1、教学目标教学目标1.了解元曲的有关文学常识。2.能准确、流畅、有感情的朗读，提高欣赏品味和审美情趣。3.学会品读赏析，并通过类比阅读张养浩的另一首曲山坡羊潼关怀古，探究作者的内心世界。（难点）山坡羊骊山怀古（元）张养浩 一、解题：元曲是来自民间的村坊小调。一般来说，元杂剧与散曲合称为元曲。“元曲四大家”：关汉卿、白朴、马致远、郑光祖。“山坡羊”是曲牌名，相当于词牌，规定了曲子的句式、字数等。“骊山怀古”是这首曲子的题目。二、解惑1.阿房一炬（png）阿：史记始皇本纪颜师古注：“阿，近也，以其去咸阳近”。“阿”有“近”义，可译“这儿”、“那儿”，读；房：释名：“房，旁也，室之两旁也。”读png；
2、则“阿房”翻译为“那边的宫殿”。所以说宫殿根本没有名称。人们随口而称，久而久之，不是名称也就成为名称了。2.都变做了土 le 1.放在动词或形容词后，表示动作或变化已经完成：写完。2.助词，用在句子末尾或句中停顿的地方，表示变化，表示出现新的情况：刮风。lio 1.明白，知道：一目然。2.完结，结束：结。3.在动词后，与“不”、“得”连用，表示可能或不可能：看不，办得。4.与“得”、“不得”前后连用，表示异乎寻常或情况严重：那还得！（le）三、解读“怀”：说文中解释：从心，为想念，怀念，思念也。现代汉语词典中解释：感触、感怀、感伤的追念。感情基调：“感伤的追念”作者为何要感伤？透析作者的思想情
3、感 请找出这首曲的主旨句 赢，都变做了土；输，都变做了土。诗人谴责讽刺的就是封建统治者为争夺权利而进行的残酷厮杀与夺得政权后的荒淫奢侈。表现诗人感时伤怀的情绪，慨叹历史更迭的无情和必然。本曲是如何表现他的感伤的？请简析这首小令的艺术表现手法。用典。“骊山四顾，阿房一炬”用了阿房宫赋中的典故；反问。作者用“今何处？”一个问句，是对历史巨大变化的感慨，并自然而然地引出了下文。借景抒情。“只见草萧疏，水萦纡。”抒发了作者怀古伤今的情感。借古讽今。亡国的遗恨列国都有，实际上作者对当朝统治者一种讽刺，他们遗忘了前朝败亡的教训。对比。“赢，都变做了土；输，都变做了土。”输赢俱成土，更是对封建王朝社会历史的
4、规律性的概括。四、类比阅读山坡羊潼关怀古 （元）张养浩 峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦！思考：作者只是为了什么而伤心吗？衰败的景象、苦难的百姓 那百姓苦在哪里？兴，百姓苦；亡，百姓苦。”兴，则大兴土木；亡则战乱四起。五、朗读“中国传统文学中最大的抒情主题，不是爱，不是死，而是深刻的怀古之情，兴亡之叹！”余秋雨 学习这两首曲之后，请你评价一下张养浩！介绍作者及背景 张养浩，元朝散曲家。曾任监察御史，以批评时政为权贵所忌，免官。后复官至礼部尚书，后辞官归隐，屡召不赴，决意不仕。天历二年，关中大旱，他不顾年事已高，出任陕西行台中丞，为赈灾散尽家财，积劳病卒。这首是张养浩于公元1329年在陕西救灾途经骊山有所感而作。千年光阴凝成了曲千年光阴凝成了曲中的一瞬，百载年华中的一瞬，百载年华只是为国为民。只是为国为民。白驹过隙，张养浩已白驹过隙，张养浩已成为了他所回望的历成为了他所回望的历史的一部分，但他的史的一部分，但他的精神却凝固成了一座精神却凝固成了一座永恒的文学的丰碑。永恒的文学的丰碑。让我们记住他，忧国让我们记住他，忧国忧民的老人忧民的老人张养张养浩！浩！
