1、5 5 鲁滨逊漂流记（节选）鲁滨逊漂流记（节选）听课文朗读，说一说：文章讲了一件听课文朗读，说一说：文章讲了一件什么事？什么事？课文由梗概和节选两部分组成。梗概课文由梗概和节选两部分组成。梗概介绍了鲁滨逊在荒岛上生活了介绍了鲁滨逊在荒岛上生活了2828年，克服年，克服重重困难，最终获救回到英国。重重困难，最终获救回到英国。节选主要写了鲁滨逊初到岛上的生活节选主要写了鲁滨逊初到岛上的生活情形和面对现实的思考。课文表现了鲁滨情形和面对现实的思考。课文表现了鲁滨逊不畏艰险、乐观向上、机智勇敢、顽强逊不畏艰险、乐观向上、机智勇敢、顽强生存的精神品质。生存的精神品质。自读梗概部分，思考：这一部分是按什自
2、读梗概部分，思考：这一部分是按什么顺序写的，写了哪几件事？么顺序写的，写了哪几件事？按鲁滨逊历险的按鲁滨逊历险的_来写。写了来写。写了_、_、_、_、_五件事。五件事。时间顺序时间顺序险上岛险上岛遇遇岛上建房定居岛上建房定居养牧种植养牧种植救救“星星期五期五”回到英国回到英国 默读梗概第默读梗概第1 1段，思考：这一段关于鲁段，思考：这一段关于鲁滨逊的介绍有什么作用？这一段写出了鲁滨逊的介绍有什么作用？这一段写出了鲁滨逊怎样的性格特点？滨逊怎样的性格特点？（示范教学PPT）六下语文课件鲁滨逊漂流记部编版-名师课堂（示范教学PPT）六下语文课件鲁滨逊漂流记部编版-名师课堂 性格特点：性格特点：_
3、，_，_，_。开头介绍鲁滨逊的特点开头介绍鲁滨逊的特点喜欢喜欢_和和_，_，为下文鲁滨逊，为下文鲁滨逊_。航海航海冒险冒险不惧危险不惧危险铺垫铺垫荒岛历险做荒岛历险做不畏艰险不畏艰险乐观向上乐观向上机智机智勇敢勇敢聪明能干聪明能干（示范教学PPT）六下语文课件鲁滨逊漂流记部编版-名师课堂（示范教学PPT）六下语文课件鲁滨逊漂流记部编版-名师课堂 结合梗概结合梗概3838段，思考：鲁滨逊漂流到段，思考：鲁滨逊漂流到荒岛，遇到了什么荒岛，遇到了什么困难困难？他是怎么？他是怎么解决解决的？的？（示范教学PPT）六下语文课件鲁滨逊漂流记部编版-名师课堂（示范教学PPT）六下语文课件鲁滨逊漂流记部编版-
4、名师课堂住住困难困难解决办法解决办法在山坡上搭帐篷在山坡上搭帐篷需要容身之处需要容身之处吃吃打猎，捕鱼，蓄养打猎，捕鱼，蓄养动物，种植粮食动物，种植粮食食物快吃光了食物快吃光了安全安全插杨柳桩子，分开插杨柳桩子，分开圈养羊群圈养羊群恐惧野人，怕恐惧野人，怕野人会吃掉他野人会吃掉他（示范教学PPT）六下语文课件鲁滨逊漂流记部编版-名师课堂（示范教学PPT）六下语文课件鲁滨逊漂流记部编版-名师课堂思考：鲁滨逊在山坡上选址搭帐篷好不好？思考：鲁滨逊在山坡上选址搭帐篷好不好？鲁滨逊这样选址搭帐篷很好，因为他充鲁滨逊这样选址搭帐篷很好，因为他充分考虑了各方面的因素：水源、防日晒雨淋、分考虑了各方面的因素
5、：水源、防日晒雨淋、防野兽、便于求救等。防野兽、便于求救等。说明他考虑事情很周全，有一定的生存说明他考虑事情很周全，有一定的生存技能和自我保护的意识。技能和自我保护的意识。（示范教学PPT）六下语文课件鲁滨逊漂流记部编版-名师课堂（示范教学PPT）六下语文课件鲁滨逊漂流记部编版-名师课堂 默读梗概默读梗概5 5、6 6段，关于鲁滨逊的描写说段，关于鲁滨逊的描写说明了什么？反映出鲁滨逊什么特点？明了什么？反映出鲁滨逊什么特点？鲁滨逊想方设法解决了生活中所面对的鲁滨逊想方设法解决了生活中所面对的困难，特别是困难，特别是_，这一切说明了鲁，这一切说明了鲁滨逊滨逊_，与第一段，与第一段_，反映出他，反
6、映出他的的_，表现出鲁滨逊，表现出鲁滨逊_。粮食的获得粮食的获得不怕困难不怕困难相呼应相呼应丰富的生存经验丰富的生存经验聪明才智聪明才智（示范教学PPT）六下语文课件鲁滨逊漂流记部编版-名师课堂（示范教学PPT）六下语文课件鲁滨逊漂流记部编版-名师课堂 默读梗概第默读梗概第8 8段，从杀野人、救段，从杀野人、救“星期星期五五”的行为中，你看到了怎样的鲁滨逊？的行为中，你看到了怎样的鲁滨逊？乐于助人乐于助人有同情心有同情心有正义感有正义感智勇双全智勇双全（示范教学PPT）六下语文课件鲁滨逊漂流记部编版-名师课堂（示范教学PPT）六下语文课件鲁滨逊漂流记部编版-名师课堂 再读梗概，说一说：鲁滨逊是
7、怎样解再读梗概，说一说：鲁滨逊是怎样解决遇到的困难的？决遇到的困难的？在适合居住、便于求救的山坡上搭建在适合居住、便于求救的山坡上搭建帐篷，解决帐篷，解决“住住”的难题。的难题。打猎捕鱼、畜养种植，解决打猎捕鱼、畜养种植，解决“吃吃”的的难题。难题。（示范教学PPT）六下语文课件鲁滨逊漂流记部编版-名师课堂（示范教学PPT）六下语文课件鲁滨逊漂流记部编版-名师课堂 带上没有淹死的一条狗、两只猫，救下带上没有淹死的一条狗、两只猫，救下野人野人“星期五星期五”，解决，解决“孤独、寂寞孤独、寂寞”的难题。的难题。在住所前插下杨柳桩子，将羊群分成几在住所前插下杨柳桩子，将羊群分成几个地方圈养，提前考虑
8、怎样对付可能出个地方圈养，提前考虑怎样对付可能出现的野人，解决现的野人，解决“生命安全生命安全”的难题。的难题。（示范教学PPT）六下语文课件鲁滨逊漂流记部编版-名师课堂（示范教学PPT）六下语文课件鲁滨逊漂流记部编版-名师课堂鲁冰逊的这些行为表现了他怎样的特点？鲁冰逊的这些行为表现了他怎样的特点？乐观向上乐观向上机智勇敢机智勇敢聪明能干聪明能干不畏艰险不畏艰险（示范教学PPT）六下语文课件鲁滨逊漂流记部编版-名师课堂（示范教学PPT）六下语文课件鲁滨逊漂流记部编版-名师课堂 速读课文速读课文“节选节选”部分，说说部分，说说“节选节选”大致在大致在“梗概梗概”所记述的故事情节的哪个所记述的故事
9、情节的哪个阶段。阶段。节选所记述的故事情节是鲁滨逊初到节选所记述的故事情节是鲁滨逊初到岛上的岛上的_和和_。生活情形生活情形面对现实的理性思考面对现实的理性思考（示范教学PPT）六下语文课件鲁滨逊漂流记部编版-名师课堂（示范教学PPT）六下语文课件鲁滨逊漂流记部编版-名师课堂节选采用第一人称，有什么好处？节选采用第一人称，有什么好处？采用第一人称描写采用第一人称描写“我我”遇难荒岛后的遇难荒岛后的_、_，且含有大量细腻逼真的，且含有大量细腻逼真的_描写，增强了小说的描写，增强了小说的_。所见所闻所见所闻所想所想所做所做心理活动心理活动真实性真实性（示范教学PPT）六下语文课件鲁滨逊漂流记部编版
10、-名师课堂（示范教学PPT）六下语文课件鲁滨逊漂流记部编版-名师课堂 思考：鲁滨逊为什么将自己的思考：鲁滨逊为什么将自己的“坏处坏处与好处与好处”排列出来？排列出来？（示范教学PPT）六下语文课件鲁滨逊漂流记部编版-名师课堂（示范教学PPT）六下语文课件鲁滨逊漂流记部编版-名师课堂 鲁滨逊把鲁滨逊把“坏处与好处坏处与好处”列举出来，实际列举出来，实际上是上是“_”：想到坏处时：想到坏处时_，想到好处时想到好处时_。鲁滨逊正是这样，才清醒。鲁滨逊正是这样，才清醒地认识到地认识到_，冷静地面对现实，积极，冷静地面对现实，积极地调整心态，使自己能够地调整心态，使自己能够_，从而创造出生存的奇迹。由此
11、可以看出鲁滨逊从而创造出生存的奇迹。由此可以看出鲁滨逊_、_的性格特点。的性格特点。两种心态的对比两种心态的对比心平气和地应对心平气和地应对自己的处境自己的处境遇事冷静遇事冷静乐观向上乐观向上无奈无奈欣慰欣慰（示范教学PPT）六下语文课件鲁滨逊漂流记部编版-名师课堂（示范教学PPT）六下语文课件鲁滨逊漂流记部编版-名师课堂 从鲁滨逊列举的好处与坏处清单中，你从鲁滨逊列举的好处与坏处清单中，你发现了什么？这又说明了什么？发现了什么？这又说明了什么？从鲁滨逊的清单中，可以看出鲁滨逊将从鲁滨逊的清单中，可以看出鲁滨逊将好处列举得比坏处多，这说明了鲁滨逊已经好处列举得比坏处多，这说明了鲁滨逊已经逐渐逐
12、渐_，并且，并且_。克服了心理上的障碍克服了心理上的障碍以乐观积极以乐观积极的心态去面对现实的心态去面对现实（示范教学PPT）六下语文课件鲁滨逊漂流记部编版-名师课堂（示范教学PPT）六下语文课件鲁滨逊漂流记部编版-名师课堂 这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。谈谈你对这句话的理解。谈谈你对这句话的理解。（示范教学PPT）六下语文课件鲁滨逊漂流记部编版-名师课堂（示范教学PPT）六下语文课件鲁滨逊漂流记部编版-名
13、师课堂 把好处和坏处对照着看，这是鲁滨逊把好处和坏处对照着看，这是鲁滨逊_，是他，是他_的集中的集中体现，能使自己体现，能使自己_，从绝望中，从绝望中看到看到_，从而得到，从而得到_，获，获得坚持下去的得坚持下去的_，这也是他能在荒，这也是他能在荒岛上生活二十八年的主要原因。岛上生活二十八年的主要原因。总总结的教训结的教训积极乐观的人生态度积极乐观的人生态度理智地面对现实理智地面对现实希望的火花希望的火花内心的安慰内心的安慰勇气和信心勇气和信心（示范教学PPT）六下语文课件鲁滨逊漂流记部编版-名师课堂（示范教学PPT）六下语文课件鲁滨逊漂流记部编版-名师课堂梗概梗概 鲁鲁滨滨逊逊漂漂流流记记流
14、落荒岛流落荒岛定居荒岛定居荒岛脱离荒岛脱离荒岛节选节选生活情形：困难重重生活情形：困难重重对比思考：积极乐观对比思考：积极乐观直面现实直面现实乐观顽强乐观顽强（示范教学PPT）六下语文课件鲁滨逊漂流记部编版-名师课堂（示范教学PPT）六下语文课件鲁滨逊漂流记部编版-名师课堂 鲁滨逊的经历给了我们什么启发？在鲁滨逊的经历给了我们什么启发？在学习和生活当中遇到困难时，我们应该怎学习和生活当中遇到困难时，我们应该怎样做？联系实际谈一谈。样做？联系实际谈一谈。（示范教学PPT）六下语文课件鲁滨逊漂流记部编版-名师课堂（示范教学PPT）六下语文课件鲁滨逊漂流记部编版-名师课堂 在恶劣的环境中，鲁滨逊没有
15、绝望和妥在恶劣的环境中，鲁滨逊没有绝望和妥协，而是勇敢地直面现实，以乐观的心态、协，而是勇敢地直面现实，以乐观的心态、顽强的毅力和智慧的头脑战胜困难。他的经顽强的毅力和智慧的头脑战胜困难。他的经历启示我们：当我们身处逆境时，要像鲁滨历启示我们：当我们身处逆境时，要像鲁滨逊那样敢于面对困难，在绝望中寻找希望，逊那样敢于面对困难，在绝望中寻找希望，赢得最后的胜利。赢得最后的胜利。（示范教学PPT）六下语文课件鲁滨逊漂流记部编版-名师课堂（示范教学PPT）六下语文课件鲁滨逊漂流记部编版-名师课堂拓展一拓展一凡事预则立，不预则废。凡事预则立，不预则废。礼记礼记中庸中庸 【译文译文】不论做什么事，事先有
16、准备，不论做什么事，事先有准备，就能得到成功，不然就会失败。就能得到成功，不然就会失败。（示范教学PPT）六下语文课件鲁滨逊漂流记部编版-名师课堂（示范教学PPT）六下语文课件鲁滨逊漂流记部编版-名师课堂拓展二拓展二鲁滨逊漂流记中的名言鲁滨逊漂流记中的名言 世间万物，只是有用处，才是最可宝贵世间万物，只是有用处，才是最可宝贵的。任何东西，积攒多了，就应送给别的。任何东西，积攒多了，就应送给别人；我们能够享用的，至多不过是我们人；我们能够享用的，至多不过是我们能够使用的部分，多了也没有用。能够使用的部分，多了也没有用。（示范教学PPT）六下语文课件鲁滨逊漂流记部编版-名师课堂（示范教学PPT）六下语文课件鲁滨逊漂流记部编版-名师课堂 我们老是感到缺少什么东西而不满足，我们老是感到缺少什么东西而不满足，是因为我们对已经得到的东西缺少感激是因为我们对已经得到的东西缺少感激之情。之情。我已学会多看看自己生活中的光明面，我已学会多看看自己生活中的光明面，少看看生活中的黑暗面；多想想自己所少看看生活中的黑暗面；多想想自己所得到的享受，少想想所缺乏的东西。这得到的享受，少想想所缺乏的东西。这种态度使我内心感到由衷安慰。种态度使我内心感到由衷安慰。（示范教学PPT）六下语文课件鲁滨逊漂流记部编版-名师课堂（示范教学PPT）六下语文课件鲁滨逊漂流记部编版-名师课堂
