1、 第第 八八 讲讲 快乐点滴快乐点滴专 注 创 新 语 文 教 育小学小学专 注 创 新 语 文 教 育专 注 创 新 语 文 教 育专 注 创 新 语 文 教 育小朋友用鹅卵石小朋友用鹅卵石 搭了一间小花屋，搭了一间小花屋，萤火虫给小花屋萤火虫给小花屋点亮了灯，点亮了灯，小蜘蛛给小花屋小蜘蛛给小花屋 织好了窗帘，织好了窗帘，小麻雀在屋旁小麻雀在屋旁种上了花草，种上了花草，纺织姑娘来小花屋弹琴，纺织姑娘来小花屋弹琴，蛐蛐到小花屋唱歌，蛐蛐到小花屋唱歌，小蚂蚁手拉手，小蚂蚁手拉手，跳起了圆圈舞。跳起了圆圈舞。大家都说，大家都说，这真是一间快乐的小屋！这真是一间快乐的小屋！专 注 创 新 语 文
2、教 育专 注 创 新 语 文 教 育小朋友们在生活中有哪些幸福的点滴，快乐的瞬间呢？小朋友们在生活中有哪些幸福的点滴，快乐的瞬间呢？图画上画的是什么地方？大概是什么时间？有哪些人物图画上画的是什么地方？大概是什么时间？有哪些人物?他们在干什么呢？他们在干什么呢？（时间）（时间）_，（人物），（人物）_在在_（干什么）。（干什么）。专 注 创 新 语 文 教 育奶奶说：奶奶说：“。”我说：我说：“。”图画上的人物他们开心吗？你怎么看出来的呢？他们为什么笑得那么开心呀？奶奶（奶奶（）地问：）地问：“？”我（我（）地说：）地说：“。”他们之间有哪些对话呢？专 注 创 新 语 文 教 育图片没有画出来
3、的部分，他们还会说些什么？奶奶奶奶说说：“。”我说：我说：“。”专 注 创 新 语 文 教 育 我教奶奶学英语我教奶奶学英语 一天，奶奶笑眯眯地来问我：一天，奶奶笑眯眯地来问我：“琪琪，你能教我学英语琪琪，你能教我学英语吗？吗？”“”“好呀！好呀！”我很自信地说。我很自信地说。冒号好奇地问：“你认识我吗？”双引号当然认识你呀，在小朋友写对话的时候，我们俩总在一起出现。冒号想了想：哈哈，我们代表人物说话的内容，是好朋友呢！双引号说：大家一定不要忘记用上我们哦！冒号好奇地问：“你认识我吗？”双引号当然认识你呀，在小朋友写对话的时候，我们俩总在一起出现。冒号想了想：哈哈，我们代表人物说话的内容，是好
4、朋友呢！双引号说：大家一定不要忘记用上我们哦！专 注 创 新 语 文 教 育 ：“”冒号好奇地问：冒号好奇地问：“你认识我吗？你认识我吗？”双引号双引号说：说：“当然认识你呀，在小朋友写对话的时候，我们俩总在一起出现。当然认识你呀，在小朋友写对话的时候，我们俩总在一起出现。”冒号想了想冒号想了想说说：“哈哈，我们代表人物说话的内容，是好朋友呢！哈哈，我们代表人物说话的内容，是好朋友呢！”双引号说：双引号说：“大家一定不要忘记用上我们哦！大家一定不要忘记用上我们哦！”听听他们在说什么呢？听听他们在说什么呢？冒号好奇地问：“你认识我吗？”双引号当然认识你呀，在小朋友写对话的时候，我们俩总在一起出现
5、。冒号想了想：哈哈，我们代表人物说话的内容，是好朋友呢！双引号说：大家一定不要忘记用上我们哦！冒号好奇地问：“你认识我吗？”双引号当然认识你呀，在小朋友写对话的时候，我们俩总在一起出现。冒号想了想：哈哈，我们代表人物说话的内容，是好朋友呢！双引号说：大家一定不要忘记用上我们哦！专 注 创 新 语 文 教 育例：今天我得到老师的表扬，我很开心开心。今天我得到老师的表扬，我的心里像吃了蜜一样甜。我的心里像吃了蜜一样甜。小游戏：小游戏：不用不用“快乐快乐”一词表达一词表达快乐快乐。周末，我们全家一起去户外郊游，我。周末，我们全家一起去户外郊游，我。专 注 创 新 语 文 教 育快乐点滴乐陶陶快乐点滴
6、乐陶陶地点人物地点人物先介绍先介绍你问他答你问他答对话对话要要冒号引号冒号引号不要掉不要掉要想写得棒棒哒要想写得棒棒哒好词好词佳句佳句凑热闹凑热闹专 注 创 新 语 文 教 育专 注 创 新 语 文 教 育乐意愉悦激动乐不可支手舞足蹈捧腹大笑l yy yuj dngl b k zhshu w z dopng f d xio专 注 创 新 语 文 教 育1.你觉得图片上的季节是：你觉得图片上的季节是：A春春 B夏夏 C秋秋 D冬冬2.图画中有（图画中有（）个小动物，它们在（）个小动物，它们在（）（做什么），）（做什么），大家在一起（大家在一起（）（心情如何）。）（心情如何）。D冬冬4堆雪人堆雪人
7、开心开心 专 注 创 新 语 文 教 育1、小熊问 你们想堆一个什么呢 2、小猪兴奋地说小熊堆一个我吧 3、小虎想了想问堆完小猪后能不能再堆一个我4、小驴说好啊最后再堆我我也要5、小熊皱着眉头问要堆这么多个你们觉得时间够吗请你仔细看看挑战一的图，然后读读下面的句子，加上标点符号。请你仔细看看挑战一的图，然后读读下面的句子，加上标点符号。1、小熊问：“你们想堆一个什么呢？”2、小猪兴奋地说：“小熊，堆一个我吧！”3、小虎想了想问：“堆完小猪后能不能再堆一个我？”4、小驴说：“好啊！最后再堆我，我也要。”5、小熊皱着眉头问：“要堆这么多个，你们觉得时间够吗？”专 注 创 新 语 文 教 育2、在堆
8、的过程中，它们看起来很快乐，你觉得它们之间会说什么呢？请你来写一写。小熊说：“用雪堆我们所有小动物，时间肯定不够，干脆就来堆_吧！”小虎问：“怎么堆呢？”小驴说：“先_，然后再_。”小猪问：“_？”小虎说：“哈哈，这个简单，胡萝卜当鼻子，扣子当眼睛。”小熊问：“你们真是太聪明了，那手臂用什么来做呢？”小驴说：“_。”小猪兴奋地说：“来吧来吧，我们现在就开始堆吧！”1、亲爱的小朋友们，请你仔细看一看挑战一的图片，小动物们最后决定堆的是什么呢？（雪人）（雪人）专 注 创 新 语 文 教 育专 注 创 新 语 文 教 育累了吧？来听老师讲故事！创创 意意 作作 业业家庭作业 专 注 创 新 语 文
9、教 育常常 规规 作作 业业用用“甲甲+问问”“”“乙乙+答答”说一组有趣的话，用说一组有趣的话，用上好词哦上好词哦。表达快乐不说乐，考考表达快乐不说乐，考考你的好朋友或者父母吧！你的好朋友或者父母吧！过 关 放 学专 注 创 新 语 文 教 育快乐点滴乐陶陶快乐点滴乐陶陶地点人物地点人物先介绍先介绍你问他答你问他答对话妙对话妙冒号引号冒号引号不要掉不要掉要想写得棒棒哒要想写得棒棒哒好词好词佳句佳句凑热闹凑热闹过 关 放 学专 注 创 新 语 文 教 育快乐点滴乐陶陶快乐点滴乐陶陶 先介绍先介绍你问他答你问他答 要要 不要掉不要掉要想写得棒棒哒要想写得棒棒哒 凑热闹凑热闹专 注 创 新 语 文 教 育
