1、身蜷轮椅又如何？身蜷轮椅又如何？心飞乾坤揭秘多。心飞乾坤揭秘多。宇宙之王非妄誉，宇宙之王非妄誉，咧嘴一笑倾全球！咧嘴一笑倾全球！身蜷轮椅又如何？身蜷轮椅又如何？心飞乾坤揭秘多。心飞乾坤揭秘多。宇宙之王非妄誉，宇宙之王非妄誉，咧嘴一笑倾全球！咧嘴一笑倾全球！霍金霍金轮椅上的霍金轮椅上的霍金 你对霍金有哪些了解？你是怎样知你对霍金有哪些了解？你是怎样知道的？道的？世界公认的科学巨人世界公认的科学巨人 最年轻的英国皇家学会会员最年轻的英国皇家学会会员 卢卡逊数学讲座的教授卢卡逊数学讲座的教授 充满传奇色彩的物理天才充满传奇色彩的物理天才 令人折服的生活强者令人折服的生活强者 科学巨匠科学巨匠 非凡的
2、科学家非凡的科学家 宇宙之王宇宙之王人们对霍金的人们对霍金的评价评价 史蒂芬史蒂芬霍金霍金 英国英国剑桥大学剑桥大学教授，当代最重要的广义教授，当代最重要的广义相对论相对论和和宇宙论宇宙论家，是当今享有国际盛家，是当今享有国际盛誉的伟人之一，被称为在世的最誉的伟人之一，被称为在世的最伟大的伟大的科学家科学家，还被称为，还被称为“宇宙宇宙之王之王”。他是一个智慧的大脑，一个他是一个智慧的大脑，一个神话传奇，一个被誉为继神话传奇，一个被誉为继爱因斯爱因斯坦坦之后世界上最著名的科学思想之后世界上最著名的科学思想家和最杰出的理论物理学家。今家和最杰出的理论物理学家。今天，让我们一起走近霍金，感受天，让
3、我们一起走近霍金，感受他的魅力，体味这位他的魅力，体味这位“轮椅上的轮椅上的勇士勇士”带给我们的心灵震撼。带给我们的心灵震撼。霍金简介霍金简介自读全文，整体感知。1、自由读课文，读准字音，读通课文。、自由读课文，读准字音，读通课文。2、再读课文，找出不理解的字词，借、再读课文，找出不理解的字词，借助字典并联系上下文理解意思，提出不助字典并联系上下文理解意思，提出不理解的问题。理解的问题。huhu wiwizhunzhunyy霍霍萎萎撰撰页页霍金霍金 萎缩萎缩 撰写撰写 页码页码我会读我会读 m m pi pirorojinjin膜膜牌牌扰扰匠匠顶礼膜拜顶礼膜拜 牌号牌号扰乱扰乱木匠木匠我会读我
4、会读撰写撰写 折服折服 悲悯悲悯 景仰景仰 唐突唐突 瘫痪瘫痪 禁锢禁锢 跻身跻身 萎缩萎缩 静默静默恬静恬静 由衷由衷 震颤震颤 木牌木牌 打扰打扰 科学巨匠科学巨匠 神秘莫测神秘莫测 顶礼膜拜顶礼膜拜 物理天才物理天才 宇宙之王宇宙之王 龇牙咧嘴龇牙咧嘴 不屈不挠不屈不挠 深深景仰深深景仰我会读我会读mntn hun gjwitinzhngmzli静默：寂静。静默：寂静。震颤：颤动。震颤：颤动。景仰：敬佩，仰慕。景仰：敬佩，仰慕。悲悯：慈悲怜悯。悲悯：慈悲怜悯。人格：人的道德品质。人格：人的道德品质。唐突；莽撞，冒失。本课指很突然的意思。唐突；莽撞，冒失。本课指很突然的意思。禁锢：束缚，强
5、力限制。本课指霍金全身瘫痪，永远离不开轮椅了。禁锢：束缚，强力限制。本课指霍金全身瘫痪，永远离不开轮椅了。跻身：使自己上升到（某种行列、位置等）；置身。跻身：使自己上升到（某种行列、位置等）；置身。巨匠：指在科学或文学艺术上有极大成就的人。巨匠：指在科学或文学艺术上有极大成就的人。众星捧月：比喻许多人簇拥着一个人，或许多个体拥戴一个核心。众星捧月：比喻许多人簇拥着一个人，或许多个体拥戴一个核心。令人折服：令人折服：折，折服。折，折服。使人相信并佩服。使人相信并佩服。鸦雀无声：形容非常寂静，没有声音。鸦雀无声：形容非常寂静，没有声音。理解词语理解词语mngj光年：指光在真空中一年内所走过的路程。
6、光年：指光在真空中一年内所走过的路程。1 1光年约等于光年约等于9.469.46万亿千米。万亿千米。黑洞：本课指科学上预言存在的一种天体，它有巨大的引力场，有一个封黑洞：本课指科学上预言存在的一种天体，它有巨大的引力场，有一个封 闭的视界，外来的辐射和物质闭的视界，外来的辐射和物质 可以进入它的视界内，而它自身视界可以进入它的视界内，而它自身视界 以内的任何物质却不能跑到外面。因此，人们只能根据引力作用来以内的任何物质却不能跑到外面。因此，人们只能根据引力作用来 预测它的存在，而不能真正看到它。预测它的存在，而不能真正看到它。顶礼膜拜：双手合掌，高举过头顶，然后跪下，用头顶住受礼人的脚原为顶礼
7、膜拜：双手合掌，高举过头顶，然后跪下，用头顶住受礼人的脚原为 佛教徒对佛最虔诚的礼仪。现多用来形容对人十分的景仰、崇佛教徒对佛最虔诚的礼仪。现多用来形容对人十分的景仰、崇 拜、尊敬。拜、尊敬。卢伽雷氏症：是一种运动神经细胞萎缩症，则全身瘫痪，失去生活自理能卢伽雷氏症：是一种运动神经细胞萎缩症，则全身瘫痪，失去生活自理能 力，重则很快丧失生命，现代医学对此病束手无策。力，重则很快丧失生命，现代医学对此病束手无策。理解词语理解词语 请在过渡句的帮助下给课文分段请在过渡句的帮助下给课文分段 ，然，然后和同学们齐读课文。后和同学们齐读课文。霍金的魅力不仅在于他是一霍金的魅力不仅在于他是一个充满传奇色彩
8、的物理天才，更个充满传奇色彩的物理天才，更因为他是一个令人折服的生活因为他是一个令人折服的生活强者。强者。霍金的魅力不仅在于他是一个霍金的魅力不仅在于他是一个充满传奇色彩的物理天才，更因为充满传奇色彩的物理天才，更因为他是一个令人折服的生活强者。他他是一个令人折服的生活强者。他不断求索的科学精神和勇敢顽强的不断求索的科学精神和勇敢顽强的人格力量深深地感动了大众。人格力量深深地感动了大众。（过渡段过渡段：承上启下）：承上启下）按内容的按内容的不同写不同写(1-2)宇宙之王宇宙之王(3-7)物理天才物理天才(8-12)生活强者生活强者略写略写详写详写详写详写给课文分段，说说段意。一（一（12自然段
9、）讲撰写自然段）讲撰写时间简史时间简史的的史蒂芬史蒂芬霍金被称为霍金被称为“宇宙之王宇宙之王”。二（二（37自然段）具体叙述瘫痪自然段）具体叙述瘫痪40年的霍年的霍金在受到病魔的残酷折磨下依然顽强地进金在受到病魔的残酷折磨下依然顽强地进行科学探索的事迹。行科学探索的事迹。三（三（812自然段）讲霍金是一个令人折服自然段）讲霍金是一个令人折服的生活强者。的生活强者。轮椅上的霍金轮椅上的霍金一文讲述的是被称为（一文讲述的是被称为（）的著名科学）的著名科学家（家（）在自己完全（）在自己完全（），被长期（），被长期（）在轮椅上的）在轮椅上的情况下，面对常人难以想象的艰难，仍然孜孜不倦地探索宇宙的未知世
10、情况下，面对常人难以想象的艰难，仍然孜孜不倦地探索宇宙的未知世界，勇敢顽强地挑战命运，为科学作出重要贡献的故事。告诉我们，霍界，勇敢顽强地挑战命运，为科学作出重要贡献的故事。告诉我们，霍金不仅是一位非凡的（金不仅是一位非凡的（），也是一位（），也是一位（）。）。我们一定要学习他（我们一定要学习他（）的科学精神和（）的科学精神和（）的伟）的伟大人格。大人格。填一填填一填“宇宙之王宇宙之王”史蒂芬史蒂芬霍金霍金瘫痪瘫痪禁锢禁锢科学家科学家生活强者生活强者不断求索不断求索勇敢顽强勇敢顽强 他就是人称他就是人称“宇宙之王宇宙之王”的史蒂芬的史蒂芬霍金。霍金。他在轮椅上坐了他在轮椅上坐了4040年，全身
11、只有三根手指会动，演讲和答问只能通年，全身只有三根手指会动，演讲和答问只能通过语音合成器来实现。然而，他撰写的科普著作过语音合成器来实现。然而，他撰写的科普著作时间简史时间简史在全世界在全世界拥有无数的读者。拥有无数的读者。精读课文精读课文1-2自然段自然段 他在轮椅上坐了他在轮椅上坐了4040年年，全身，全身只有只有三根手指会动，演讲和答问三根手指会动，演讲和答问只能只能通通过语音合成器来实现。然而，他撰写的科普著作过语音合成器来实现。然而，他撰写的科普著作时间简史时间简史在全世界在全世界拥有无数的读者。拥有无数的读者。精读课文精读课文 他就是人称他就是人称“宇宙之王宇宙之王”的史蒂芬的史蒂
12、芬霍金。霍金。残疾严重，给人印象深刻残疾严重，给人印象深刻成就巨大，影响深远成就巨大，影响深远如此之人却称如此之人却称“宇宙之王宇宙之王”，出人意料，出人意料这样写有什么好处？这样写有什么好处？通过霍金残疾严重和成就巨大形成强烈的对比引出主人公，起强调突出通过霍金残疾严重和成就巨大形成强烈的对比引出主人公，起强调突出的作用，这种形式的开头设置悬念，能引起读者兴趣。的作用，这种形式的开头设置悬念，能引起读者兴趣。1-2自然段自然段 命运对霍金十分残酷。命运对霍金十分残酷。19631963年，年，2121岁的岁的霍金在剑桥大学读研究生时，不幸患上了会霍金在剑桥大学读研究生时，不幸患上了会导致肌肉萎
13、缩的卢伽雷氏症，不久就完全瘫导致肌肉萎缩的卢伽雷氏症，不久就完全瘫痪，被长期禁锢在轮椅上。痪，被长期禁锢在轮椅上。19851985年，霍金因年，霍金因患肺炎做了穿气管手术，又被彻底剥夺了说患肺炎做了穿气管手术，又被彻底剥夺了说话的功能。话的功能。4040年过去了，疾病已使他的身体年过去了，疾病已使他的身体彻底变形：头只能朝右边倾斜，肩膀也是左彻底变形：头只能朝右边倾斜，肩膀也是左低右高，双手紧紧并在当中，握着手掌大小低右高，双手紧紧并在当中，握着手掌大小的拟声器键盘，两只脚则朝内扭曲着。嘴已的拟声器键盘，两只脚则朝内扭曲着。嘴已经歪成经歪成S S型，只要略带微笑，马上就会现出型，只要略带微笑，
14、马上就会现出“龇牙咧嘴龇牙咧嘴”的样子。现在，这已经成了他的样子。现在，这已经成了他的标志性形象。他不能写字，看书必须依赖的标志性形象。他不能写字，看书必须依赖一种翻书的机器。读文献时，必须让人将每一种翻书的机器。读文献时，必须让人将每一页平摊在一张大办公桌上，然后驱动轮椅一页平摊在一张大办公桌上，然后驱动轮椅如蚕吃桑叶般地逐页阅读。如蚕吃桑叶般地逐页阅读。精读课文精读课文第第3自然段自然段画出这一段的中心句：画出这一段的中心句：命运对霍金十分残酷，体现在哪里？命运对霍金十分残酷，体现在哪里？1 12 23 34 41 1、不幸患病瘫痪，长期禁锢在轮椅上；、不幸患病瘫痪，长期禁锢在轮椅上；2
15、2、因患肺炎做手术，被剥夺了说话功能；、因患肺炎做手术，被剥夺了说话功能；3 3、疾病已使他的身体彻底变形；、疾病已使他的身体彻底变形；4 4、不能写字，看书阅读必须依赖机器人、不能写字，看书阅读必须依赖机器人和别人帮助。和别人帮助。从彻底可以看出？从彻底可以看出？霍金病得非常严重及命运霍金病得非常严重及命运对对他十分他十分残酷残酷用用“”“”画出描写他的标志形象的句画出描写他的标志形象的句子。子。从他的标志形象可以看出：从他的标志形象可以看出：霍金非常乐观霍金非常乐观这让人更加感受到霍金：这让人更加感受到霍金：勇敢顽强、不屈不挠勇敢顽强、不屈不挠比喻句让人体会到？比喻句让人体会到？霍金阅读十
16、分艰辛，表现了他对知识的渴望。霍金阅读十分艰辛，表现了他对知识的渴望。命运对霍金十分残酷。命运对霍金十分残酷。19631963年，年，2121岁的岁的霍金在剑桥大学读研究生时，不幸患上了会霍金在剑桥大学读研究生时，不幸患上了会导致肌肉萎缩的卢伽雷氏症，不久就完全瘫导致肌肉萎缩的卢伽雷氏症，不久就完全瘫痪，被长期禁锢在轮椅上。痪，被长期禁锢在轮椅上。19851985年，霍金因年，霍金因患肺炎做了穿气管手术，又被彻底剥夺了说患肺炎做了穿气管手术，又被彻底剥夺了说话的功能。话的功能。4040年过去了，疾病已使他的身体年过去了，疾病已使他的身体彻底变形：头只能朝右边倾斜，肩膀也是左彻底变形：头只能朝右
17、边倾斜，肩膀也是左低右高，双手紧紧并在当中，握着手掌大小低右高，双手紧紧并在当中，握着手掌大小的拟声器键盘，两只脚则朝内扭曲着。嘴已的拟声器键盘，两只脚则朝内扭曲着。嘴已经歪成经歪成S S型，只要略带微笑，马上就会现出型，只要略带微笑，马上就会现出“龇牙咧嘴龇牙咧嘴”的样子。现在，这已经成了他的样子。现在，这已经成了他的标志性形象。他不能写字，看书必须依赖的标志性形象。他不能写字，看书必须依赖一种翻书的机器。读文献时，必须让人将每一种翻书的机器。读文献时，必须让人将每一页平摊在一张大办公桌上，然后驱动轮椅一页平摊在一张大办公桌上，然后驱动轮椅如蚕吃桑叶般地逐页阅读。如蚕吃桑叶般地逐页阅读。精读
18、课文精读课文第第3自然段自然段读中感悟：读中感悟：1 1、命运命运对对霍金霍金十分十分残酷残酷2 2、霍金非常乐观霍金非常乐观3 3、霍金勇敢顽强、不屈不挠霍金勇敢顽强、不屈不挠 4040年过去了，疾病已使他年过去了，疾病已使他的身体彻底变形：头只能朝右的身体彻底变形：头只能朝右边倾斜，肩膀也是左低右高，边倾斜，肩膀也是左低右高，双手紧紧并在当中，握着手掌双手紧紧并在当中，握着手掌大小的拟声器键盘，两只脚则大小的拟声器键盘，两只脚则朝内扭曲着。嘴已经歪成朝内扭曲着。嘴已经歪成S S型，型，只要略带微笑，马上就会现出只要略带微笑，马上就会现出“龇牙咧嘴龇牙咧嘴”的样子。的样子。轮椅上的霍金轮椅上
19、的霍金精读课文精读课文第第3自然段自然段 残酷残酷（）打扰打扰（）折服折服（）唐突唐突（）禁锢禁锢（）舒适舒适（）悲悯悲悯（）静谧静谧（）1描写人物表情描写人物表情：2形容有毅力的成语：形容有毅力的成语：3形容有名声的成语：形容有名声的成语：用“”画出正确的读音。撰写（zhun zun）剥夺（bo b）bo 剥皮 跻身（j j）登，上升登，上升。置身置身 震颤（chn zhn）打扰（ro jio）合拢 模型（m m）m 模样写出下列词语的近义词。折服（折服（信服信服 ）静默（静默（寂静寂静 ）景仰（景仰（敬仰敬仰）恬静（恬静（安静安静 ）唐突（唐突（冒犯冒犯 ）震颤（震颤（震动震动）由衷（由衷（衷心衷心 ）悲悯（悲悯（悲怜悲怜）1、完成课后第二题的描红。、完成课后第二题的描红。2、抄写生字、词语。、抄写生字、词语。
