1、第六单元第六单元习作六：这儿真美习作六：这儿真美目目 录录01.审题指导02.选材分析03.写作妙招 04.范文欣赏 05.素材积累06.习作要求 花园、果园，田野、小河花园、果园，田野、小河我们我们周围有许多美丽的地方，你发现了吗？周围有许多美丽的地方，你发现了吗？让我们把身边的美景介绍给别人吧！让我们把身边的美景介绍给别人吧！审题指导审题指导 写之前仔细观察，看看这地方有什么，写之前仔细观察，看看这地方有什么，是什么样子的。是什么样子的。写的时候，试着运用从课文中学到的方写的时候，试着运用从课文中学到的方法，围绕一个意思写。如：法，围绕一个意思写。如：操场后面的小花园真美操场后面的小花园真
2、美秋天的树林就像一幅色彩斑斓的图画秋天的树林就像一幅色彩斑斓的图画一到池塘边，我就被眼前的景色吸引住了一到池塘边，我就被眼前的景色吸引住了 尽可能用上尽可能用上最近学到的描写最近学到的描写景物的词语。景物的词语。写好后自己写好后自己读一读，修改错读一读，修改错别字。然后读给别字。然后读给同学听，和同学同学听，和同学分享你发现的美分享你发现的美景。景。060601010202050503030404花园花园果园果园田野田野小河小河学校学校身边的美景选材分析选材分析校园一景校园一景开满野花的山坡开满野花的山坡家乡的公园家乡的公园喧闹的街道喧闹的街道仔细观察仔细观察抓住特点抓住特点融入感情融入感情
3、善于调动所有感官善于调动所有感官去看、听、摸、闻、尝，去看、听、摸、闻、尝，从而掌握景物特点。从而掌握景物特点。抓住景物抓住景物的突出特点，的突出特点，写出自己独特写出自己独特的感受。的感受。写景的同时，要善于写景的同时，要善于融入自己的情感，表现出融入自己的情感，表现出自己对景物的思念、喜爱、自己对景物的思念、喜爱、留恋等感情。留恋等感情。写作妙招写作妙招仔细观察仔细观察 离瀑布还很远，离瀑布还很远，我就隐隐约约地听我就隐隐约约地听到它那雄浑的声音。到它那雄浑的声音。起初，像风啸，似起初，像风啸，似海涛，如货车在前海涛，如货车在前方奔驰。渐渐靠近方奔驰。渐渐靠近了，轰隆隆的巨响了，轰隆隆的巨
4、响震荡山谷，像万马震荡山谷，像万马奔腾，千狮齐吼。奔腾，千狮齐吼。没有熟透的杨梅又没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。津的，叫人越吃越爱吃。花坛前面几米远，便是一座精致的小花坛前面几米远，便是一座精致的小石桥。撬动呈半圆形，前面平坦。石桥栏石桥。撬动呈半圆形，前面平坦。石桥栏杆用小麻石垒起，石缝间水泥砌接成自然杆用小麻石垒起，石缝间水泥砌接成自然 条纹。并镶上各种图案，条纹。并镶上各种图案，相当美观。相当美观。一阵凉风送来了一阵凉风送来了香气。我们顺着香气香气。我们顺着香气划去，只见一片绿色划去，只见一片绿色的荷叶在水中摆动。的荷叶在水中摆动。关键句关
5、键句理清顺序理清顺序动静结合动静结合 写出关键句，并围绕关写出关键句，并围绕关键句展开。键句展开。只有按照只有按照一定的顺序写一定的顺序写景，才能使文景，才能使文章条理清晰。章条理清晰。如空间顺序、如空间顺序、时间顺序等。时间顺序等。描写景物，要写出景描写景物，要写出景物的静态，如：形状、大物的静态，如：形状、大小、色彩等；也要写出景小、色彩等；也要写出景物的动态，如：景物形态物的动态，如：景物形态颜色声音的变化。颜色声音的变化。关键句关键句操场后面的小花园真美操场后面的小花园真美秋天的树林就像一幅色彩斑斓的图画秋天的树林就像一幅色彩斑斓的图画一到池塘边，我就被眼前的景色吸引住了一到池塘边，我
6、就被眼前的景色吸引住了 比喻比喻拟人拟人排比排比总总 分分 总总 在奶奶家的北边，有一片枣树林，那是一个好地方。在奶奶家的北边，有一片枣树林，那是一个好地方。春天，枣树发芽了，那嫩嫩的芽儿在灿烂的阳光下格外可爱。等枣树扬花的时候，整个小村庄都裹在甜甜的枣花香里了。花香引来了一群群的蜜蜂，枣树林热闹起来。在阳光明媚的时候，小朋友在枣树林里捉迷藏，在枣树林里休息，大人们忙着给枣树浇水，希望秋天能摘到红枣子。春天的枣树林里充满了欢声笑语。夏天，枣树枝叶茂盛，碧绿的叶子像涂了一层蜡，油光发亮。青青的枣子挂满了枣枝，这使得枣子还不能吃。知了在树上一个劲儿地叫着，许多人在树下乘凉，有的累得睡着了。那片枣树
7、林那片枣树林孔宇鑫孔宇鑫开门见山，引出枣树林。绿叶、青枣、蝉鸣，夏天的枣树林里有声有色。春天枣香阵阵，枣树林里的大人小孩各得其乐。范文欣赏范文欣赏 秋天，天气有了一丝凉意，枣树林里显得格外漂亮。那红红的枣儿挂满了整个枣树林，枣树的枝条都垂了下来。红枣绿叶，远看就像一棵花树一样美丽。那红红的、大大的枣儿，闪着亮光，只要看上一眼就会让人直流口水。如果摘一个放进嘴里，那脆脆的感觉、甜甜的味道让你一辈子也忘不了。村里的人们开始忙碌起来，要摘枣子了。我和爸爸妈妈一起去摘枣儿，我们边吃边摘边聊，心里可高兴了。冬天，白雪飘到枣树林，枝条上挂满了积雪，看上去就像挂满了无数的银条。地上也铺满了积雪，就像铺上了白
8、色的地毯。好一个粉妆玉砌的世界！孩子们却不怕冷，跑出家门，奔向枣树林，在枣树下堆雪人、打雪仗，尽情地玩耍、嬉戏。家乡的枣树林一年四季都美丽，真是个好地方。家乡的枣树林一年四季都美丽，真是个好地方。秋天的枣树林果实累累，枣儿又脆又甜，着重描写。首尾呼应，总结全文。冬天，枣树林里粉妆玉砌，孩子们尽情玩耍。本文是按照本文是按照 顺序写的，顺序写的，文中作者调动了自己的文中作者调动了自己的 、等感官，等感官，仔细观察枣树林，大量运用仔细观察枣树林，大量运用 的修辞手法，表达了对枣树林的的修辞手法，表达了对枣树林的 。本文是本文是 结构的，文结构的，文章是围绕章是围绕 来写来写的。的。时间 视觉 听觉
9、味觉 嗅觉 比喻 喜爱之情 总分总 家乡的枣树林是一个 好地方 美词集锦美词集锦风和日丽 鸟语花香 错落有致 莺歌燕舞 粉妆玉砌 郁郁葱葱 怪石嶙峋 波光粼粼 烟波浩渺 流水淙淙 涓涓细流 花团锦簇 落英缤纷 世外桃源 流连忘返 赏心悦目 赞叹不已 沁人心脾 浮想联翩 触景生情 心旷神怡 素材积累素材积累佳句荟萃佳句荟萃1.1.冬爷爷刚走，春姑娘就提着编花篮，伴着春风，带着春雨，悄悄地来到冬爷爷刚走，春姑娘就提着编花篮，伴着春风，带着春雨，悄悄地来到了人间。顿时，万物复苏，鸟语花香，大地呈现出一派生气。了人间。顿时，万物复苏，鸟语花香，大地呈现出一派生气。2.2.鱼儿成群结队地在珊瑚丛中穿来穿
10、去，好看极了。有的全身布满彩色鱼儿成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。3.3.再没有比春雨洗过的青山更迷人的了。整个山坡苍翠欲滴，没来得及散再没有比春雨洗过的青山更迷人的了。整个山坡苍翠欲滴，没来得及散尽的雾气像淡雅的丝绸，一缕缕地缠在它的腰间，阳光把每片草叶上的雨尽的雾气像淡雅的丝绸，一缕缕地缠在它的腰间，阳光把每片草叶
11、上的雨滴都变成了五彩的珍珠。滴都变成了五彩的珍珠。4.4.美丽的西双版纳，像一颗奕奕发光的绿色宝石，镶嵌美丽的西双版纳，像一颗奕奕发光的绿色宝石，镶嵌在我们祖国的西南边陲。在我们祖国的西南边陲。好开头好开头 我的家乡在一个小山村。虽然这我的家乡在一个小山村。虽然这里的山不如黄山那般名满天下，这里里的山不如黄山那般名满天下，这里的水也没有西湖那般名闻遐迩，但是的水也没有西湖那般名闻遐迩，但是在我的眼里，我的家乡却是最迷人的。在我的眼里，我的家乡却是最迷人的。“我爱你，塞北的雪，飘飘洒我爱你，塞北的雪，飘飘洒洒漫天遍野，你的舞姿是那样轻盈，洒漫天遍野，你的舞姿是那样轻盈，你的心地是那样的纯洁，你是
12、春雨你的心地是那样的纯洁，你是春雨的亲姐妹哟，你是春天派出的使的亲姐妹哟，你是春天派出的使节节”这首耳熟能详的歌曲就是这首耳熟能详的歌曲就是在唱我的家乡在唱我的家乡塞北迷人的雪景。塞北迷人的雪景。前几天，爸爸挑了一个风和日前几天，爸爸挑了一个风和日丽的日子，带着我去游西湖。丽的日子，带着我去游西湖。我的家乡有一条小河，那儿是我的家乡有一条小河，那儿是我童年的乐园。我童年的乐园。如果你有机会乘着飞机在长江三如果你有机会乘着飞机在长江三角洲上俯瞰，你会发现一座五光十色角洲上俯瞰，你会发现一座五光十色的神奇宝岛，它像一颗璀璨的明珠，的神奇宝岛，它像一颗璀璨的明珠，镶嵌在一汪清泉中。这颗镶嵌在一汪清泉
13、中。这颗“明珠明珠”，就是我的故乡就是我的故乡崇明岛。崇明岛。好结尾好结尾 啊！美丽的大海，你让我难忘。啊！美丽的大海，你让我难忘。迷人的大海，你让我留恋。你无边的迷人的大海，你让我留恋。你无边的胸怀，壮丽的景色，深深地吸引了我，胸怀，壮丽的景色，深深地吸引了我，怎能不让我流连忘返？怎能不让我流连忘返？我心中涌动的我心中涌动的河水，激起甜美的河水，激起甜美的浪花。我抬头仰望浪花。我抬头仰望蓝天，心底轻声呼蓝天，心底轻声呼喊：家乡的桥啊，喊：家乡的桥啊，我梦中的桥！我梦中的桥！太阳西斜，我还舍不得离开。祖太阳西斜，我还舍不得离开。祖国的山川是多么雄伟壮丽啊！国的山川是多么雄伟壮丽啊！你一定心动了
14、吧？心动不你一定心动了吧？心动不如行动！请你快到我的家乡来如行动！请你快到我的家乡来吧，长春定会让你大饱眼福。吧，长春定会让你大饱眼福。我爱家乡的南湖，它记载了长春我爱家乡的南湖，它记载了长春的百年历史，让生活在长春的人们都的百年历史，让生活在长春的人们都能在寒来暑往中欣赏到家乡的美景。能在寒来暑往中欣赏到家乡的美景。如果说泉城是一块翡如果说泉城是一块翡翠，那大明湖就是嵌在翡翠，那大明湖就是嵌在翡翠上的一颗明珠。有时间翠上的一颗明珠。有时间请你一定要来大明湖游玩请你一定要来大明湖游玩欣赏一下大明湖的荷花和欣赏一下大明湖的荷花和它那引人入胜的风景。它那引人入胜的风景。我爱家乡的小河！我要把我爱家
15、乡的小河！我要把它牢牢记在心间。它牢牢记在心间。03 03 04 04 01 01 02 02 写写身边的美景身边的美景。如：田野、花园、如：田野、花园、果园、小河等。果园、小河等。写的时候，试着写的时候，试着写出写出关键句关键句，并，并围绕关键句展开。围绕关键句展开。写之前要写之前要仔细观仔细观察察，写清楚这个，写清楚这个地方有什么，是地方有什么，是什么样子。什么样子。尽可能用上最近尽可能用上最近学到的学到的描写景物描写景物的词语的词语。习作要求习作要求0101020203031.抓住特点 通过细致观察，突出景物通过细致观察，突出景物的独特与美丽。的独特与美丽。2.展开想象 运用修辞手法将想
16、象与现运用修辞手法将想象与现实联系起来。实联系起来。3.表达有序 合理安排文章结构，做到合理安排文章结构，做到条理清晰、层次清楚。条理清晰、层次清楚。开头 主体 结尾 设疑式 开门见山式 可以总写这处景物给你留下的印象，介绍景物所处的地理位置、周围的环境等。时间顺序 空间顺序 抓住景物的特点，充分调动视听嗅触尝等感官，使用比喻等修辞手法，动静结合，写出独特的感受。抒情式 发出邀请式 结尾力求精练，首尾呼应，突出感受，尽量点题。总分总 让我们把让我们把身边的美身边的美景景介绍给别人吧！介绍给别人吧！写好后自己读一读，写好后自己读一读，修改错别字，然后读给修改错别字，然后读给同学听，和同学分享你同
17、学听，和同学分享你发现的美景。发现的美景。第六单元第六单元语文园地六语文园地六 有的时候，一段话的开头就表达了这段话的主有的时候，一段话的开头就表达了这段话的主要意思，后面的内容都是围绕开头这句话来写的。要意思，后面的内容都是围绕开头这句话来写的。这样的句子也有可能在一段话的末尾或中间。这样的句子也有可能在一段话的末尾或中间。找到这样的关键句，可以帮助我们更好地理解找到这样的关键句，可以帮助我们更好地理解一段话的意思。一段话的意思。我们习作的时候也可以学着这样写。我们习作的时候也可以学着这样写。交流平台交流平台 这座海滨小这座海滨小城真是又美丽又城真是又美丽又整洁。整洁。小兴安岭一年四小兴安岭
18、一年四季景色诱人，是一座季景色诱人，是一座美丽的大花园，美丽的大花园，也是也是一座巨大的宝库。一座巨大的宝库。那里风景优美，那里风景优美，物产丰富，是个可爱物产丰富，是个可爱的地方。的地方。小城里每一小城里每一个庭院都栽了很个庭院都栽了很多树。多树。关键句包括关键句包括:点明主旨的句子；点明主旨的句子；总结全文的句子；总结全文的句子；相互照应的句子；相互照应的句子；承上启下的过渡句；承上启下的过渡句；我们应该怎样找一段话的关键句？我们应该怎样找一段话的关键句？可能在这段话的开头；可能在这段话的开头；可能在这段话的末尾或中间；可能在这段话的末尾或中间；也有可能是这段话中出现得最频繁的句子。也有可
19、能是这段话中出现得最频繁的句子。在阅读中，我们要尽量找到关键句。这在阅读中，我们要尽量找到关键句。这样可以帮助我们更好地理解文章意思，体会样可以帮助我们更好地理解文章意思，体会作者寄托在文中的情感。作者寄托在文中的情感。在习作时，我们可以多写关键句。这样在习作时，我们可以多写关键句。这样可以让我们的文章更加深刻，更耐人寻味。可以让我们的文章更加深刻，更耐人寻味。蝌蚪蝌蚪飞蛾飞蛾螃蟹螃蟹鲤鱼鲤鱼鲫鱼鲫鱼鲨鱼鲨鱼蝌蝌 蚪蚪 蛾蛾 鲤鲤 鲫鲫 鲨鲨kkdudu lljjshsh识字加油站识字加油站 读一读，认一认，想想每行加点的读一读，认一认，想想每行加点的字有什么共同特点。字有什么共同特点。部首：
20、虫部首：虫部首：鱼部首：鱼蝌蚪蝌蚪飞蛾飞蛾螃蟹螃蟹鲤鱼鲤鱼鲫鱼鲫鱼鲨鱼鲨鱼这些部首为这些部首为“鱼、虫鱼、虫”的字大多都与动物有关。的字大多都与动物有关。龙龙虾虾蚯蚓蚯蚓蜈蚣蜈蚣蜜蜜蜂蜂 你还能写出哪些部首为你还能写出哪些部首为“鱼鱼”或或“虫虫”的字词吗？的字词吗？蝙蝠蝙蝠苍苍蝇蝇蜘蛛蜘蛛蚂蚁蚂蚁青青蛙蛙蝴蝶蝴蝶鲈鲈鱼鱼鲸鲸鱼鱼鲢鲢鱼鱼鱼鱼鳃鳃鱼鱼鳞鳞 看到下面的词语，你的眼前浮现出了怎样看到下面的词语，你的眼前浮现出了怎样的画面？选一两个词语写句子。的画面？选一两个词语写句子。懒洋洋懒洋洋闹哄哄闹哄哄乱糟糟乱糟糟空荡荡空荡荡静悄悄静悄悄兴冲冲兴冲冲颤巍巍颤巍巍慢腾腾慢腾腾词句段运用词句段运
21、用小猫正小猫正懒洋洋懒洋洋地地趴在树上晒太阳。趴在树上晒太阳。蜗牛蜗牛慢腾腾慢腾腾地向前爬行。地向前爬行。老奶奶拄着拐杖老奶奶拄着拐杖颤巍颤巍巍巍地走着。地走着。下雪了，小朋友下雪了，小朋友兴兴冲冲冲冲地跑到雪地里地跑到雪地里玩耍。玩耍。夜深了，街道上夜深了，街道上静悄悄静悄悄的，一个人也没有。的，一个人也没有。空荡荡空荡荡的房间里洒满了阳光。的房间里洒满了阳光。哥哥的房间总是哥哥的房间总是乱糟糟乱糟糟的。的。上课铃声一响，上课铃声一响，闹哄哄闹哄哄的教室立刻安静下来。的教室立刻安静下来。你还能写出几个像这样你还能写出几个像这样ABBABB式的词语吗？式的词语吗？红通通红通通光秃秃光秃秃湿漉漉
22、湿漉漉毛茸茸毛茸茸沉甸甸沉甸甸白茫茫白茫茫金灿灿金灿灿绿油油绿油油亮晶晶亮晶晶水汪汪水汪汪急匆匆急匆匆笑眯眯笑眯眯 用下面的句子开头，试着说一段话。用下面的句子开头，试着说一段话。车站的人可真多车站的人可真多乱糟糟乱糟糟闹哄哄闹哄哄熙熙攘攘熙熙攘攘来去匆匆来去匆匆人山人海人山人海川流不息川流不息摩肩擦踵摩肩擦踵络绎不绝络绎不绝人声鼎沸人声鼎沸 车站的人可真多，有的站着，有的坐着，车站的人可真多，有的站着，有的坐着，有的在聊天，有的在打电话，简直像个闹市。有的在聊天，有的在打电话，简直像个闹市。用下面的句子开头，试着说一段话。用下面的句子开头，试着说一段话。我喜欢夏天的夜晚我喜欢夏天的夜晚月明星
23、稀月明星稀静悄悄静悄悄星罗棋布星罗棋布皓月当空皓月当空蝉声阵阵蝉声阵阵繁星满天繁星满天万籁俱静万籁俱静荧光闪闪荧光闪闪凉风习习凉风习习 我喜欢夏天的夜晚。青蛙在田野里纵情歌唱，虫我喜欢夏天的夜晚。青蛙在田野里纵情歌唱，虫儿在玉米地里呼朋唤友，蚯蚓在地下说着悄悄话。儿在玉米地里呼朋唤友，蚯蚓在地下说着悄悄话。日积月累日积月累朝辞白帝彩云间，朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。轻舟已过万重山。早发白帝城早发白帝城 唐唐 李白李白帝帝辞辞 陵陵还还啼啼猿猿ddcclnglngyunyuntt（还有）（还要）（还有）（还要）h h i ihu
24、hu n n（归还）（偿还）（归还）（偿还）注释：注释：【发】启程。【发】启程。【白帝城】故址在今重庆市奉节县白帝山上。【白帝城】故址在今重庆市奉节县白帝山上。【朝】早晨。【朝】早晨。【辞】告别。【辞】告别。【江陵】今湖北省荆州市。从白帝城到江陵约一千二百里。【江陵】今湖北省荆州市。从白帝城到江陵约一千二百里。【一日还】一天就可以到达。还：归；返回。【一日还】一天就可以到达。还：归；返回。【猿】猿猴。【猿】猿猴。【啼】鸣、叫。【啼】鸣、叫。【住】停息。一作【住】停息。一作“尽尽”。【万重山】层层叠叠的山，形容有许多。【万重山】层层叠叠的山，形容有许多。根据注释理解诗句，体会诗人的感情。根据注释理解诗句，体会诗人的感情。清晨告别彩云之间的白帝城，清晨告别彩云之间的白帝城，千里外的江陵一日就能到达。千里外的江陵一日就能到达。江两岸的猿在不停地啼叫着，江两岸的猿在不停地啼叫着，轻快的小舟已驶过万重青山。轻快的小舟已驶过万重青山。早发白帝城是唐代伟大诗人李白在乾元二年早发白帝城是唐代伟大诗人李白在乾元二年（759759年）流放途中遇赦返回时所创作的一首七年）流放途中遇赦返回时所创作的一首七绝。全诗把诗人遇赦后愉快的心情和江山的壮丽绝。全诗把诗人遇赦后愉快的心情和江山的壮丽多姿、顺水行舟的流畅轻快融为一体。多姿、顺水行舟的流畅轻快融为一体。看图背诗看图背诗
