1、9 猎人海力布民间故事是一些长期流传于老百姓之间的故事。它们或者机智幽默，或者歌颂善良美好，或者感人至深。请同学们把自己喜欢的民间故事讲给同学们听。人教五年级上册9 猎人海力布小组活动，解决下列问题。1.请同学们用自己喜欢的方式阅读课文。2.在读课文的过程中，借助工具书或者向别人请教的方法理解生字词的意思。3.在读课文的过程中，把握课文的主要内容，并给课文分段。初读课文9 猎人海力布酬酬 珍珍 叮叮 嘱嘱焦焦誓誓 谎谎 延延 悔悔塌塌chu zhn dng zh t jio sh hung yn hu f扶扶自学生字词9 猎人海力布课文总共可以分为四部分：第一部分（12自然段）海力布热心帮助大
2、家，大家都非常敬爱他。第二部分（34自然段）故事的起因。写海力布救了小白蛇，小白蛇要报答他。第三部分（58自然段）故事的经过，写海力布借助着宝石得到了可怕的消息，劝说乡亲们搬家。第四部分（911自然段）故事的结果。写乡亲们得救了，人们世世代代纪念海力布理清结构9 猎人海力布1.自学提示：（1）说说课文写了海力布的哪几件事？看谁用的字少。写了海力布救白蛇、得宝石、救乡亲、变石头这几件事。初步自学9 猎人海力布思考：故事的起因、经过、结果是怎样的？读后分别用一句话概括出来。起因：海力布救了龙王的女儿，得到了宝石。经过：海力布劝乡亲们搬家。结果：海力布为了救乡亲，自己变成了石头9 猎人海力布1.背写
3、课后生字。3.熟读课文并练习复述课文。2.思考：海力布是个怎样的人？布置作业9 猎人海力布一、读拼音，写词语。妈妈再三dng zh（）我，出门在外一定要dng d（）感恩，zhn x（）别人对我们的这份真心。二、选词填空。感激 感动1.我很（）这位叔叔对我的帮助。2.这太令人（），我都不知道说什么好了。三、根据课文内容填空。海力布救了_，得到了_，所以他能听懂鸟兽的话。他知道了灾难的来临，最后牺牲自己，拯救了大家。课堂作业叮嘱 懂得 宝石感激感动小白蛇 珍惜9 猎人海力布猎人海力布第二课时9 猎人海力布上节课我们了解了这个故事的起因、经过、结果。我请一位同学再把这个过程讲一讲。复习导入9 猎人
4、海力布1.快速默读课文，说一说：海力布是个怎样的人？从哪些地方可以看出来？行动：把猎物分给大家 语言：告诉大家灾难就要到来结论：通过语言、行动可以看出海力布是个热心助人，舍己救人的人。合作交流9 猎人海力布2.人们对海力布怀有什么样的感情？海力布把猎物分给大家，受到大家的尊敬。当海力布变成石头后，大家非常后悔、非常悲痛。通过这些重点词语和句子，可以看出大家非常喜爱海力布，因为他是那样善良，那样舍己为人。合作交流9 猎人海力布海力布的故事多么感人，你们想不想把这个故事讲给别人听？复述故事（1）交待清楚故事的起因、经过、结果。（2）可以脱离课文，自己组织语言。重点部分可以用上书上的词句。（3）讲故
5、事要有表情、有感情。9 猎人海力布海力布在你的心目中留下了怎样的印象？你想对他说些什么？今后你会怎样对待身边的人？升华情感9 猎人海力布仔细读读海力布劝说乡亲们赶快搬家的部分，分角色和同学演一演。拓展延伸9 猎人海力布1.把这个故事说给别人听。2.找一找其它的民间故事读读。3.根据课文内容，给那块叫“海力布”的石头写一段话，简要介绍它的来历。布置作业9 猎人海力布9 猎人海力布板书设计猎人海力布救白蛇 得宝珠听鸟语 救乡亲变石头善良 热心助人 舍己为人大声朗读 默读 速读9 猎人海力布课堂作业一、选字组词。报（酬 酒）宝（车 库）（将 僵）硬 （誓 世）言二、写出下列加点词语的近义词。1.他热心帮助别人,每次打猎回来,总是把猎物分给大家,自己只留下很少的一份。大家都非常尊敬他。（）2.我是龙王的女儿,您跟我去,我爸爸一定会重重地酬谢您。（）3.海力布,你是我们的好邻居,我们知道你从来不说谎话.（）三、选出对下列句子理解正确的一项。（）海力布临走的时候,小白蛇跟了出来,再三叮嘱他说:“敬爱的猎人,您要记住,动物说的什么话,千万不要对别人说。如果说了,您马上会变成石头,永远不能复活了!”A小白蛇对海力布非常关心，同时也点明石头的作用和危害，为下文做铺垫。B小白蛇不希望海力布拿走宝石。C小白蛇说话非常啰唆，不讨人喜欢。敬爱谎言 酬劳 A
