1、部编人教版三年级语文上册各族儿童校园各族儿童校园聚聚一棵粗壮的大青树下，有一 所边疆的小学，在这所边疆的小 学里，有不同民族的小学生，不 同民族的小学生在一起上课、玩 耍，好不快活！这快活像长了手，招来了许多小动物多么美好呀！边疆小学乐趣边疆小学乐趣生生资料链资料链接接傣傣族族又称泰族，是中国的少数民族之一，也是泰 国和老挝（w）的主体民族。在中国，傣族主要分布在 西南地区的云南省。傣族视孔雀、大象为吉祥物，喜欢 依水而居，爱洁净、常沐浴，妇女爱洗发，故有“水的 民族”的美称。景颇族 中国的少数民族 之一。景颇族主要聚居在云南省德宏傣族景颇族自治州山区。民族传统节日主要有目瑙纵歌 节、能仙节等
2、。晨晨我会我会写写绒绒球球汉汉艳艳服服装装扮扮读读静静停停粗粗影影坝、扬、摔、跤、洁凤b大大坝坝shui jio摔跤摔跤fn凤凤凰凰yn飘飘扬扬ji洁洁白白A.A.鲜鲜艳艳B.B.穿穿戴戴C.C.绚绚丽丽D.D.打打扮扮词语解词语解释释1.1.穿的和戴的（衣帽、首饰等）。穿的和戴的（衣帽、首饰等）。（B）2.2.鲜明而美丽。鲜明而美丽。（A）3.3.使容貌和衣着好看。使容貌和衣着好看。（D）4.4.灿烂美丽。灿烂美丽。（C）先读一遍课文，再填空先读一遍课文，再填空：），再写再写（），最），最后后）。课文先写课文先写（上学的路上、来到学上学的路上、来到学校校上课、下上课、下课课赞美我们的小赞美我
3、们的小学学来自不同民族的小朋友，他 们早早地起了床，迎着朝阳，踩 着露珠，蹦蹦跳跳，高高兴兴地 朝同一个地方走去，你们猜猜他 们要去哪呀？对，那可是一个充满欢笑、美丽而可爱的地方，今天咱们一 起去走一走，看一看，保证你们 去了就舍不得离开。课文解课文解读读1.1.早晨，从早晨，从各处各处走来了许多小学生走来了许多小学生。2.2.早晨，从早晨，从山坡上山坡上，从，从坪坝里坪坝里，从，从一条条开着一条条开着绒绒 球花和太阳花的小路上球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，走来了许多小学生。哪一句更好哪一句更好？第第2 2句更好。第句更好。第2 2句描写更具体，更能句描写更具体，更能抓抓 住事物的特
4、点，如住事物的特点，如“山坡、坪坝、开着绒山坡、坪坝、开着绒球球 花和太阳花的小路花和太阳花的小路”都极具地域特色，让都极具地域特色，让我我 们能充分想象小学生从各处走来的景象们能充分想象小学生从各处走来的景象。有傣族的，有景颇族的，有阿昌有傣族的，有景颇族的，有阿昌族族 和德昂族的，还有汉族的和德昂族的，还有汉族的。这是一个这是一个 排排比比 句。你能仿句。你能仿写写 一句话吗一句话吗？我会我会写写操场上真热闹，有操场上真热闹，有踢踢 球的，有赛跑的，有跳球的，有赛跑的，有跳绳绳 的，还有拔河的的，还有拔河的。同学们向在校园里欢唱的小鸟同学们向在校园里欢唱的小鸟打打招招 呼呼，向敬爱的老师，
5、向敬爱的老师问好问好，向高高飘扬，向高高飘扬的的 国旗国旗敬礼敬礼。这是一群怎样的同学这是一群怎样的同学？同学们因为对动物和自然心存友好，所以同学们因为对动物和自然心存友好，所以向向 小鸟打招呼；因为尊师重道，所以向老师问好小鸟打招呼；因为尊师重道，所以向老师问好；因为热爱祖国，所以向国旗敬礼。行动遵从内心因为热爱祖国，所以向国旗敬礼。行动遵从内心，这是一群这是一群纯真、心灵美好纯真、心灵美好的同学的同学。你喜欢这所民族小学吗？说出你喜欢的理由你喜欢这所民族小学吗？说出你喜欢的理由。上课时上课时下课时下课时我会我会说说上课了上课了,不同民族的小学生不同民族的小学生,在在同同一间教室里学习。大家
6、一起朗读课文一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听那声音真好听！这时候，窗外这时候，窗外十十 分安静，树枝不摇了分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶鸟儿不叫了，蝴蝶停停 在花朵上，好像都在花朵上，好像都在在 听同学们读课文听同学们读课文。最有趣的是，跑最有趣的是，跑来来 了几只猴子。这些山了几只猴子。这些山林林 里的朋友，是那样好里的朋友，是那样好奇奇 地听着地听着。下课了，下课了，大家在大青大家在大青树树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、招引来许多小鸟，连松鼠、山山 狸也赶来看热闹狸也赶来看热闹。拟拟人人我会我会写写春天来了，桃花笑春天来了，桃
7、花笑红红 了脸，解冻的溪水欢快了脸，解冻的溪水欢快地地 奔跑起来了奔跑起来了。自由读最后一自然段，思考自由读最后一自然段，思考：在这所民族小学学习的同学们是在这所民族小学学习的同学们是什什 么感受么感受？这就是我们这就是我们可爱可爱的小学，一所边的小学，一所边疆疆 的小学。古老的铜钟，挂在大青树粗的小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮壮 的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉粉 墙上摇晃墙上摇晃凤尾凤尾竹竹这是一这是一所所 这是一这是一所所 这是一这是一所所的学校的学校；的学校的学校；的学校的学校总结全文总结全文，感悟中感悟中心心上课时上课时：安安静静下课时下课时：热热
8、闹闹上学路上学路上上来到学来到学校校美丽、团美丽、团结结 欢乐、祥欢乐、祥和和思想提思想提升升本文通过描写一所边疆的小学，反映了孩本文通过描写一所边疆的小学，反映了孩子子 们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友友 爱和团结，表达了作者自豪、赞美的感情爱和团结，表达了作者自豪、赞美的感情。你能不能用手中的画笔把文中可爱的小学你能不能用手中的画笔把文中可爱的小学画画 下来呢下来呢？拓展运拓展运用用少数民族的谚少数民族的谚语语刀不磨快难砍柴刀不磨快难砍柴,孩子不教难成材孩子不教难成材。有理不在高声，有才不在宣扬有理不在高声，有才不在宣扬。景颇景颇族族水水族
9、族水草肥美的地方鸟儿多水草肥美的地方鸟儿多,心地善良的人儿朋友多心地善良的人儿朋友多。蒙古蒙古族族课后习课后习题题朗读课文，一边读一边想象课文描写的画面朗读课文，一边读一边想象课文描写的画面。在文中画出有新鲜感的词句和同学交流在文中画出有新鲜感的词句和同学交流。朗读指导：本文的朗读基调是轻松愉快的。上学前的所 见所闻要读得轻松而富有朝气。读上课部分时，语速放缓，语调轻柔，展现同学们读书的专注和环境的安静；读下课玩 耍部分时，语速放快，读出热闹感，描写小动物们行为的语 句要读出趣味感。最后一段要读得深情而有余味。交流示例：交流示例：“下课了，大家在大青树下跳孔雀舞下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、
10、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来来 看热闹。看热闹。”这一句很有新鲜感。大青树下的小学不仅这一句很有新鲜感。大青树下的小学不仅有有 团结、快乐的小学生，还有各种可爱的不怕人的小动物团结、快乐的小学生，还有各种可爱的不怕人的小动物，人与动物相处融洽，多么美妙呀人与动物相处融洽，多么美妙呀！这所学校有什么特别的地方？用自己的话这所学校有什么特别的地方？用自己的话说说 一说一说。这所学校坐落在祖国的西南边陲，这所学校坐落在祖国的西南边陲，景景 色富含民族特色；学校里的学生来自各色富含民族特色；学校里的学生来自各个个 民族，他们身穿民族服装
11、，团结和谐，民族，他们身穿民族服装，团结和谐，将将 校园装点得更加绚丽多彩校园装点得更加绚丽多彩。你的学校是什么样的？同学们在学校里做些你的学校是什么样的？同学们在学校里做些什什 么？选择一个场景说一说么？选择一个场景说一说。教室教室里里操场操场上上 花坛花坛边边 图图书室书室里里教学楼教学楼前前大树大树下下示例：现在是课外活动时间，操场上热闹极了。示例：现在是课外活动时间，操场上热闹极了。这这 里三五个同学在跳绳，那儿七八个同学在玩老鹰捉小里三五个同学在跳绳，那儿七八个同学在玩老鹰捉小鸡鸡 的游戏，几个女孩子正在沙坑里比赛看谁跳得更远。的游戏，几个女孩子正在沙坑里比赛看谁跳得更远。最最 有人气的还是乒乓球台了，打比赛的，看比赛的，把有人气的还是乒乓球台了，打比赛的，看比赛的，把乒乒 乓球台围了个严严实实，恐怕连蚊子都难以钻进去呢乓球台围了个严严实实，恐怕连蚊子都难以钻进去呢！当然，还有一些不爱热闹的同学，或寻一个小凳，或当然，还有一些不爱热闹的同学，或寻一个小凳，或倚倚 一棵大树，捧着一本书，正津津有味地读着一棵大树，捧着一本书，正津津有味地读着谢谢观谢谢观看看Thank You
