1、苏教版小学科学三年级上册苏教版小学科学三年级上册 塑塑 料料5、塑料塑料学习目标：学习目标：1、能应用多种感官将塑料和非塑料制品进行比较。、能应用多种感官将塑料和非塑料制品进行比较。2、认识塑料的优点、特点和缺点。、认识塑料的优点、特点和缺点。3、知道塑料对环境的不好影响，减少塑料可以保、知道塑料对环境的不好影响，减少塑料可以保护环境，并愿意与实际行动减少白色污染。护环境，并愿意与实际行动减少白色污染。4、知道科学家正在研制易分解的塑料。、知道科学家正在研制易分解的塑料。教学重点与难点教学重点与难点 重点：认识塑料的优点和缺点。重点：认识塑料的优点和缺点。难点：通过与其他材料的对比，了解塑料的
2、特点。难点：通过与其他材料的对比，了解塑料的特点。一一、认真观察、认真观察，思维感知思维感知 （一）（一）认真参看教材第认真参看教材第 51页上的图，页上的图，然后思考并回答问题。然后思考并回答问题。1、塑料和其他材料相比，你有什么发现？、塑料和其他材料相比，你有什么发现？2、概况塑料有哪些优点、概况塑料有哪些优点？特点？特点？要求：要求：认真看课文（认真看课文（2分钟），然后小组分钟），然后小组交流，交流好的小组请一个同学举手发言（交流，交流好的小组请一个同学举手发言（3分钟），其他同学可以纠错或补充，但不要分钟），其他同学可以纠错或补充，但不要重复。重复。和其他材料相比，塑料有很多优点，让
3、我们来和其他材料相比，塑料有很多优点，让我们来比较一下。比较一下。塑料尺和木尺相比，塑料尺比较：塑料尺和木尺相比，塑料尺比较：轻轻透明透明弹性好弹性好塑料口袋和纸口袋相比，塑料口袋比较：塑料口袋和纸口袋相比，塑料口袋比较：牢固牢固塑料杯和玻璃杯相比，塑料杯比较：塑料杯和玻璃杯相比，塑料杯比较：轻轻隔热隔热不易碎不易碎塑料盆和陶瓷盆相比，塑料盆比较：塑料盆和陶瓷盆相比，塑料盆比较：轻轻弹性好弹性好 不易碎不易碎塑料凳和木椅相比，塑料凳比较：塑料凳和木椅相比，塑料凳比较：轻轻易叠放易叠放 不占地方不占地方不怕水不怕水苏教版小学科学塑料优秀-PPT1苏教版小学科学塑料优秀-PPT1塑料有哪些的优点？
4、塑料有哪些的优点？答：答：轻、透明、弹性好、隔热、不易碎、牢固，不怕水、易叠放、不占地方、色彩鲜艳、价格便宜塑料有哪些的特点？塑料有哪些的特点？答：轻便、答：轻便、易塑造、不易碎、导热能易塑造、不易碎、导热能力差等。力差等。苏教版小学科学塑料优秀-PPT1苏教版小学科学塑料优秀-PPT1二二、深入观察、深入观察 理解新知理解新知 （一）（一）认真参看大屏幕，然后思考并回答认真参看大屏幕，然后思考并回答问题。问题。1、塑料最大的缺点是什么？、塑料最大的缺点是什么？2、塑料对环境造成什么影响？、塑料对环境造成什么影响？3、我们能为减少白色污染做些什么？、我们能为减少白色污染做些什么？要求：要求：认
5、真观察图（认真观察图（1分钟），然后同桌进行交流分钟），然后同桌进行交流（3分钟），交流好的指定一名同学举手回答分钟），交流好的指定一名同学举手回答（2分分钟）。其他同学可以纠错或补充，但不要重复。钟）。其他同学可以纠错或补充，但不要重复。苏教版小学科学塑料优秀-PPT1苏教版小学科学塑料优秀-PPT1大量的占用土地：大量的占用土地：苏教版小学科学塑料优秀-PPT1苏教版小学科学塑料优秀-PPT1影响市容：影响市容：苏教版小学科学塑料优秀-PPT1苏教版小学科学塑料优秀-PPT1威胁海洋生物：威胁海洋生物：一只海龟，因为背部被一根红色塑料皮筋缠住，一只海龟，因为背部被一根红色塑料皮筋缠住，而生
6、长成了滴漏形状而生长成了滴漏形状威胁海洋生物：威胁海洋生物：一些鲸鱼，由于被破烂网缠住，鳍被划伤，而不一些鲸鱼，由于被破烂网缠住，鳍被划伤，而不能很好地游水，以至于吃不到食物而死能很好地游水，以至于吃不到食物而死一位荷兰动物研究员解剖了一只死去的海鸟，一位荷兰动物研究员解剖了一只死去的海鸟，在其体内发现了在其体内发现了16031603个小塑料片。个小塑料片。苏教版小学科学塑料优秀-PPT1苏教版小学科学塑料优秀-PPT1威胁海洋生物：威胁海洋生物：据统计：每年超过一百万只海鸟，据统计：每年超过一百万只海鸟，1010万只哺乳动物和不计其数的鱼类，由万只哺乳动物和不计其数的鱼类，由于被一些破烂污染
7、物缠住而死亡，或于被一些破烂污染物缠住而死亡，或者因为误吃了这些破烂而死。者因为误吃了这些破烂而死。苏教版小学科学塑料优秀-PPT1苏教版小学科学塑料优秀-PPT11、塑料最大的缺点是什么？、塑料最大的缺点是什么？答：塑料最大的缺点是不易分解（腐烂），埋在答：塑料最大的缺点是不易分解（腐烂），埋在土里几百年也不会发生变化，对环境极为有害。土里几百年也不会发生变化，对环境极为有害。2、塑料对环境造成什么影响？、塑料对环境造成什么影响？答（答（1）堆积如山，占用土地。堆积如山，占用土地。（2）影响市荣。）影响市荣。（3）威胁海洋生物。）威胁海洋生物。3、为减少白色污染做些什么?答：（答：（1）少用
8、或不用一次性塑料物品。）少用或不用一次性塑料物品。（2）回收利用废旧塑料。）回收利用废旧塑料。（3）研制可以分解的塑料。）研制可以分解的塑料。苏教版小学科学塑料优秀-PPT1苏教版小学科学塑料优秀-PPT1二二、深入观察、深入观察 理解新知理解新知 （二）（二）认真看教材认真看教材52页最后部分的内容，然页最后部分的内容，然后思考并回答问题后思考并回答问题 要求：要求：先看教材上的资料（先看教材上的资料（1分钟），然分钟），然后自由举手交流后自由举手交流（2分钟）。其他同学可以纠分钟）。其他同学可以纠错或补充，但不要重复。错或补充，但不要重复。1、科学家研制出什么塑料？科学家研制出什么塑料？1
9、、这种塑料有什么特点？这种塑料有什么特点？苏教版小学科学塑料优秀-PPT1苏教版小学科学塑料优秀-PPT1 开始开始 一个月一个月 二个月二个月 两个半月两个半月 三个月三个月 可以分解的塑料可以分解的塑料苏教版小学科学塑料优秀-PPT1苏教版小学科学塑料优秀-PPT1三、三、活学活用活学活用 提升能力提升能力（一）（一）根据所学内容完成下列各题根据所学内容完成下列各题 要求：先独立完成，如有不会的题目同桌要求：先独立完成，如有不会的题目同桌讨论（讨论（3分钟），再举手回答（分钟），再举手回答（2分钟）。其分钟）。其他同学可以纠错或补充，但不要重复。他同学可以纠错或补充，但不要重复。完成同步导
10、学完成同步导学27页页 一到二题练习。一到二题练习。苏教版小学科学塑料优秀-PPT1苏教版小学科学塑料优秀-PPT1（二）回顾内容 巩固提高 要求：将本节课所学内容进行总结（要求：将本节课所学内容进行总结（1分分钟），然后举手谈谈自己的收获（钟），然后举手谈谈自己的收获（2分钟），分钟），其他同学可以纠错或补充，但不要重复。其他同学可以纠错或补充，但不要重复。1、能应用多种感官将塑料和非塑料制品进、能应用多种感官将塑料和非塑料制品进行比较。行比较。2、认识塑料的优点和缺点。、认识塑料的优点和缺点。3、知道塑料对环境的不好影响，减少塑料、知道塑料对环境的不好影响，减少塑料可以保护环境，并愿意与实际行动减少白色可以保护环境，并愿意与实际行动减少白色污染。污染。4、知道科学家正在研制易分解的塑料。、知道科学家正在研制易分解的塑料。苏教版小学科学塑料优秀-PPT1苏教版小学科学塑料优秀-PPT1（三）课外作业（三）课外作业 要求：课后独立完成，如有不会的题目要求：课后独立完成，如有不会的题目与他人讨论，把所获的知识放在自己的与他人讨论，把所获的知识放在自己的“”上与其他同学共享。上与其他同学共享。课后进一步收集关于塑料与环保有关的知识。课后进一步收集关于塑料与环保有关的知识。苏教版小学科学塑料优秀-PPT1苏教版小学科学塑料优秀-PPT1
