1、第第1 1课时课时1010 在牛肚子里在牛肚子里 旅行旅行统编版语文三年级上册统编版语文三年级上册课前导入课前导入 你喜欢旅行吗？为什么？你喜欢旅行吗？为什么？你都去过哪些地方旅行？大你都去过哪些地方旅行？大家一起来说一说吧。家一起来说一说吧。三亚海滩三亚海滩黄山云海黄山云海苏州园林苏州园林北京故宫北京故宫 这些都是这些都是人们旅行最爱去人们旅行最爱去的地方的地方。你知道。你知道在牛肚子里旅在牛肚子里旅行会是一种什么样的体验吗？行会是一种什么样的体验吗？今天我们就来学习课文今天我们就来学习课文在牛在牛肚子里旅行肚子里旅行吧。吧。生平介绍：生平介绍：著名著名儿童文学作家、儿童文学作家、剧作家。曾
2、获中国安徒生奖、国剧作家。曾获中国安徒生奖、国际安徒生奖提名奖、中国作协儿际安徒生奖提名奖、中国作协儿童文学奖童文学奖、宋庆龄、宋庆龄儿童文学奖儿童文学奖、冰心冰心儿童文学奖等儿童文学奖等。助学资料助学资料张之路张之路主要主要作品：作品：长篇小说长篇小说霹雳贝贝霹雳贝贝、第三第三军团军团、极限幻觉极限幻觉等等。咱们咱们 偷偷地偷偷地 答应答应 一骨碌一骨碌牙齿牙齿 仔细仔细嚼嚼 吞吞下下 胃口胃口悲哀悲哀 咽下咽下 眼泪眼泪 笑眯眯笑眯眯 咱咱们们 偷偷偷地偷地 答应答应 一一骨骨碌碌牙牙齿齿 仔细仔细嚼嚼 吞吞下下 胃胃口口悲悲哀哀 咽咽下下 眼眼泪泪 笑笑眯眯眯眯 字词乐园字词乐园我会读t
3、uznyngg chd tn bi wi jio yn li m“加一加加一加”法识字法识字识字方法咱咱口口自自答答 合合吞吞天天口口胃胃田田月月 “加一加加一加”法识字法识字悲悲 非非心心咽咽口口因因眯眯 目目米米泪泪氵氵目目 图片图片识字：识字：牙牙齿齿胃胃答答dd答应答应回答回答多音字用于口语用于口语“答应、答理答应、答理”等词时等词时读读d；表示表示“回答，回复回答，回复”“”“还还(hun)报报”时时读读d辨辨析析应应ynyn回应回应应该应该表示表示“该，当该，当”“”“答应，应承答应，应承”时读时读一声；其他一声；其他情况一般情况一般读四声。读四声。辨辨析析例例句句老师告诉我们老师
4、告诉我们:答应答应(yn)别人的事就别人的事就应应(yn)该做到！该做到！骨骨花骨朵儿花骨朵儿骨头骨头例例句句狐狸看到小狗叼着一块儿带肉的狐狸看到小狗叼着一块儿带肉的骨骨()头，头，口水口水直流，眼睛骨直流，眼睛骨()碌碌碌碌地地转着，并转着，并走上前去打招呼走上前去打招呼快快乐乐旅旅行行咱咱偷偷答答应应骨骨齿齿嚼嚼吞吞胃胃悲悲咽咽泪泪眯眯旅旅 咱咱 偷偷 救救拼拼 扫扫胃胃命命泪泪 算算管管 乎乎 流流（旅行）（旅行）(命令命令)(小偷小偷)(救命救命)(管理管理)(胃口胃口)(几乎几乎)(流水流水)(眼泪眼泪)(算式算式)(拼音拼音)(扫地扫地)(咱们咱们)我会写结构结构：左右左右结构结构
5、组词组词：旅行旅行 旅馆旅馆造句造句：今年暑假，妈妈准备今年暑假，妈妈准备带我带我去北京旅行。去北京旅行。l 部首部首：方方书写指导书写指导：左窄右宽。横折钩要内收，竖提在左窄右宽。横折钩要内收，竖提在竖中线上，最后一笔要舒展。竖中线上，最后一笔要舒展。点点击击播播放放重点字讲解结构结构：左右左右结构结构组词组词：救命救命 求救求救造句造句：如果溺水了，一定要如果溺水了，一定要大声大声地喊地喊“救命救命”。ji 部首部首：攵攵书写指导书写指导：“求求”的最后一笔是点，反文旁的最后一笔是点，反文旁共四笔，长撇往左下伸展，捺要舒展。共四笔，长撇往左下伸展，捺要舒展。点点击击播播放放命命管管 泪泪胃
6、胃注意注意红色红色部分，不要写错部分，不要写错哦。哦。像骨架像骨架互相支互相支撑或骨头互相撑或骨头互相拼接的样子拼接的样子。甲骨文甲骨文骨骨楷书楷书简简化化趣识字篆书篆书上部像人体均匀上部像人体均匀排列的肋骨，下排列的肋骨，下部像有纹理的肉，部像有纹理的肉，表示骨与肉相连。表示骨与肉相连。形容对发生的意外事情非常吃惊形容对发生的意外事情非常吃惊。()大吃一惊大吃一惊 解词义滚动滚动。（）骨碌骨碌 储藏。储藏。（）贮藏贮藏 细细细细咀嚼，慢慢吞咽。形容吃得很慢。咀嚼，慢慢吞咽。形容吃得很慢。（）细嚼慢咽细嚼慢咽 1.1.带着自己的问题，自由朗读课文，遇到不认带着自己的问题，自由朗读课文，遇到不认
7、识的字，借助拼音多读几遍，把课文读正确识的字，借助拼音多读几遍，把课文读正确。2.2.在容易读错或不懂的地方做上记号，想一想在容易读错或不懂的地方做上记号，想一想有什么好办法解决。有什么好办法解决。初读感知初读感知正确正确错错好办法好办法不懂不懂（）和（）和（）在）在草地（草地（），），红头不小心（红头不小心（）。在）。在（）的帮助下，（）的帮助下，（）从牛肚子里）从牛肚子里（）。）。朗读朗读课文，一边读一边想：故事的主人公是课文，一边读一边想：故事的主人公是谁？它们之间发生了一件什么事？谁？它们之间发生了一件什么事？青头青头红头红头捉迷藏捉迷藏被牛吞到肚子里被牛吞到肚子里青头青头红头红头出来
8、了出来了初读感知初读感知惊心动魄惊心动魄读了课文之后，你觉得这是一场怎样的读了课文之后，你觉得这是一场怎样的“旅旅行行”呢？呢？可怕可怕有惊无险有惊无险默读课文，想一想红头在牛肚子里的旅行默读课文，想一想红头在牛肚子里的旅行路线是怎样路线是怎样的，圈的，圈出关键词后，完成填空。出关键词后，完成填空。（牛嘴）（牛嘴）（）（）（）（牛嘴）（牛嘴）可怜的红头还没有来得及跳开，就和可怜的红头还没有来得及跳开，就和草一起被大黄牛卷到嘴里了。草一起被大黄牛卷到嘴里了。进牛嘴进牛嘴 它和草已经一起进了牛的肚子。它和草已经一起进了牛的肚子。进牛肚子进牛肚子 红头在牛肚子里随着草一起移动，从红头在牛肚子里随着草
9、一起移动，从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。到了牛嘴里。回到牛嘴回到牛嘴第一个胃第一个胃第二个胃第二个胃 “阿嚏！阿嚏！”牛打了一个喷嚏，红头随牛打了一个喷嚏，红头随着一团草一下子给喷了出来。着一团草一下子给喷了出来。出出牛肚子牛肚子完成下面的路线图，完成下面的路线图，并并根据路线图，用根据路线图，用自己自己的话说一说红头在牛肚子里的旅行。的话说一说红头在牛肚子里的旅行。（牛嘴）（牛嘴）（）（）（）（牛嘴）（牛嘴）牛肚子牛肚子第一个胃第一个胃第二个胃第二个胃你知道红你知道红头头为什么能从为什么能从牛的第二个胃回到牛牛的第二个胃回到牛嘴嘴里吗？
10、里吗？等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽反刍反刍 牛有牛有4 4个胃个胃，分别，分别是是瘤胃瘤胃、网胃、网胃、重瓣重瓣胃胃和皱胃。牛吃草时，先不细嚼，而是把和皱胃。牛吃草时，先不细嚼，而是把草全部吞到瘤胃里。瘤胃没有分泌消化液草全部吞到瘤胃里。瘤胃没有分泌消化液的功能，所以等牛休息时，它会把吞进去的功能，所以等牛休息时，它会把吞进去的的草经由草经由网胃重新送回嘴里慢慢细嚼，咀网胃重新送回嘴里慢慢细嚼，咀嚼后的草会经过网胃、重瓣胃被送进皱胃嚼后的草会经过网胃、重瓣胃被送进皱胃里进行消化和吸收。这
11、个过程就叫反刍。里进行消化和吸收。这个过程就叫反刍。牛是怎样反刍的？牛是怎样反刍的？这节课你有什么收获？这节课你有什么收获？课堂小结课堂小结1.1.认识了认识了“咱、偷咱、偷”等生字，会写等生字，会写“旅、旅、咱咱”等字。等字。2.2.了解到牛吃草的特点。了解到牛吃草的特点。3.3.学会了什么是反刍的科学知识。学会了什么是反刍的科学知识。zn tu d yng g ch jio tn wi bi yn li m应应 咱咱 偷偷 答答 骨骨 齿齿 胃胃 悲悲 嚼嚼 吞吞 泪泪 眯眯 咽咽 1.1.连一连。连一连。课堂练习课堂练习（）zn men l xngwi kouji mng（）（）（）（）j hli li（）咱们咱们旅行旅行救命救命 几乎几乎流泪流泪胃口胃口2.2.看拼音，写词语。看拼音，写词语。3.3.根据课文内容填空。根据课文内容填空。红头在牛肚子里的旅行路线是：红头在牛肚子里的旅行路线是：（）（）（）（）（）牛嘴牛嘴牛肚子牛肚子第一个胃第一个胃第二个胃第二个胃牛嘴牛嘴1.1.认真书写本课生字和词语。认真书写本课生字和词语。2.2.请请你查一查资料：除了牛你查一查资料：除了牛之之 外，还有外，还有哪些属于哪些属于反刍动物？反刍动物？课后作业课后作业
