1、装订班 级学 号姓 名教科版四年级上册科学期末测试卷题号一二三四五六七总分得分一.选择题(共10题，共20分)1.人说话的声音是由（ ）振动产生的。A.声带 B.口腔 C.嘴唇2.雾霾天气户外活动对人体影响最大的器官是（ ）。A.肺 B.心脏 C.胃3.用相同的力敲击相同长度，粗细不同的钢管，发出的声音最低的是（ ）。A. B. C.4.拨动（ ）的声音最强。A.皮尺 B.塑料尺 C.钢尺5.（ ）不是我们的呼吸器官。A.支气管 B.肺 C.心脏6.从斜坡上释放下来的小车能够将木块撞出很远，是因为此时小车具有（ ）。A.轮子 B.能量 C.生物能7.黄莺的叫声婉转动听，它的叫声是用（ ）发出的
2、。A.声带 B.翅膀 C.唇舌 D.鸣管8.搬运物体时，在下面放上圆木，是为了（ ）。A.增大摩擦力 B.减小摩擦力 C.防止物体损坏9.下列说法正确的是（ ）。A.不是每个人都有肺活量B.每个人的肺活量大小都是一样的C.阳阳爱运动，豆豆不爱运动，阳阳的肺活量可能要比豆豆的大10.青椒炒鸡蛋属于（ ）食物。A.植物类 B.动物类 C.植物类和动物类二.填空题(共7题，共30分)1.人们在链条上加润滑油，是为了（ ）摩擦力。2.如果没有能量，自然界就不会有（ ）和（ ），也不会有（ ）了。3.食物的分类方式有多种，可以按（ ）和生食分，也可以按（ ）和动物类食物分。4.声音的高低可以用（ ）来描
3、述，物体振动的越快，发生的声音就越（ ）；物体振动的越慢，发出的声音就越（ ）。5.电视机遥控器上的声音键控制的是声音的（ ），即音量。按不同的钢琴琴键，改变的是声音的高低，可以用（ ）来描述。6.弹簧测力计就是测量（ ）的一种工具，单位是（ ）。7.音量强弱是由物体振动的（ ）决定的。音高则是由物体振动的（ ）所决定的。三.判断题(共10题，共20分)1.地球上所有物体都受到向下的重力。（ ）2.消化食物时，需要消化器官之间相互配合。（ ）3.长时间戴着耳塞听音乐不会对耳朵造成伤害。（ ）4.运动量比较大，需要多吃糖类食物，补充足够的能量。（ ）5.一种食物只含有一种营养成分，所以为了身体健
4、康，我们要不偏食、不挑食。（ ）6.人的耳朵里有鼓膜，鼓膜虽然很厚，但有弹性，即使是轻微的声音，它都会产生振动。（ ）7.动物类食物就是指肉类食物。（ ）8.肺活量越大代表单次吸入气体最大量越多。（ ）9.物体振动得越快，发出的声音就越低。（ ）10.给食物分类，可以按熟食和生食来分，也可以按植物类食物和动物类食物来分。（ ）四.连线题(共1题，共5分)1.把下列方法与它们是否能使物体发声连接。敲击锣面 弯曲钢尺 拉伸橡皮筋 按压鼓面 拨动橡皮筋 能够发声 不能发声五.填表题(共1题，共5分)1.根据你对耳朵的了解，完成下表。六.综合题(共3题，共20分)1.归类题。（把下列食物按要求归类只填
5、序号）鸡蛋 米饭 鱼肉苹果 白菜 牛奶（ ）是植物类食物，（ ）是动物类食物。2.把一根橡皮筋绕在铅笔盒上，在铅笔盒与橡皮筋之间插入两支铅笔，使橡皮筋离开铅笔盒面。拨动橡皮筋，观察橡皮筋的振动及声音的变化。（1）把两支铅笔间的橡皮筋放松一点，拨动时橡皮筋振动的速度变（ ）。（2）把两支铅笔间的橡皮筋拉紧，拨动时橡皮筋振动的速度变（ ）。（3）实验表明：声音的高低与（ ）有关。3.这是四年级某班同学做的探索尺子音高变化的实验统计表。从实验得知。（1）尺子伸出桌面的那部分长度越长，振动越（ ）音高越（ ）。（2）尺子伸出桌面的那部分长度越短，振动越（ ）声音越（ ）。参考答案一.选择题1.A2.A3.C4.C5.C6.B7.D8.B9.C10.C二.填空题1.减小2.运动；变化；生命3.熟食；植物类4.音高；高；低5.强弱；音高6.力的大小；牛顿7.振幅；频率三.判断题1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.四.连线题1.如下：五.填表题1.声音；声波；振动；信号；大脑六.综合题1.；2.慢；快；物体振动的快慢3.慢；低；快；高线第4页，共4页
