的头颅，白发盖着黑土。在中国，最美最母亲的国度 -余光中狐死首丘 -屈原乡愁乡愁余光中余光中 ，台湾当代著名台湾当代著名诗人、散文家和诗歌评论家诗人、散文家和诗歌评论家。19281928年出生于南京，祖籍福年出生于南京，祖籍福建永春，建永春，19501950年去台湾。由年去台湾。由于特殊的政治原因，大陆和于特殊的政治原因，大陆和台湾长期阻隔，而诗人又经台
4、湾长期阻隔，而诗人又经常流浪于海外，游子思乡之常流浪于海外，游子思乡之情，是他的诗歌作品中的重情，是他的诗歌作品中的重要内容。著名诗集有要内容。著名诗集有白玉白玉苦瓜、舟子的悲歌苦瓜、舟子的悲歌、钟乳石等。钟乳石等。70 70年代初创作年代初创作乡愁乡愁时，余光中时时，余光中时而低首沉思，时而抬头远眺。他说：而低首沉思，时而抬头远眺。他说：“随随着日子的流失愈多，我的怀乡之情便日重着日子的流失愈多，我的怀乡之情便日重，在离开大陆整整，在离开大陆整整2020年的时候，我在台北年的时候，我在台北厦门街的旧居内一挥而就，仅用了厦门街的旧居内一挥而就，仅用了2020分钟分钟便写出了便写出了乡愁乡愁。”
5、乡愁乡愁的创作的创作后来啊后来啊乡愁是一方矮矮坟墓乡愁是一方矮矮坟墓我在外头我在外头母亲在里头母亲在里头小时候小时候乡愁是一枚小小的邮票乡愁是一枚小小的邮票我在这头我在这头母亲在那头母亲在那头余光中余光中长大后长大后乡愁是一张窄窄的船票乡愁是一张窄窄的船票我在这头我在这头新娘在那头新娘在那头而现在而现在乡愁是一湾浅浅的海峡乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头我在这头大陆在那头大陆在那头注意：注意：读出读出节奏节奏；读出读出重音重音；读出读出感情感情。乡乡 愁愁 余光中余光中小时候小时候乡愁是一枚乡愁是一枚小小小小的的邮票邮票我在我在这头这头母亲在母亲在那头那头 长大后长大后乡愁乡愁 是一张是一张窄窄窄
6、窄的的船票船票我在这头我在这头新娘在新娘在那头那头 乡乡 愁愁 余光中余光中后来啊后来啊乡愁乡愁是一方是一方矮矮矮矮的的坟墓坟墓我在我在外头外头母亲在母亲在里头里头 而现在而现在乡愁乡愁是一湾是一湾浅浅浅浅的的海峡海峡我在我在这头这头大陆在大陆在那头那头1.1.诗人把乡愁分成了几个阶段来写？它们诗人把乡愁分成了几个阶段来写？它们 是按什么顺序写的？找出表示这种顺序的是按什么顺序写的？找出表示这种顺序的标志性词语。标志性词语。2.2.诗人把乡愁分别比作什么？每一种对象诗人把乡愁分别比作什么？每一种对象分别表现诗人对谁怎样的思念？分别表现诗人对谁怎样的思念？3.3.诗中用了几个比喻？诗中用了几个比
7、喻？诗中分别表现了诗中分别表现了作者的哪几种感情？作者的哪几种感情？思考探究：思考探究：全诗以全诗以时间时间的的 变化组诗变化组诗1 1、本诗共四节，、本诗共四节，作者以什么变化组诗？作者以什么变化组诗？用了哪用了哪几个表示推进的词语？几个表示推进的词语？（四个人生阶段）（四个人生阶段）“小时候小时候”“长大后长大后”“后来后来”“现在现在”船票思考：思考：“以小见大以小见大”从远到近从远到近从小到大从小到大由浅入深由浅入深邮票坟墓海峡2、诗中用了几种意象来表现乡愁？、诗中用了几种意象来表现乡愁？这四种对象前，表修饰、限制的形这四种对象前，表修饰、限制的形容词和数量词有什么特点？它们共同突容词
8、和数量词有什么特点？它们共同突出了这四样东西的什么特征？在诗中有出了这四样东西的什么特征？在诗中有什么表达效果？什么表达效果？“一枚一枚”“”“一张一张”“”“一方一方”“”“一湾一湾”四个数学量词和四个数学量词和“小小的小小的”“”“窄窄窄窄的的”“”“矮矮的矮矮的”“”“浅浅的浅浅的”四个形容词四个形容词都以一种都以一种看似轻描淡写看似轻描淡写的方式，把乡愁的方式，把乡愁浓缩于四个面积小程度轻的对象之上，浓缩于四个面积小程度轻的对象之上，恰恰反衬出诗人内心深处浓烈的思乡情恰恰反衬出诗人内心深处浓烈的思乡情感。感。诗歌中所选取的意象之间是并列还是递进关系？请简要说明。这些意象是按照诗人的人生
9、经历的先后顺序进行排列的，并且从感情的抒发来看，是层层推进的关系层层推进的关系，邮票、船票、坟墓等三个意象，不过是铺垫而已。末节的“乡愁是一湾浅浅的海峡乡愁是一湾浅浅的海峡”，它所抒发的爱国主义深情，比起前面三节的乡关之思、亲情之情，具有一种崇高美，更能打动读者的心灵。3、诗中用了几个比喻？、诗中用了几个比喻？4、诗中分别表现了作者的哪、诗中分别表现了作者的哪几种感情？几种感情？母子分离母子分离夫妻别离夫妻别离母子死别母子死别思念祖国思念祖国“邮票邮票”“船船 票票”“海峡海峡”“坟墓坟墓”结构：结构：童年时母子分别童年时母子分别青年时夫妻分别青年时夫妻分别中年时母子死别中年时母子死别 思思
10、亲亲 思思 乡乡思念祖国思念祖国:深化主题深化主题“乡愁乡愁”“国愁”盼望祖国能早日统一盼望祖国能早日统一 时 间 空 间 乡 愁 第一节第一节 小时候小时候 母子异地母子异地 邮邮 票票第二节第二节 长大后长大后 夫妻分离夫妻分离 船船 票票第三节第三节 后后 来来 坟墓内外坟墓内外 坟坟 墓墓第四节第四节 现现 在在 海峡两岸海峡两岸 海海 峡峡 乡乡 愁愁思念故土和亲人期盼祖国的统一 乡愁原本是一种非常抽象的情感，而乡愁原本是一种非常抽象的情感，而诗要讲究形象性，这首诗是怎样把抽象的诗要讲究形象性，这首诗是怎样把抽象的乡愁形象化的？乡愁形象化的？采用了诗歌创作中常用的一种技巧：采用了诗歌
11、创作中常用的一种技巧：诗人把乡愁投射于诗人把乡愁投射于 “邮票邮票”“”“船票船票”“”“坟墓坟墓”“”“海峡海峡”四个具四个具体可感的对象上。体可感的对象上。托物寄情托物寄情思考：思考：揭示主旨的诗句：揭示主旨的诗句：乡愁是一湾浅浅的海峡乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头我在这头大陆在那头大陆在那头思考：本文表现怎样的主题思考：本文表现怎样的主题?这是一首抒情诗，借邮票、这是一首抒情诗，借邮票、船票、坟墓、海峡把抽象的乡船票、坟墓、海峡把抽象的乡愁具体化、实物化，变成具体愁具体化、实物化，变成具体可感可感 的的 东西，东西，表达了作者渴望表达了作者渴望与亲人团聚，渴望祖国早日统与亲人团聚，渴望祖国
12、早日统一，结束分离之苦的一，结束分离之苦的 强烈愿望。强烈愿望。我们就一起来从诗文中我们就一起来从诗文中“寻美寻美”，并把寻出的美用这样的句式表达出并把寻出的美用这样的句式表达出来：来：“余光中的余光中的乡愁乡愁诗美在诗美在 ,例如例如 。提示：（可从整体。提示：（可从整体结构、构思立意、词句运用、思想结构、构思立意、词句运用、思想感情等角度）感情等角度）示范：示范：余光中的余光中的乡愁乡愁诗诗美在整齐划一的结构上。例如：全美在整齐划一的结构上。例如：全诗的四节诗的每一节都分四行，相诗的四节诗的每一节都分四行，相对应的每一行，句式相同，字数相对应的每一行，句式相同，字数相同。同。（1 1）从整
13、体结构上，美在整齐划）从整体结构上，美在整齐划一的结构上。一的结构上。美在一唱三叹的音乐美在一唱三叹的音乐节奏上。节奏上。（2 2）从构思立意上，美在从小）从构思立意上，美在从小到老的时间顺序上。到老的时间顺序上。美在身处各地美在身处各地的空间变化上。的空间变化上。美在托物寄情的比美在托物寄情的比喻形象上。喻形象上。（3 3）从词句运用上，美在数量词的）从词句运用上，美在数量词的运用上。运用上。美在每节诗中长句和短句的美在每节诗中长句和短句的运用上。运用上。（4 4）从思想感情上，美在表情达意）从思想感情上，美在表情达意时人称的不断变化上。时人称的不断变化上。美在每一节诗美在每一节诗都是一幅凄
14、美的图画上。都是一幅凄美的图画上。美在主题的美在主题的逐步深化、最后升华上。逐步深化、最后升华上。九级上册语文乡愁人教版 九级上册语文乡愁人教版 鄉愁鄉愁仿作仿作 家家 小時候 家是一個暖暖的避風港暖暖的避風港 我在裡頭 父母在外頭 長大後 家是一個重重的包袱重重的包袱 我在前頭 父母在後頭 後來啊 家是一個深深的承諾深深的承諾 我在右邊 他在左邊 而現在 家是一個靜靜的遊樂場靜靜的遊樂場 我在裡頭 孩子在外頭 九级上册语文乡愁人教版 九级上册语文乡愁人教版 鄉愁鄉愁仿作仿作 快樂快樂 小時候 快樂是是一粒彩色彩色的糖果 價值雖小 滿足最大 長大後 快樂是波鞋新衫壽司是波鞋新衫壽司 塞得愈多
15、感覺愈少 後來呀 快樂是是親情、友情、愛情 輕易抓來 輕易流去 而現在 快樂是鯤鵬無待快樂是鯤鵬無待追求愈少 得到最多 九级上册语文乡愁人教版 九级上册语文乡愁人教版 鄉愁鄉愁仿作仿作 讀書讀書 小時候 讀書是場場遊戲 只會叫好 不會喊累 長大後 讀書是個個包袱 只會喊累 不會承擔 後來呀 讀書是根根重擔 只會承擔不會逃避 到現在 讀書是門門興趣 不再逃避不再迷惘九级上册语文乡愁人教版 九级上册语文乡愁人教版 后来啊后来啊乡愁是一方矮矮的坟墓乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头我在外头母亲在里头母亲在里头枯藤老树昏鸦枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，小桥流水人家，古道西风瘦马古道西风瘦马。夕阳西下。夕阳西下
16、 断肠人在天涯。断肠人在天涯。天净沙天净沙.秋思秋思马致马致远远乡愁乡愁（节选）而现在而现在乡愁是一湾浅浅的海峡乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头我在这头大陆在那头大陆在那头1、”乡愁“本是一种抽象的情感，但以上两首作品都把它转化成了具体可感的物象。甲诗寄托在邮票、船票、（）、（）等物象上，乙曲则寄托在（）、（）等物象上。甲乙2、甲、乙两首作品所抒发的感情上有何异同？、甲、乙两首作品所抒发的感情上有何异同？同：甲、乙都抒发了游子对故乡的思念之情。同：甲、乙都抒发了游子对故乡的思念之情。异：甲诗将个人的思乡之情上升到了家国之情。异：甲诗将个人的思乡之情上升到了家国之情。九级上册语文乡愁人教版 九级上册
17、语文乡愁人教版 下面是下面是 台湾诗人席慕蓉的台湾诗人席慕蓉的乡愁乡愁，根据分析现代诗的方法，根据分析现代诗的方法，学习这首诗学习这首诗，并说说，并说说 两者之间的两者之间的 同异。同异。故乡的故乡的 歌歌/是一支是一支/清远的笛清远的笛 总在总在/有月亮的晚上有月亮的晚上/响起响起 故乡的面貌故乡的面貌/却是一种却是一种/模糊的怅惘模糊的怅惘 仿佛仿佛/雾里的雾里的/挥手别离挥手别离别离后别离后 乡愁乡愁/是一棵是一棵/没有年轮的树没有年轮的树 永不永不/老去老去同同：诗人都是选择几个深意的形象或画面来表达同样的：诗人都是选择几个深意的形象或画面来表达同样的 主题，两篇都是通过创造性的比喻来
18、书写心中的愁，两主题，两篇都是通过创造性的比喻来书写心中的愁，两首都是抒情诗。首都是抒情诗。异异：余诗主要是通过形象来推进诗情，席诗主要通过画：余诗主要是通过形象来推进诗情，席诗主要通过画面和比喻表达对故乡的怀念；余诗的思想深度比席诗要面和比喻表达对故乡的怀念；余诗的思想深度比席诗要广和深；余诗的结构比较对称，在表达的情感上，席诗广和深；余诗的结构比较对称，在表达的情感上，席诗相对细腻和缠绵。相对细腻和缠绵。九级上册语文乡愁人教版 九级上册语文乡愁人教版 拓展练习拓展练习：新中国已经成立半个多世纪了新中国已经成立半个多世纪了,台台湾却仍是一个有家难回的孩子湾却仍是一个有家难回的孩子,台湾同台湾
19、同胞更是望眼欲穿胞更是望眼欲穿,想早日回到祖国大陆想早日回到祖国大陆,与亲人团聚与亲人团聚.请以请以“隔海相望的亲人隔海相望的亲人,我我想对你说想对你说”为开头为开头,写一段话写一段话,慰藉慰藉台湾同胞的相思之苦台湾同胞的相思之苦.要求：要求：1.感情真实感情真实 2.字数不限字数不限九级上册语文乡愁人教版 九级上册语文乡愁人教版 1.1.每个人每个人的童年，都是一片宽阔的原野，在这上面，你可以栽植世界上所有的花草，可以放飞所有的希望，可以撒播一生的幸福，可以荡漾一生的笑意的童年，都是一片宽阔的原野，在这上面，你可以栽植世界上所有的花草，可以放飞所有的希望，可以撒播一生的幸福，可以荡漾一生的笑
20、意。2.2.好玩好玩是孩子的天性，三味书屋后面的小园，虽远不如百草园那样多彩有趣，却也是孩子们开心的好去处，在这里，孩子们同样玩得是孩子的天性，三味书屋后面的小园，虽远不如百草园那样多彩有趣，却也是孩子们开心的好去处，在这里，孩子们同样玩得有滋有味有滋有味3.白描原是中国画的一种技法，是指一种不加色彩或很少用色彩，而只用墨线在白底上勾勒物象的画法。作为一种描写方法是指抓住事物的特征，以质朴的文字，寥廖几笔就勾勒出事物形象的描写方法4.用几个凝练的动词形象逼真地写出了父亲攀爬月台时的努力，没有过多形容、修饰的语言，只是白描，只是写实，乍读很平淡，细细品味，却情真意浓。5.上述情境体现了观众在体育
21、赛事中文明有礼的行为，也体现了我国良好的国家形象。6.这种文明有礼的行为有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。7.一贯遵循联合国宪章的宗旨和原则,支持按联合国宪章精神所进行的各项工作，积极参加联合国及其专门机构有利于世界和平与发展的活动。8.中国在世界裁减军队，保护环境，保障人权和解决地区冲突等一系列全球问题上发挥着重要作用，对世界和平与发展作出了重要贡献。9.联系具有客观性，即是事物本身所固有的，不以人的意志为转移的。要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。但人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的具体联系。10.是为人民服务宗旨和对人民负责原则的要求。坚持为人民服务的工作态度，坚持求真务实的工作作风，坚持从群众中来到群众中去的工作方法.11在现代政治生活中，要实现“让市场主体和人民群众有真真切切的感受”，必须要完善决策机制，促进政府科学决策民主决策，同时加强对权力的制约，完善法律法规约束行政权力，一定要把每一笔钱都用在刀刃上紧要处。
